2.1.2流程圖圖識(shí)讀與繪制教學(xué)設(shè)計(jì)-高中通用技術(shù)(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》

流程的探析（二）——流程圖的識(shí)讀與繪制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》（2019）第二章《流程及其設(shè)計(jì)》第一節(jié)《流程的探析》中的任務(wù)二繪制流程圖，通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，熟練掌握流程圖的識(shí)讀與繪制。二、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)識(shí)讀流程圖，并根據(jù)流程的特點(diǎn)繪制流程圖。

2.了解并能辨析流程的幾種常見(jiàn)的表達(dá)方式。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)識(shí)讀流程圖，并根據(jù)流程的特點(diǎn)繪制簡(jiǎn)單的流程圖。

難點(diǎn)：會(huì)繪制流程圖。四、教學(xué)方法講授法，任務(wù)引導(dǎo)法、練習(xí)法。五、教學(xué)過(guò)程【知識(shí)回顧】一、流程的基本概念1.流程的含義：流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。可把流程理解為做事情的順序。2.環(huán)節(jié)：完成某個(gè)具體目標(biāo)、組織某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的若干階段或小的過(guò)程稱(chēng)為環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)是相對(duì)的概念，可大可小，根據(jù)我們的需要確定。3.時(shí)序：具體活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間上的先后順序。時(shí)序有三種可能。有的流程時(shí)序可以調(diào)整，有的流程時(shí)序不可以調(diào)整，有的可同時(shí)進(jìn)行。4.工序：生產(chǎn)工藝過(guò)程的一些基本的工作步驟。可理解為工藝流程的環(huán)節(jié)。工序有串行工序和并行工序?！拘抡n教學(xué)】二、流程的表達(dá)流程的表達(dá)形式有：流程圖、語(yǔ)言文字、表格、圖示、模型、動(dòng)畫(huà)等。一般采用流程圖來(lái)表達(dá)流程。流程圖意義：目的是把流程表達(dá)清晰。1、流程圖（方框）的表達(dá)方式。1.1方框流程圖的符號(hào) 代表環(huán)節(jié)，→代表時(shí)序，代表選擇判斷。1.2.方框流程圖的畫(huà)法：畫(huà)法：=1\*GB3①先找出流程的各個(gè)環(huán)節(jié).=2\*GB3②再確定時(shí)序=3\*GB3③利用規(guī)定的的幾何圖形符號(hào)進(jìn)行繪制。1.3.繪制方框圖案例及練習(xí)案例1：門(mén)診看病過(guò)程：掛號(hào)后到所在科室診療，醫(yī)生開(kāi)出處方，拿著處方交費(fèi)，再到藥房取藥。畫(huà)出門(mén)診看病流程方框圖。=1\*GB3①先找出該流程的各個(gè)環(huán)節(jié)掛號(hào)診療處方 交費(fèi) 取藥=2\*GB3②再確定時(shí)序先掛號(hào)再診療拿處方去交費(fèi)最后取藥=3\*GB3③利用規(guī)定的的幾何圖形符號(hào)進(jìn)行繪制掛號(hào)→診療→處方→交費(fèi)→取藥案例2：繪制青霉素注射的方框流程圖=1\*GB3①先找出該流程的各個(gè)環(huán)節(jié)皮試、觀(guān)察、判斷是否過(guò)敏、打針=2\*GB3②再確定時(shí)序=3\*GB3③利用規(guī)定的的幾何圖形符號(hào)進(jìn)行繪制案例3：繪制鞋子的私人定制流程圖（學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)）顧客通過(guò)、電腦等進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)終端登錄，自主選擇產(chǎn)品的款式、工藝、材料、創(chuàng)新點(diǎn)，在線(xiàn)確認(rèn)并支付后形成訂單，通過(guò)設(shè)計(jì)制作好定制的鞋子經(jīng)檢驗(yàn)合格后通過(guò)物流配送進(jìn)入客戶(hù)使用。根據(jù)這段內(nèi)容繪制流程圖案例4：畫(huà)出泡茶流程優(yōu)化前后的流程圖馬上行動(dòng)1.準(zhǔn)確安排家庭住房的簡(jiǎn)單裝修流程（學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)）馬上行動(dòng)2.畫(huà)出下列活動(dòng)方框流程圖 拼多多網(wǎng)購(gòu)旅游校運(yùn)動(dòng)會(huì)1.4流程圖的識(shí)讀識(shí)讀流程圖的要點(diǎn)：①找流程的環(huán)節(jié)，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的功能和作用。②弄清流程中時(shí)序的體現(xiàn)與特征。③分析是串行工序還是并行工序。識(shí)讀流程圖題例1.如圖所示是某化肥廠(chǎng)尿素生產(chǎn)工藝流程圖。下列對(duì)該流程的分析中正確的是(D)A．精脫硫環(huán)節(jié)與CO2壓縮環(huán)節(jié)是串行工序B．造氣環(huán)節(jié)與一次脫硫環(huán)節(jié)的時(shí)序可以顛倒C．半水煤氣經(jīng)過(guò)一次脫硫后形成精煉氣D．氨合成后的氣氨經(jīng)過(guò)冷凍形成液氨2.如圖所示為電冰箱生產(chǎn)工藝的主要步驟流程圖，下列關(guān)于該流程的分析正確的是（C）A．鈑金件噴涂、冰箱管路加工與箱門(mén)膽真空成型屬于串行環(huán)節(jié)B．沖灌后檢測(cè)不合格，返修時(shí)需要重新組裝C．箱體清理與門(mén)體組裝屬于并行環(huán)節(jié)D．門(mén)體發(fā)泡在箱體發(fā)泡環(huán)節(jié)之前進(jìn)行識(shí)讀流程圖練習(xí)1.如圖所示為化工廠(chǎng)廢氣處理系統(tǒng)工藝流程，下列關(guān)于該流程說(shuō)法正確的是（D）A.該流程的產(chǎn)物只有達(dá)標(biāo)氣體、污水B．加熱器加熱空氣和脫附塔處理（脫附塔）屬于并行工序C．風(fēng)機(jī)與烘干機(jī)屬于串行工序D．單獨(dú)增加活性炭的吸附能力可能無(wú)法提高廢氣的凈化處理效果2.如圖所示是某大米加工廠(chǎng)工藝優(yōu)化前的流程圖。關(guān)于優(yōu)化前的流程圖,下列說(shuō)法中正確的是?(C)3.如圖所示是葡萄酒制造工藝流程圖，下列對(duì)該流程的分析中錯(cuò)誤的是()A.皮渣可直接用于發(fā)酵B．沉淀和調(diào)整成分是并行工序C．倒灌和調(diào)整成分是并行工序D．該流程的設(shè)計(jì)需要考慮資金和環(huán)境因素流程表達(dá)方式—語(yǔ)言文字表達(dá)3、流程表達(dá)方式—表格表達(dá)4、流程表達(dá)方式—圖示表達(dá)5、流程表達(dá)方式—模型表達(dá)6、流程的表達(dá)方式—?jiǎng)赢?huà)視頻表達(dá)流程圖在其他領(lǐng)域應(yīng)用如在計(jì)算機(jī)程序編程中，經(jīng)常要用流程圖表示算法。流程的表達(dá)方式的選擇流程的表達(dá)方式的選擇往往與場(chǎng)合有關(guān)★公眾容易理解的領(lǐng)域，一般用流程圖或文字或表格表達(dá)的?！锊灰桌斫獾念I(lǐng)域，則用圖示、模型甚至動(dòng)畫(huà)表達(dá)。如：到醫(yī)院就醫(yī)——流程圖上課—————課程表公交站牌——行車(chē)流程（文字表達(dá)）購(gòu)置房產(chǎn)———圖示魯班鎖的制作—?jiǎng)赢?huà)三、課堂小結(jié)流程的表達(dá)形式有：流程圖、語(yǔ)言文字、表格、圖示、模型、動(dòng)畫(huà)等。流程圖是流程的最主要表達(dá)形式。大家要熟練掌握流程圖符號(hào)及畫(huà)法、學(xué)會(huì)劃分環(huán)節(jié)及時(shí)序，學(xué)會(huì)識(shí)讀與繪制流程圖，為流程的設(shè)計(jì)及優(yōu)化，產(chǎn)品的比較和評(píng)價(jià)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鞏固練習(xí)。1.以下表達(dá)方式不屬于流程的是

?(D)2.某企業(yè)LED路燈生產(chǎn)流程圖如下,關(guān)于該流程圖,以下說(shuō)法中合理的是

?(A)A.若亮燈測(cè)試不合格,返修后需重新進(jìn)行亮燈測(cè)試B.三個(gè)“返修”是并行環(huán)節(jié)C.“亮燈測(cè)試”與“成品測(cè)試”環(huán)節(jié)的測(cè)試內(nèi)容相同D.“外觀(guān)檢查”環(huán)節(jié)可在“LED燈焊接在電路板上”環(huán)節(jié)之前3.如圖所示是某工廠(chǎng)優(yōu)化后的焦炭生產(chǎn)工藝流程圖。優(yōu)化后的生產(chǎn)流

程,從粗煤氣中提煉出硫磺、氨產(chǎn)品等,提高了煤氣的質(zhì)量。關(guān)于該流程,以下說(shuō)法不正確的是?(D)A.脫氨工序在苯精制工序之前B.脫硫和焦油加工是并行工序C.原煤到焦炭之間的工序是串行工序D.熄焦工序在鼓風(fēng)冷凝工序之后4.如圖所示是一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的流程圖，它屬于流程表達(dá)中的（D）。A.文字表達(dá)法B.表格表達(dá)法C.技術(shù)圖樣表達(dá)法D.圖示表達(dá)法5.下圖是工業(yè)交換機(jī)機(jī)柜的安裝流程圖。根據(jù)該流程圖，下列選項(xiàng)中正確的是（A）A.“機(jī)柜固定”后進(jìn)行“絕緣測(cè)試” B.“機(jī)柜定位”前要先“機(jī)柜調(diào)平”C.“開(kāi)始安裝”與“機(jī)柜定位”是并行環(huán)節(jié) D.“絕緣測(cè)試”沒(méi)通過(guò)要返回到“機(jī)柜調(diào)平”這一環(huán)節(jié)選BA.上圖是高考查分流程圖B.流程圖中的方框及內(nèi)容表示的是流程的時(shí)序C.流程圖中帶箭頭的線(xiàn)表示流程的時(shí)序D.該流程圖為工作流程圖五、教學(xué)反思流程圖的識(shí)讀與繪制能體現(xiàn)通用技術(shù)圖樣表達(dá)能力。圖樣表達(dá)能力是