幼兒園外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

第第頁幼兒園外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不絕總結(jié)，豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會呢？這次為您整理了幼兒園外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會【優(yōu)秀2篇】，希望大家可以愛好并共享出去。幼兒園外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇一20xx年9月1820日，我有幸參加了鄂爾多斯市早教機構(gòu)培訓(xùn)活動，作為一名青年老師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機會。此次活動在康巴什市舉辦，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課和專家的點評，我受益匪淺、感受頗多。在“綜合實踐活動培訓(xùn)”上，我傾聽了專家的專題報告和閱歷介紹，對綜合實踐課程的理念、價值、特點有了更深的理解和感悟。綜合實踐活動課程是基于幼兒的直接閱歷，緊密聯(lián)系幼兒自身生活和社會生活，重視對學(xué)問技能的'綜合運用，體現(xiàn)閱歷和生活對幼兒進展價值的實踐性課程，具有很強的綜合性、實踐性、自主性、開放性和生成性等特點。在綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施中，首先應(yīng)突出幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒自動進展。把幼兒的需要、動機和喜好置于核心地位，激勵幼兒自主選擇活動主題，引導(dǎo)幼兒積極開展活動，自動進展。我想，面對幼兒完整的生活世界，引領(lǐng)幼兒走向現(xiàn)實的社會生活，這克服了當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程的不足，促進了幼兒與生活的聯(lián)系，為幼兒的個性進展供應(yīng)了開放的空間。其次，應(yīng)重視幼兒的親身體驗和積極實踐，進展創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。親身經(jīng)過實踐過程，體驗實踐活動，感受現(xiàn)實生活，在一系列活動中發(fā)覺和解決問題，從而進展創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。從綜合實踐活動課程的基本理念極其特點看，幼兒需要變化傳統(tǒng)的單一的學(xué)習(xí)方式，漸漸實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，這就首先需要我們老師變化教學(xué)方式，更新教育理念。在新課程的實施過程中，對于我們一線老師是極富挑戰(zhàn)性的，肩負(fù)的膽子是很重的。因此，我們必需加強責(zé)任感，加強學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中同樣需要敢于創(chuàng)新，勇于實踐。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不絕提高本身。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)得到老師自身的良好素養(yǎng)是上好課的緊要前提和基本保證。不絕地提升自身素養(yǎng)，努力促進本身的專業(yè)成長，讓本身的課堂教學(xué)越來越成熟。幼兒園外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇二20xx年xx月xx日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置下，有幸參加xx一幼與xx中心幼兒園的“手牽手”交流活動。本次活動緊要針對幼兒園音樂中的打擊樂活動開展的。首先由名師工作室的xx老師給我們做簡單培訓(xùn)，主題是：幼兒園打擊樂活動。圍繞打擊樂的目的和意義、怎樣開展活動以及音樂課常規(guī)等內(nèi)容進行培訓(xùn)，還積極為我們解決上課中存在的問題以及調(diào)查農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班音樂課活動的開展情況。其次，由xx老師以“幼兒園韻律活動”為主題給我們做簡單的培訓(xùn)，培訓(xùn)中，給我們介紹了韻律活動的緊要內(nèi)容、律動的含義以及律動分類等內(nèi)容。接下來，由xx老師帶領(lǐng)大班的同學(xué)給我們呈現(xiàn)音樂課《春雨沙沙》。整堂課中，同學(xué)輕松歡樂地學(xué)習(xí)，老師課前經(jīng)過細心的設(shè)計，除了活動環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂用語精煉、樂器選擇特別合理，課堂中樂器的“管理”做的特別到位，值得我們每個幼兒園老師學(xué)習(xí)。音樂活動是幼兒園教育活動中不可缺少的緊要構(gòu)成部分。音樂能陶冶性情，激發(fā)幼兒的美感，挖掘幼兒的藝術(shù)潛能。打擊樂器是兒童最易把握的樂器之一，它是兒童表達音樂的一種最自然最直接的工具，也是令兒童感到歡快的活動。通過這次活動讓我體會到，只有積極自動的啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)喜好、幼兒的想象力、制造力才能得到開發(fā)，只有營造一個和諧的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，幼兒的各種機能才能充分表現(xiàn)出來。要培育出適合現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，老師必需不絕攝取新的教育理論學(xué)問和技能，必需有制造力、創(chuàng)新的本領(lǐng)和想象