小學數(shù)學高年級課堂有效提問現(xiàn)狀調(diào)查研究

-[5]。因此，在學生回答出問題答案后，無論正確與否，適當?shù)娜プ穯枌W生引發(fā)學生深層次的思考，學生通過自己的思考獲得知識的過程中，內(nèi)心會產(chǎn)生自我成就感和自豪感，久而久之會喜歡上課堂提問的環(huán)節(jié)。結語總的來說，提問是一種重要的教學手段。在現(xiàn)有的班級授課制的教學組織形式下，要想提高教學質(zhì)量，真正做到師生共同教學相長，需要一線工作者不斷研究教學理論。在實踐中不斷總結經(jīng)驗，爭取最大程度上把提問的作用最大化，問出高水平、高質(zhì)量、有深度的問題。本研究以貴州省畢節(jié)市的某小學為研究對象，由于所處的地理環(huán)境和教學資源存在一定的差距，研究的結論僅供參考，不能代表全國的教學實際情況。但是從最近幾年關于課堂提問的研究中可發(fā)現(xiàn)，凡是涉及提問，教師需要關注提問的數(shù)量、提問的時機、提問的類型等常見的問題。由于研究條件有限，本研究對象的代表性不夠全面。此外，研究的對象不夠豐富也是本研究的遺憾之一，對收集的數(shù)據(jù)在分析和解讀的過程中不夠到位，缺乏實踐經(jīng)驗。雖然對研究數(shù)據(jù)進行了定性分析和定量分析的方式，但是在分析過程中不可避免的會帶有研究者的日常觀念和立場，采用量化分析的過程中也無法在更深層次上去解釋研究問題。附錄一：《小學數(shù)學高年級數(shù)學課堂提問現(xiàn)狀調(diào)查問卷》親愛的同學:同學，你好！非常感謝你能在學習之余來答這份問卷，希望通過本次調(diào)查，尋找“課堂提問”的一些特點，從而幫助大家更好地學習數(shù)學，同學們一定要作出真實的回答哦，祝你進步，謝謝?。ㄗ?本次調(diào)查僅參考，絕不會泄露你的隱私哦?。ㄒ唬┗拘畔段落說明]1.性別:A.男B.女2.年級:A.五年級B.六年級（二）請選擇符合自身情況的一個選項，并把正確答案填在（）里。1.你關注過數(shù)學老師課堂上的提問嗎?（）A.很關注B.比較關注C.一般D.不關注E.一點也不關注2.你喜歡數(shù)學老師課堂上提問你嗎?()A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡E.非常不喜歡3.你覺得數(shù)學老師的課堂提問對你們學習數(shù)學知識、提高思維方面有幫助嗎?A.有很大幫助B.有幫助C.一般D.無幫助E.一點幫助也沒有4.對于數(shù)學老師提的問題你會思考嗎?()A.一直B.經(jīng)常C.有時，一兩次D.偶爾E.從不5.你平時回答數(shù)學老師提出來的問題積極嗎?（）A.非常積極B.積極C.一般D.不積極E.一點也不積極6.你們班大概有百分之多少學生會主動回答數(shù)學老師提的問題?（）A.25%以下B.25%-50%C.50%-80%D.80%以上7.你覺得同學們不主動回答數(shù)學老師提問主要是因為以下哪種情況?（）A.問題太難,答不出來B.不想回答，內(nèi)容太枯燥，不感興趣C.不敢回答，害怕答錯被笑話D.習慣了沉默，喜歡老師一講到底D.其他__8.你覺得數(shù)學老師平時提問的次數(shù)多嗎?()A.很多B.多C.合適D.少E.很少9.你的老師通常在什么時候提問?（）A.復習舊知識時B.講解新課時C.練習題鞏固提升D.課堂小結10.你更偏向于回答數(shù)學老師提問哪種類型的問題?（）A.管理類問題B.記憶類問題C.重復類問題D.提示類問題E.理解類問題F.評價類問題11.你總是能理解數(shù)學老師提的問題嗎?（）A.能理解，而且能做出來B.能理解，但不會做C.不理解，老師提示后才能理解D.直接不理解12.你認為老師對問題的表述清楚嗎?()A.非常清楚B.清楚C.一般D.不清楚E.很模糊13.你覺得數(shù)學老師提的問題難度如何?()A.很難，大多數(shù)學生都做不出來B.難度適中，部分學生能做出來C.不難，大家基本上都能做D.不知道14.你希望老師多提問哪類別的學生?（）A.優(yōu)等生B.中等生C.后進生15.你最希望老師要求學生個別回答時，按照以下哪種方式提問?（）A.按照成績提問B.按座位或者學號順序提問C.按照舉手的方式提問D.隨機提問E.其他16.數(shù)學課上，你喜歡怎樣的回答方式?（）A.跟著大家一起回答B(yǎng).舉手回答C.小組交流后回答D.老師指定回答E.搶答17.當你的數(shù)學老師提問別的同學回答問題的時候，你通常在干嘛?（）A.認真聽，看與自己的答案是否一致B.關注一下同學的回答過程C.不會的時候聽一下，會的時候不聽D.不聽，因為提問的不是自己18.對你來說，數(shù)學老師提問后留的思考時間夠嗎?（）A.夠了B.不夠，還沒思考出來就進入下一環(huán)節(jié)了C.沒感覺19.你希望數(shù)學老師提問后留多少思考時間?（）A.3s以內(nèi)B.3s-5sC.5s-10sD.10s以上20.當你回答正確數(shù)學老師提出的問題的時候，你希望老師夸贊你嗎?（）A.特別希望B.比較希望C.無所謂D.不希望E.非常不希望21.當你回答不出問題或者回答錯誤問題的時候，你希望老師怎么做?（）A.提示一下，再回答B(yǎng).讓別的學生補充回答C.老師自己給出答案D.直接示意坐下22.你上數(shù)學課的時候有向老師主動提問題的經(jīng)歷嗎?（）A.一直B.經(jīng)常C.有時，一兩次D.偶爾E.從沒有23.你在數(shù)學課上對老師講的內(nèi)容有過質(zhì)疑的情況嗎?（）A.一直B.經(jīng)常C.有時，一兩次D.偶爾E.從沒有24.你希望在課堂上向數(shù)學老師提問題或發(fā)表自己的看法嗎?（）A.非常希望B.有欲望，但是不強烈C.中立D.不希望E.非常不希望25.你覺得同學們不主動向數(shù)學老師提問的原因是?（）A.沒有機會提問B.不敢提問，怕別的同學笑話C.已經(jīng)習慣了老師問學生答的模式D.沒有問題可問E.不想提問，沒興趣F.其他__本次調(diào)查結束，感謝你的配合！

附錄二：訪談問題提綱1.你喜歡學習數(shù)學嗎?對數(shù)學有興趣嗎?2.你為什么要學習數(shù)學呢?3.數(shù)學課上的活動你會積極參與嗎?4.你會主動舉手回答問題嗎?5.你認為不愿意主動回答老師問題的原因可能有哪些?6.你覺得老師上課提的問題簡單還是難？7.你認為老師所提的問題對你理解課本上的內(nèi)容有什么樣的幫助？8.你希望老師在課堂上怎樣提問?

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