記梁任公先生的一次演講

記梁任公先生的一次演講你所認識的梁啟超公車上書戊戌變法政治家的梁啟超

第2頁,共28頁，2024年2月25日，星期天資料補充（一）

“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

——《少年中國說》第3頁,共28頁，2024年2月25日，星期天資料補充（二）

在康梁師徒之間，由于梁啟超頗有主見，對乃師并不完全惟命是從，康有為對他很惱火，尤其是梁啟超違背他的意愿，暗中與孫中山協(xié)商合作方案，事雖未成，康氏卻耿耿于懷。尤其是面對乃師違背民國歷史發(fā)展潮流，為帝制復辟大造輿論，甚至追隨張勛之流，為宣統(tǒng)帝草擬“詔書”，梁氏在討伐復辟逆流時，也拿乃師陪榜，康氏恨之入骨，大罵“梁賊”。

康氏謝世時，他帶頭募捐，主持身后，而且披麻戴孝，痛哭失聲，率清華國學研究院眾弟子在法源寺開吊3日。每當來人行禮，又是他始終站在孝子位置，答禮不疲。第4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方知右腎完好無損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無法絕對避免，加之協(xié)和乃美國人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學的象征，不能因為自己的手術(shù)失誤而使國人懷疑科學，讓守舊者找到口實。他坦然忍受事故，勸慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，“敬告相愛的親友們，千萬不必為我憂慮”，一場非同小可的醫(yī)療事故所引起的風波得以化解為零。手術(shù)之后才過3年，腎的主人就撒手塵寰了。

資料補充（三）第5頁,共28頁，2024年2月25日，星期天根據(jù)以上資料，用簡潔的語言概括你對梁啟超的看法愛國尊師寬容第6頁,共28頁，2024年2月25日，星期天任公其人

梁啟超（1873年～1929年），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人，漢族，廣東新會人，清光緒舉人，和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁”。是戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派代表人物，曾倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。他被公認為是中國歷史上一位百科全書式的人物，而且是一位能在退出政治舞臺后仍能在學術(shù)研究上取得巨大成就的少有人物。其著作合編為《飲冰室合集》。第7頁,共28頁，2024年2月25日，星期天"飲冰"一詞的由來"飲冰"一詞源於《莊子?人間世》："今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？"原意就是比喻自己內(nèi)心之憂慮。

當年，梁啟超受光緒皇帝之命，變法維新，臨危受命，面對國家內(nèi)憂外患的交煎，梁啟超內(nèi)心之焦灼可想而知，如何解其"內(nèi)熱"？唯有"飲冰"方能得解。所以，他正是借"飲冰"一詞，來表達自己內(nèi)心的憂慮焦灼。第8頁,共28頁，2024年2月25日，星期天梁實秋

梁實秋，現(xiàn)代散文家、文學評論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學校，在該校求學期間開始寫作。1923年赴美留學，回國后先后在北京大學等校任教授并編輯刊物。1949年去臺灣。散文代表作《雅舍小品》，還獨力譯有《莎士比亞全集》，晚年完成百萬言著作《英國文學史》。課文選自他的《槐園夢憶》（1974）。

（1903─1987）第9頁,共28頁，2024年2月25日，星期天生字生詞：1、字音

叱（

）咤（）迥（）乎不同

蒞（）臨

精悍（）

酣（）暢激亢（

）博聞強記（）

博聞強識（）

2、字義短小精悍：

叱咤風云：

博聞強識：

chìzhàjiǒnglìhànhānkàngjìzhì形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。叱咤：怒喝聲。形容知識豐富，記憶力強。第10頁,共28頁，2024年2月25日，星期天品文品人

選擇最能展現(xiàn)梁任公先生風采的句子或段落進行圈點旁注第11頁,共28頁，2024年2月25日，星期天走近梁任公第三段：隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物,穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。第四段：他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學問——，”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍！”這樣謙遜同時又這樣自負的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標準的，距離國語甚遠，但是他的聲音沉著而有力，有時又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，我們甚至想如果他說標準國語其效果可能反要差一些。精彩點評精彩點評第五、六段：這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。第12頁,共28頁，2024年2月25日，星期天第七段：先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。走近梁任公第八段：先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時嘆息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。第九段：

這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。精彩點評精彩點評第13頁,共28頁，2024年2月25日，星期天《脂硯齋重評石頭記》

寶玉早已看見多了一個妹妹······細看形容，【甲戌眉批：是從寶玉目中細寫一黛玉，直畫一美人圖。】與眾各別：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，【甲戌側(cè)批：奇眉妙眉，奇想妙想?！恳浑p似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風?！炯仔鐐?cè)批：至此八句是寶玉眼中?！啃妮^比干多一竅，病如西子勝三分?！炯仔鐐?cè)批：此十句定評，直抵一賦。不寫衣裙妝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見。黛玉之舉止容貌亦是寶玉眼中看、心中評。若不是寶玉，斷不能知黛玉是何等品貌?！俊ぁぁぁぁぁさ?4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天精彩點評：第三段：

簡練的詞句如明朗的浪花豐盈了梁公的外在形象，閃爍著精神飽滿、氣質(zhì)灑脫的色彩。第四段：名人不愧為名人，小小的動作中同樣也能夠折射獨特的個性，謙遜中滿帶著自負，平淡中氤氳著幽默。一種語言詮釋一種吸引，一種聲音牽動一種追逐，他本身就是一個強大的磁場，感染著每一顆心。第五、六段：悲劇之悲，是情感空間的搭鉤，他用精彩的演說化作聽者征途中隨時可以捕捉的影子。第15頁,共28頁，2024年2月25日，星期天第七段：

博學給與他流暢的酣誦，中路的碎石也不會阻隔記憶之門，才華橫溢讓他更在學者的舞臺上多了一份自信與昂揚。精彩點評：第八段：他用念念之間的情感變化述說著“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的愛國情懷，憂國憂民是他最真的寫照，也是他最閃光的地方。樂民之樂者，憂民之憂，快哉！愛國之心，壯哉！手舞足蹈，涕泗交流，飲冰室內(nèi)，激情不改，只道是癡心癡語，誰人知人間正道！第16頁,共28頁，2024年2月25日，星期天開場白—聲音—

內(nèi)容—

表情—

動作—

獨特少見(謙遜、自負)演講基本情況人物特點外形：神態(tài)：短小精悍禿頭頂寬下巴、肥大長袍步履穩(wěn)健，瀟灑顧盼，光芒四射沉著有力,洪亮又激亢（沉穩(wěn)）豐富有趣，旁征博引（博聞強記）狂笑、太息、痛苦（酣暢淋漓）敲打頭頂，手舞足蹈（自然灑脫）第17頁,共28頁，2024年2月25日，星期天評價梁任公綜合本節(jié)課所學內(nèi)容，再結(jié)合自己原有的知識，說說你眼中的梁任公是怎樣的一個人？學識淵博，感情豐富，關(guān)心國家大事，憂國憂民，嚴謹認真，博聞強記，沉穩(wěn)睿智，熱心腸，深受人們景仰……第18頁,共28頁，2024年2月25日，星期天肖像：

身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，眼神光芒四射（瀟灑自信）神態(tài)：語言：動作：生動有趣旁征博引手舞足蹈（自負、謙遜）（風趣、博聞強記）（自由灑脫、感情豐沛）聲音：沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)、睿智）討論分析人物形象思考：本文寫出了梁啟超的哪些性格特點？是通過什么手法表現(xiàn)的？第19頁,共28頁，2024年2月25日，星期天我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。側(cè)面描寫第20頁,共28頁，2024年2月25日，星期天與諸君共勉

學問的趣味，是怎麼一回事呢？這句話我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時，旁人沒有法子告訴你。佛典說的：“如人飲水，冷暖自知?！蹦銌栁疫@水怎樣的冷，我便把所有形容詞說盡，也形容不出給你聽，除非你親自喝一口。我這題目：《學問之趣味》，并不是要說學問是如何如何的有趣味，只是要說如何如何便會嘗得著學問的趣味。第21頁,共28頁，2024年2月25日，星期天拓展寫作：請模仿本文寫人手法描寫一個你熟悉的老師。要求：1.抓住細節(jié)，突出特征；

2.語言簡潔，描寫生動；

3.不出現(xiàn)老師的姓名、學科；

4.完成后由各小組推薦，本人朗讀，由聽眾辨別是哪位老師，看誰寫得最像。第22頁,共28頁，2024年2月25日，星期天謝謝！第23頁,共28頁，2024年2月25日，星期天公無渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！《箜篌引》第24頁,共28頁，2024年2月25日，星期天《箜篌引》知識鏈接

《箜篌引》者，朝鮮津卒霍里子高妻麗玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。于是援箜篌而歌曰：’公無渡河，公竟渡河，墮河而死，將奈公何！’聲甚凄愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲，聞者莫不墮淚飲泣。麗玉以其曲傳鄰女麗容，名曰《箜篌引》。

-----崔豹《古今注》第25頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

聞一多多年后向他的學生們“表演”過梁啟超講授古樂府《箜篌引》的情形———梁任公先把那首古詩寫在黑板上,然后搖頭擺腦地朗誦一句:“公、無、渡、河”,接著大聲喝彩,叫一聲“好!”然后再重復地念:“公、無、渡、河”,“好!”“實在是好!”梁任公這樣自我陶醉地一唱三嘆,一聲高似一聲,并無半句解釋。然后黑板一擦就算講完。聞一多講述時,情不自禁地跟著把腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,講得滿臉通紅,聲音激昂。末了把聲音壓低,兩手一攤,正告弟子:“大師講學,就是這樣!”第26頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

梁啟超是一個“過渡時代”的英雄，這個時代險象環(huán)生，他卻用他的行動去實踐愛國救國的理想，歷盡滄桑仍近似瘋狂滴執(zhí)著于信念的梁啟超，不正是那個