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2015年1月5日一年級(jí)二班教育亮點(diǎn)展示亮點(diǎn)展示一提高閱讀能力的意義二如何提高低年級(jí)閱讀能力三班級(jí)提高閱讀能力成果展示班級(jí)圖書角語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和開(kāi)展。全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵就在于閱讀。閱讀，就是一條獲取知識(shí)的重要途徑。那么從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力是極其重要，也是非常關(guān)鍵的。使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，注意情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生要求，能閱讀淺顯的童話、寓言、故事，會(huì)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。這足以說(shuō)明閱讀的重要。一、提高閱讀能力的意義01在讀中結(jié)合看圖訓(xùn)練02在讀中結(jié)合思維訓(xùn)練03在讀中結(jié)合說(shuō)話訓(xùn)練04在讀中結(jié)合表演訓(xùn)練05在讀中結(jié)合畫的訓(xùn)練二、如何提上下年級(jí)閱讀能力——采取五種方式書語(yǔ)讀書擂臺(tái)評(píng)比臺(tái)二、如何提上下年級(jí)閱讀能力——建設(shè)閱讀專欄12培養(yǎng)閱讀興趣設(shè)法運(yùn)用一定控制手段調(diào)動(dòng)同學(xué)們視覺(jué)、聲音、動(dòng)作等各種感官參加活動(dòng)，以限制其注意力的分散，逐步促進(jìn)閱讀興趣的形成。比方讀一讀、演一演、畫一畫、唱一唱、比一比等。開(kāi)展各項(xiàng)訓(xùn)練將閱讀與看圖相結(jié)合、閱讀與思維相結(jié)合，開(kāi)展各項(xiàng)訓(xùn)練。如：充分利用課文中的插圖，讓同學(xué)們圖文對(duì)照說(shuō)課文?；蛘呤遣捎昧艘宰x代講，以讀促思，在讀中感悟的方式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二、如何提上下年級(jí)閱讀能力三、班級(jí)提高閱讀能力成果展示——在校閱讀三、班級(jí)提高閱讀能力成果展示——在家閱讀三、班

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