《玩小車導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《玩小車》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修本節(jié)課內(nèi)容，同硯將能夠精通以下幾個方面的知識：1.精通基本的小車制作原理和方法；2.了解小車的各個部件的功能和作用；3.能夠動手制作一個簡易的小車模型；4.提高動手能力和動手實踐能力。二、課前籌辦：1.提前籌辦好制作小車所需的材料：紙板、輪子、電動機(jī)、電池、開關(guān)等。2.能夠簡易詮釋小車的運行原理，并對小車的各個部件有一定的了解。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.開篇引入：介紹小車的重要性和用途，引導(dǎo)同硯對小車的愛好。2.進(jìn)修小車的基本原理：講解小車的運行原理，如何通過電動機(jī)推動輪子等。3.進(jìn)修小車的部件功能：介紹小車的各個部件，如輪子的作用、電池的作用等。4.動手制作小車：讓同硯動手制作一個簡易的小車模型，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓M裝各個部件。5.小車測試和優(yōu)化：測試小車的運行效果，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化小車的性能。6.小結(jié)總結(jié)：總結(jié)進(jìn)修本節(jié)課內(nèi)容，回顧制作小車的過程和體會。同時鼓舞同硯繼續(xù)探究動手制作的樂趣。四、課后延伸：1.鼓舞同硯動手制作更復(fù)雜的小車模型，提高動手實踐能力。2.可以引導(dǎo)同硯對小車的運行原理進(jìn)行更深度的了解，探討小車在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。3.組織同硯進(jìn)行小車競爭，檢驗他們的小車制作水平并激發(fā)同硯競爭認(rèn)識。五、反思與評判：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯對小車的制作原理和方法有了更深度的理解，同時也提高了動手實踐能力和團(tuán)隊合作認(rèn)識。期望同硯在今后的進(jìn)修中能夠繼續(xù)探究動手制作的樂趣，并不息提升自己的能力。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小車的組成結(jié)構(gòu)和工作原理；2.精通小車的操控方法和技巧；3.提高動手能力和邏輯思維能力；4.培育團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新認(rèn)識。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小車的組成結(jié)構(gòu)：電機(jī)、車輪、車身、電源、控制器等；2.小車的工作原理：電機(jī)轉(zhuǎn)動驅(qū)動車輪運動；3.小車的操控方法：遙控、編程等；4.小車的技巧：轉(zhuǎn)彎、加速、減速等。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：引導(dǎo)同硯談?wù)撔≤嚨淖饔煤鸵饬x，激發(fā)同硯進(jìn)修的愛好；2.知識講解（20分鐘）：介紹小車的組成結(jié)構(gòu)和工作原理，講解小車的操控方法和技巧；3.實踐操作（30分鐘）：讓同硯動手操作小車，體驗操控方法和技巧；4.分組談?wù)摚?5分鐘）：同硯分組談?wù)撔≤嚨膭?chuàng)新應(yīng)用和改進(jìn)方案，培育團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新認(rèn)識；5.總結(jié)反思（10分鐘）：引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修收獲和體會，展示小車操作的效果和創(chuàng)新效果。四、導(dǎo)學(xué)評判：1.觀察同硯的實踐操作過程，評判同硯的動手能力和邏輯思維能力；2.收集同硯的分組談?wù)撔Ч?，評判同硯的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新認(rèn)識；3.結(jié)合同硯的總結(jié)反思，評判同硯的進(jìn)修收獲和體會，激勵同硯持續(xù)進(jìn)修和進(jìn)步。五、導(dǎo)學(xué)延伸：1.鼓舞同硯自主進(jìn)修小車的編程操作，并分享進(jìn)修效果；2.組織同硯參與小車競爭和展示活動，激發(fā)同硯競爭認(rèn)識和創(chuàng)新能力；3.鼓舞同硯利用小車進(jìn)行科學(xué)試驗和創(chuàng)意設(shè)計，拓展同硯的思維空間和創(chuàng)設(shè)力。六、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過《玩小車》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施，不僅能夠援助同硯了解小車的組成結(jié)構(gòu)和工作原理，精通小車的操控方法和技巧，還能夠培育同硯的動手能力和邏輯思維能力，提高同硯的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新認(rèn)識。讓同硯在實踐操作中感受到進(jìn)修的樂趣和成就，激發(fā)同硯