廣西南寧天桃教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)3月月考語文試題

3月單元作業(yè)（一）八年級(jí)語文學(xué)科（形式：閉卷時(shí)間：150分鐘分值：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分。答案一律寫在答題卡上，在試卷上作答無效；考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、積累（21分）校園電視臺(tái)正在制作題為“秀甲天下，壯美廣西”的短視頻，以下是解說詞，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題?！鹃_篇畫面】“滿眼花意濃，舉頭青山綠”，在北方一片大雪蒼茫之際，廣西將濃墨重彩盡情潑灑在祖國(guó)南端的大地上，用五彩班斕為“地大物博”添上自己的獨(dú)特注腳。置身廣西，近鄉(xiāng)與遠(yuǎn)湖的綠水在這里交織，遠(yuǎn)古與未來的呼喚于此處同步。讓我們相約廣西，聽一段不一樣的故事?！拘闼藻啤繌V西確是一方秀美天地，這里有甲天下的桂林山水，“群峰倒影山浮云，無水無山不入神”；這里有別樣的三江，“如畫潯江婉轉(zhuǎn)，樓廊風(fēng)雨橋連”；這里有“粵桂通衢”的北流，自北而南，叢尖簇翠，由東望西，秀色可餐?！旧胶Ｆ嬗^】湘桂走廊南端，名揚(yáng)天下的“華南第一峰”貓兒山，林豐木秀,枝葉婆娑。象鼻山之下，洞中波光如明月浮水，形成“象山水月”之奇觀。防城港十萬大山大氣磅礴，南寧大明山綠意盎然，賀州姑婆山乃華南最大的“天然氧吧”。廣西的山以“秀”著稱，山與山之間既相互獨(dú)立又基底相連，形成各具特色的山海奇觀。【民俗多姿】千百年來繁衍生息，各族人民在歲月翩躚中，共同譜寫八桂大地的史詩(shī)。到三江看八寨侗族男女表演多耶的盛況，去百色聽壯族師傅講述古樸的織錦技藝；到恭城品瑤族同胞打的那碗滋味醇香的油茶，內(nèi)心由衷地生發(fā)出一聲贊嘆！1.視頻制作過程中出現(xiàn)如下錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙改正。（1）輸入字幕時(shí)，小邕把“班斕”的“班”字打錯(cuò)了，正確寫法是____________。（2）為畫面配音時(shí)，小邕將“簇”字讀成了“zú”，正確讀音是____________。2.以上四個(gè)文段中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。3.結(jié)合語境，解釋文段中畫波浪線的詞語。（1）婆娑（2）古樸4.小邕打算在視頻結(jié)尾附上一副對(duì)聯(lián)作為龍年新春賀詞，并擬寫了四句，你認(rèn)為哪兩句最合適？按上下聯(lián)順序填寫在橫線上。①龍舞百越，燕子來時(shí)，綺夢(mèng)三千裁壯錦②八桂開筵，七香待客，山歌十里鬧新春③燕剪新春，我猶醉民俗多姿，壯鄉(xiāng)風(fēng)情④龍吟八桂，誰不歆銅鼓鏗鏘，山歌余韻5.閱讀時(shí)，你發(fā)現(xiàn)文段中有語病的一處是（）A.在北方一片大雪蒼茫之際，廣西將濃墨重彩盡情潑灑在祖國(guó)南端的大地上。B.這里有“粵桂通衢”的北流，自北而南，叢尖簇翠，由東望西，秀色可餐。C.湘桂走廊南端，名揚(yáng)天下的“華南第一峰”貓兒山，林豐木秀，枝葉婆娑。D.到恭城品瑤族同胞打的那碗滋味醇香的油茶，內(nèi)心由衷地生發(fā)出一聲贊嘆！【答案】1.①.斑②.cù2.濃墨重彩五彩斑斕地大物博秀色可餐大氣磅礴名揚(yáng)天下（寫出其中三個(gè)即可）3.（1）枝葉扶疏，形容姿態(tài)優(yōu)美，這里指貓兒山上的樹木枝葉姿態(tài)優(yōu)美。（2）樸素而有古代的風(fēng)格，這里指織錦技藝樸素而有古代的風(fēng)格。4.上聯(lián)：龍吟八桂，誰不歆銅鼓鏗鏘，山歌余韻下聯(lián)：燕剪新春，我猶醉民俗多姿，壯鄉(xiāng)風(fēng)情5.D【解析】【分析】【1題詳解】本題考查字音字形。班斕——斑斕，色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子；簇（zú）——cù，聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團(tuán)?！?題詳解】本題考查成語。濃墨重彩：用很濃的墨和顏色描繪，形容著力敘述或描寫；形容醒目、突出；形容分量很重。五彩斑斕：形容色彩或色澤鮮艷繁多，非常好看；地大物博：指國(guó)家的疆土遼闊，資源豐富；秀色可餐：形容景色或容貌很美；大氣磅礴：形容氣勢(shì)浩大；名揚(yáng)天下：形容名聲極大，傳播很廣。【3題詳解】本題考查詞語含義。（1）婆娑：盤旋，多指舞姿；形容流滴的樣子；根據(jù)“貓兒山，林豐木秀,枝葉婆娑”可知，這里描繪的是貓兒山樹葉優(yōu)美。（2）古樸：質(zhì)樸而有古風(fēng)；根據(jù)“古樸的織錦技藝”可知，這里描繪的是織錦技藝質(zhì)樸并且有古樸的風(fēng)格?！?題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)上聯(lián)以仄聲收尾，下聯(lián)以平聲收尾可知，上聯(lián)為①或④，下聯(lián)為②或③。根據(jù)【秀水逶迤】“廣西確是一方秀美天地，這里有甲天下的桂林山水”可知，描繪的為桂林山水；【民俗多姿】“到三江看八寨侗族男女表演多耶的盛況”可知，寫出八桂的男女表演，因此上聯(lián)為“龍吟八桂，誰不歆銅鼓鏗鏘，山歌余韻”；根據(jù)【山海奇觀】“貓兒山，林豐木秀,枝葉婆娑”“南寧大明山綠意盎然”可知，描繪的是春天；【民俗多姿】“到三江看八寨侗族男女表演多耶的盛況，去百色聽壯族師傅講述古樸的織錦技藝；到恭城品瑤族同胞打的那碗滋味醇香的油茶，內(nèi)心由衷地生發(fā)出一聲贊嘆”可知，贊嘆民俗多姿，因此下聯(lián)為“燕剪新春，我猶醉民俗多姿，壯鄉(xiāng)風(fēng)情”?！?題詳解】本題考查病句。D.缺少主語，在“內(nèi)心”前面加上“我”；語義重復(fù)，“由衷”是發(fā)自內(nèi)心的意思，和“內(nèi)心”重復(fù)，去掉“內(nèi)心”；故選D。6.中國(guó)古代詩(shī)文寄寓了先賢豐富的情思，請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學(xué)常識(shí)與名句出處親情詩(shī)人①______（人名）困居長(zhǎng)安，因戰(zhàn)火紛飛而與家人音信全無，寫下“②烽火連三月，__________”，表達(dá)對(duì)妻兒安危的深切擔(dān)憂；身處污濁人世，劉楨借松柏之姿，寄寓對(duì)堂弟堅(jiān)守人格的殷切期望，寫下“豈不罹凝寒？③__________”?！洞和贰顿?zèng)從弟》（其二）愛情“悠哉悠哉，④__________”表現(xiàn)了男主人公因思念淑女，翻來覆去無法入睡的情態(tài)；“⑤__________,__________”運(yùn)用夸張手法，制造主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，表達(dá)女子對(duì)心上人的思念之情?！蛾P(guān)雎》《子衿》友情王勃的“⑥__________,__________”讓我們看到真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶；吳均在山水清音中獲得慰藉，寫下“⑦_(dá)_________，__________；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”勸誡友人放下爭(zhēng)奪名利之心，忘情天地大美之中。《送杜少府之任蜀州》《與朱元思書》【答案】①.杜甫②.家書抵萬金③.松柏有本性④.輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑤.一日不見⑥.如三月兮⑦.海內(nèi)存知己⑧.天涯若比鄰⑨.鳶飛戾天者⑩.望峰息心【解析】【詳解】本題主要考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“抵、輾、反側(cè)、兮、涯、鳶”等字詞易寫錯(cuò)。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。【材料一】中央廣播電視總臺(tái)2024龍年春晚吉祥物形象“龍辰辰”，正式發(fā)布亮相。龍是一種以蛇為主體，吸收豬的頭、鹿的角、牛的耳、鷹的爪、魚的鱗等部位為一體的形象。這展示了一幅遠(yuǎn)古社會(huì)的生活圖景：以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝并吸收了其他氏族，組合成龍圖騰。在我們的傳統(tǒng)文化中，龍是吉祥、權(quán)威、神秘的象征。而“辰”字則代表著時(shí)間，寓意著新的開始和希望。將這兩個(gè)元素結(jié)合起來，便形成了我們看到的這個(gè)形象?！褒埑匠健钡脑O(shè)計(jì)靈感來自哪里？“龍辰辰”的鼻子參考了綠松石龍形器鼻子的外形特征。綠松石龍形器整體長(zhǎng)64.5厘米，由2000余片形狀各異的綠松石細(xì)片拼合而成，每片大小僅有0.2~0.9厘米?！褒埑匠健泵?、肩的靈感來源云紋銅禁，專家認(rèn)為云紋銅禁是目前已知時(shí)代最早的失蠟法大型鑄件，對(duì)研究古代科技意義非凡?！褒埑匠健睂⑶嚆~禮器何尊上的扉棱解構(gòu)為龍脊結(jié)構(gòu)，取何尊上云雷紋浮雕作為“龍辰辰”腹部標(biāo)志性紋飾，“龍辰辰”爪的靈感則來源九龍壁。此外，“龍辰辰”的配色選取大繎、赩熾、赪霞、玉頩、春辰等中國(guó)傳統(tǒng)色。赪霞色代表旭日初升時(shí)霞光萬丈的青春色彩，春辰所屬的青綠色系正是東方青龍的代表色，象征著春天、希望和生長(zhǎng)，也賦予了“龍辰辰”辭舊迎新的蓬勃生機(jī)。（節(jié)選自《央視新聞》公眾號(hào)）【材料二】龍年春晚吉祥物公布后，網(wǎng)絡(luò)上圍繞著“龍辰辰”展開了廣泛討論。除了在使用AI上的爭(zhēng)議外，還有其他方面質(zhì)疑的聲音。從文化傳承的角度而言，龍圖騰是中華民族的象征，融入了中國(guó)的歷史和文化，“萌龍”固然新奇可愛，但缺失了文化韻味。比起“可愛”的龍，人們是否會(huì)更希望看見我們傳統(tǒng)中威風(fēng)凜然、充滿活力的龍？照目前的網(wǎng)絡(luò)上的普遍評(píng)價(jià)來看，“龍辰辰”強(qiáng)烈的“AI味”，似乎已經(jīng)蓋過了傳統(tǒng)的龍形象的韻味。中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠一直傳承下來，靠的不止是工藝工具的使用，更要傾注創(chuàng)作者的感情和認(rèn)同。（節(jié)選自《紅網(wǎng)》）【材料三】顧永江團(tuán)隊(duì)找到了適合承載龍年氣象的字——“龘”，它的含義是巨龍騰飛的樣子，很能代表我們當(dāng)今時(shí)代。在上下數(shù)千年，龍已經(jīng)滲透進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，成為了一種文化的凝聚和積淀，是中華民族的象征，中國(guó)人都以自己是“龍的傳人”而驕傲?！褒摗弊钟扇龡l“龍”組成，“三”往往表眾多，可以理解為所有龍的傳人一起騰飛。以“龘”字為主視覺符號(hào)的創(chuàng)作靈感落地后，導(dǎo)演組選定了以“九疊篆”作為美學(xué)符號(hào)的設(shè)計(jì)方向，所謂“疊”就是筆畫在結(jié)構(gòu)上的裝飾性轉(zhuǎn)折、均分，因“九是數(shù)之終”，統(tǒng)稱九疊篆。龍年主主標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)最終呈現(xiàn)足有十八疊之多。顧永江把金字拓寬，壓縮留白，紅底填充進(jìn)去，就好像是民族的血脈?！拔腋杏X到有血液奔涌，流淌過百轉(zhuǎn)千回，融進(jìn)這個(gè)‘龘’字，我想到我們的民族，曾飽受屈辱，但始終百折不撓?！边@個(gè)圖形經(jīng)過線條粗細(xì)的處理后，像一個(gè)“芯片”，呈現(xiàn)出金屬光澤度，就再度強(qiáng)化了這一意象。（節(jié)選自《央視文藝》公眾號(hào)）7.下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是（）A.“吉祥、權(quán)威、神秘”“新的開始和希望”是對(duì)“龍辰辰”這個(gè)吉祥物名字的解讀。B.“龍辰辰”以青銅禮器何尊上的扉棱解構(gòu)為龍脊，取云紋銅禁作為其腹部標(biāo)志性紋飾。C.“龍辰辰”選取了五種配色，其中春辰代表著春天和希望，飽含辭舊迎新的蓬勃生機(jī)。D.大部分觀眾認(rèn)為，“龍辰辰”的形象的“AI味”過于強(qiáng)烈，缺失了傳統(tǒng)龍形象的韻味。8.下列對(duì)材料二分析有誤的一項(xiàng)是（）A.畫線句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，體現(xiàn)龍形器用工之巨、制作之精、體量之大。B.加點(diǎn)詞語“目前”強(qiáng)調(diào)的是某一特定時(shí)刻的情況，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)。C.筆畫在結(jié)構(gòu)上的裝飾性轉(zhuǎn)折、均分，稱為“疊”，龍年主標(biāo)識(shí)最終呈現(xiàn)有十八疊。D.主標(biāo)識(shí)經(jīng)過線條粗細(xì)的處理后，呈現(xiàn)出金屬光澤度，象征著我們民族百折不撓。9.中國(guó)人歷來把龍看做是吉祥、權(quán)威的象征，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合三則材料談?wù)勗颉！敬鸢浮?.B8.D9.材料一種提到以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝并吸收了其他氏族，組合成龍圖騰。看出龍圖騰在其他圖騰中的權(quán)威地位；材料二提到，從文化傳承的角度而言，龍圖騰是中華民族的象征，融入了中國(guó)的歷史和文化；材料三提到，龍已經(jīng)滲透進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，成為了一種文化的凝聚和積淀，龍是中國(guó)的象征，中國(guó)人都以自己是“龍的傳人”而驕傲?！窘馕觥俊痉治觥?題詳解】本題考查文本辨析。B.根據(jù)材料一第四段“‘龍辰辰’將青銅禮器何尊上扉棱解構(gòu)為龍脊結(jié)構(gòu)，取何尊上云雷紋浮雕作為‘龍辰辰’腹部標(biāo)志性紋飾”，因此選項(xiàng)中“取云紋銅禁作為其腹部標(biāo)志性紋飾”表述錯(cuò)誤；故選B?！?題詳解】本題考查文本分析。D.材料三“龍年主主標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)最終呈現(xiàn)足有十八疊之多”“我想到我們的民族，曾飽受屈辱，但始終百折不撓”“這個(gè)圖形經(jīng)過線條粗細(xì)的處理后，像一個(gè)‘芯片’，呈現(xiàn)出金屬光澤度，就再度強(qiáng)化了這一意象”可知，選項(xiàng)中的內(nèi)容為材料三，不是材料二中的；故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【材料一】第二段“這展示了一幅遠(yuǎn)古社會(huì)的生活圖景：以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝了其他氏族，吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰”、【材料二】第二段“人們是否會(huì)更希望看見我們傳統(tǒng)中威風(fēng)凜然、充滿活力的龍？雖然人們對(duì)于龍的形象審美各不相同，但既然要讓龍背負(fù)起中國(guó)傳統(tǒng)文化的厚重”、【材料三】第一段“它的含義是巨龍騰飛的樣子，很能代表我們當(dāng)今時(shí)代”，第二段“這個(gè)圖形經(jīng)過線條粗細(xì)的處理后，像一個(gè)“芯片”，呈現(xiàn)出金屬光澤度，就再度強(qiáng)化了這一意象”等內(nèi)容可知，在遠(yuǎn)古時(shí)代，以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝了其他氏族，吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰。龍圖騰是中華民族的象征，融入了中國(guó)的歷史和文化。因此，我們自稱為“龍的傳人”，既是對(duì)歷史的傳承，也是對(duì)未來的期許。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。最憶故鄉(xiāng)年味紅①許多年過去了，每當(dāng)回到故鄉(xiāng)的家，我仿佛就看見父親肩披一條汗巾終日忙碌的身影，依稀又聽到門前街巷熱鬧的腳步聲、魚貨叫賣聲，鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語……②上世紀(jì)80年代初，當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹拂到偏遠(yuǎn)的漁鎮(zhèn)，父親告別了賴以生存的漁業(yè)，將二十余年省吃儉用攢下的錢，大膽做了個(gè)決定：建屋開飯館。原木屋舊址需重新設(shè)計(jì)門面，當(dāng)時(shí)交通十分閉塞，父親歷經(jīng)千辛萬苦，一個(gè)人跑到外地，找到建筑市場(chǎng)，好說歹說用最少的錢委托他們將龐大、沉重的木石材運(yùn)回漁村，之后日夜奔忙，終蓋起三層水泥磚房，開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店。③那時(shí)家中的生意特別好，時(shí)常擠滿了討?；貋淼臐O民。但開店異常辛苦，通常凌晨四點(diǎn)多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外去買各類食材，然后匆匆趕回，放下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膿?dān)子，早飯都來不及扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進(jìn)行分類、拼盤。一到年關(guān)就更加忙碌，“分年”是家鄉(xiāng)隆重的儀式，必備祭品為“十全十美”，全頭豬、羊、雞、鴨，大碗盤的魚丸、太平蛋燕、鮮炸魚、果蔬福橘等。鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細(xì)小的事，父親總是安排得井井有條……④晚間生意也是重頭戲，需要制作大量的魚丸。只見父親攤開大掌，立在砧板前像個(gè)主帥，一邊動(dòng)作，一邊觀察火候。那時(shí)，都是純手工制作魚丸，需將“馬鮫”等魚，削去骨頭、刺，留下好的魚肉，剩余的骨頭等另作魚湯。父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不時(shí)在店中回響。我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉，將切好的魚塊一個(gè)個(gè)放入攪拌機(jī)，由一人搖動(dòng)手柄，另一人放魚塊，攪拌機(jī)內(nèi)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，一條條細(xì)細(xì)滑滑的魚粉隨著螺旋的動(dòng)力向圓孔外流出，用手掂捏，顯得細(xì)膩均勻。此時(shí)，父親也已切剁好肉餡，隨即在一個(gè)大缸里用他強(qiáng)有力的手臂將魚粉與配置的面粉沿弧形甩了無數(shù)遍。隨后，他帶領(lǐng)我們包魚丸?？此骼膬墒挚焖俚匾荒?、一舀、一包，順勢(shì)再將包好的魚丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。⑤最令人期待的春節(jié)來了！每每忙到大年廿八、廿九，我家才將店門關(guān)閉。父親去采購(gòu)年貨，母親置辦新衣等。到了年夜飯晚上，父親又親自煮了我們愛吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我們便在鞭炮聲聲中提著紙花燈，大街小巷地去找小伙伴串門。暮色中，火紅的燈籠與其他出外游玩的少年的燈籠相輝映，微弱的火苗在青石板跳躍著，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年時(shí)，祖母、叔伯等遞給珍貴的一角、二角、五角的壓歲錢，可以驚喜整個(gè)冬天。那時(shí)，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買了許多糖果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美。而后我將彩色的一張張?zhí)羌埊B得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、桔子香糖等還遺留在紙上的絲絲清香，將它們或夾在書里，或與伙伴們交換。我尤其喜歡玻璃糖紙，有時(shí)一邊閉著眼睛，一邊透過玻璃紙那朦朧玄幻的紅、黃、藍(lán)、黑等色調(diào)，望向天空、瓦頂，世界在我幼小的眼里充滿著無盡的神秘與憧憬。⑥如今，家鄉(xiāng)新房林立，車喧路闊，當(dāng)年醒目的房子也早已隱沒于其間。家鄉(xiāng)的魚丸已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，擁有了流水線的機(jī)器。離家多年，每當(dāng)憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的交響聲，一種魚香就從心底漫溢而出。（選自《海內(nèi)與海外》，有刪改）10.請(qǐng)結(jié)合選文第④段內(nèi)容，補(bǔ)全魚丸的制作過程。11.請(qǐng)從人物描寫角度賞析文章中畫橫線的句子。而后我將彩色的一張張?zhí)羌埊B得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、桔子香糖等還遺留在紙上的絲絲清香，將它們或夾在書里，或與伙伴們交換。12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析父親的人物形象。13.文章的標(biāo)題往往意蘊(yùn)深妙，請(qǐng)你聯(lián)系全文分析文題中的“紅”有哪些含義？【答案】10.①切好魚塊②攪出魚粉③拌入面粉11.運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“疊”“聞”“夾”“交換”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確細(xì)致地寫出“我”精心保存糖紙的情景，表現(xiàn)“我”對(duì)糖紙的喜愛之情。12.示例：（1）有眼光、有經(jīng)濟(jì)頭腦。父親將省吃儉用攢下的錢,大膽做了個(gè)決定：建屋開飯館。（2）吃苦耐勞、勤勞能干。父親用最少的錢將龐大、沉重的木石材運(yùn)回漁村,日夜奔忙，開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店；父親經(jīng)常很早起床，到很遠(yuǎn)地方去買食材，廢寢忘食經(jīng)營(yíng)好飯店。（3）做事細(xì)心、有條有理。鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細(xì)小的事，父親總是安排得井井有條。（寫出其中兩點(diǎn)即可）13.（1）生意紅火：那時(shí)家中的生意特別好，時(shí)常擠滿討海回來的漁民。（2）生活美滿：在父親的辛勤操勞下，我們家的生活紅紅火火、幸福美滿。（3）年味紅火：父親親手烹煮的年夜飯，以及紙花燈、紅燈籠、壓歲錢和糖果等，共同構(gòu)成了故鄉(xiāng)紅紅紅火火的濃郁年味【解析】【10題詳解】本題考查篩選概括能力。①空，依據(jù)④段“父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工，‘哐哐哐’‘切切切’不時(shí)在店中回響”可概括為：切魚塊。②空，依據(jù)④段“我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉”可以概括為：攪拌成粉。③空，依據(jù)④段“隨即在一個(gè)大缸里用他強(qiáng)有力的手臂將魚粉與配置的面粉沿弧形甩了無數(shù)遍”可以概括為：拌入面粉?！?1題詳解】本題考查語句賞析。第⑤段劃線句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫，使用“疊”“聞”“夾”“交換”等動(dòng)詞和“一張張”“齊齊整整”等詞，生動(dòng)形象的寫出了“我”非常細(xì)致小心的保存糖紙的情形，表達(dá)了“我”對(duì)糖紙的喜愛?！?2題詳解】本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)②段“上世紀(jì)80年代初，當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹拂到偏遠(yuǎn)的漁鎮(zhèn)，父親告別了賴以生存的漁業(yè)，將二十余年省吃儉用攢下的錢，大膽做了個(gè)決定：建屋開飯館”可知，這說了改革開放時(shí)，父親能將二十余年省吃儉用攢下的錢，建屋開飯館，這表明父親是一個(gè)有眼光的人。依據(jù)②段“原木屋舊址需重新設(shè)計(jì)門面，當(dāng)時(shí)交通十分閉塞，父親歷經(jīng)千辛萬苦，一個(gè)人跑到外地，找到建筑市場(chǎng)，好說歹說用最少的錢委托他們將龐大、沉重的木石材運(yùn)回漁村，之后日夜奔忙，終蓋起三層水泥磚房，開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店”可知，這是寫用最少的錢委托他們將龐大、沉重的木石材運(yùn)回漁村，然后日夜奔忙，蓋起了屬于自己的三層水泥磚房，從中表現(xiàn)了父親是一個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦的父親。依據(jù)③段“那時(shí)家中的生意特別好，時(shí)常擠滿了討?；貋淼臐O民。但開店異常辛苦，通常凌晨四點(diǎn)多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外去買各類食材，然后匆匆趕回，放下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膿?dān)子，早飯都來不及扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進(jìn)行分類、拼盤。”可知，父親是一個(gè)能吃苦（勤勞）的人。依據(jù)③段“鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細(xì)小的事，父親總是安排得井井有條……”可知，父親能夠把相鄰所求的事情做的井井有條，說明父親是一個(gè)有能力的人。【13題詳解】本題考查分析詞語含義的能力。依據(jù)③—⑤段內(nèi)容可知，這幾個(gè)段落主要回憶了父親和全家人為了生計(jì)忙碌的場(chǎng)景，“紅”象征著生意紅火，生活美滿；依據(jù)⑤段中的“最令人期待的春節(jié)來了！海風(fēng)凜冽，頑皮地將家家戶戶門前懸掛的風(fēng)燈、喜燈吹得搖搖晃晃、紅光四射”“暮色中，火紅的燈籠與其他出外游玩的少年的燈籠相輝映，微弱的火苗在青石板跳躍著，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星?！笨芍凹t”指的是燈籠紅光四射的景象。依據(jù)⑤段中的“我尤其喜歡玻璃糖紙，有時(shí)一邊閉著眼睛，一邊透過玻璃紙那朦朧玄幻的紅、黃、藍(lán)、黑等色調(diào)，望向天空、瓦頂，世界在我幼小的眼里充滿著無盡的神秘與憧憬”可知，“紅”還指代火紅的年味。（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題?！堆汩T太守行》李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景和主題的詩(shī)歌，描寫了邊塞的景、人、事，整體格調(diào)激昂、雄壯。B.本詩(shī)畫面感強(qiáng)，使人仿佛置身于邊塞肅殺的秋色中，聽號(hào)角響徹天空，看將士廝殺疆場(chǎng)。C.“半卷紅旗”寫我軍兵敗之際的潰退之態(tài)，“聲不起”寫經(jīng)過激烈廝殺將士們氣力耗盡。D.結(jié)尾兩句用典，借用戰(zhàn)國(guó)燕昭王建筑黃金臺(tái)招攬?zhí)煜沦t士的典故，表達(dá)以身報(bào)國(guó)的決心。15.李賀作詩(shī)，工于設(shè)色。請(qǐng)從本詩(shī)中選擇一個(gè)表示色彩的字詞，分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?4.C15.示例一：“塞上胭脂凝夜紫”的“紫”，寫邊塞疆場(chǎng)上灑滿了將士們的血液，到了夜里凝結(jié)成紫色，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、殘酷，將士們的英勇無畏。示例二：“黑云壓城城欲摧”的“黑”，用黑云比喻敵軍，寫兵臨城下時(shí)的危急情勢(shì)，為后文寫將士們臨危不亂蓄勢(shì)。示例三：“甲光向日金鱗開”的“金”，寫兵臨城下時(shí)將士們的鎧甲如金色魚鱗，排列整齊，寫出守軍將士們臨危不亂、嚴(yán)陣以待的情景?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析。C.“聲不起”指寒夜霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響，但面對(duì)困難戰(zhàn)士們毫不氣餒。選項(xiàng)“寫經(jīng)過激烈廝殺將士們氣力耗盡”理解有誤。故選C。【15題詳解】本題考查詩(shī)歌的煉字。本詩(shī)首聯(lián)、領(lǐng)聯(lián)、頸聯(lián)中均有兩個(gè)色彩的詞語，這首詩(shī)用濃辭麗藻大紅大綠去表現(xiàn)緊張悲壯的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、白色等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開”：首句用“黑云”作為比喻，寫敵人來勢(shì)兇猛?！凹坠庀蛉战瘅[開”意思是“我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍”?！敖稹睂懗隽藢⑹考纂械囊蹔Z目，色彩鮮明，寫出了我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊。一“黑”一“金”，對(duì)比鮮明，寫出了敵軍的氣焰囂張和我軍的雄姿英發(fā)?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：聲音在這秋色里響徹天空，塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色?！白稀保瑢戇吶畧?chǎng)上灑滿了將士們的血液，到了夜里凝結(jié)成紫色，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、殘酷，將士們的英勇無畏。此時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)之上鮮血遍染，在暮靄凝聚下呈現(xiàn)出暗紫色，為這個(gè)悲壯的畫面抹上了一層悲壯的色彩。同時(shí)創(chuàng)設(shè)了悲壯、奇特的意境。（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄疽摇糠ㄏけ姺秩啡?，子材語將士曰：“法軍再入關(guān)，何顏見粵民？必死拒之！”士氣皆?shī)^。法軍攻長(zhǎng)墻亟①，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，敵稍卻。越日復(fù)涌至，子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感奮，殊死斗。關(guān)外游勇客民亦助戰(zhàn)，斬法將數(shù)十人，追至關(guān)外二十里而還?！ブ?，越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關(guān)至龍州，軍民拜迎者三十里。入關(guān)至龍州，軍民拜迎者三十里。（節(jié)選自《清史稿·馮子材傳》有刪改）【注】①亟（jí）：急迫，文中指猛烈。16.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.居天下之廣居/居無何 B.士氣皆?shī)^/水皆縹碧C.父命之/或王命急宣 D.以順為正者/以備胡17.下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文“焉得”一語是對(duì)景春觀點(diǎn)的否定，也包含了對(duì)公孫衍等人的鄙視。B.甲文孟子先以“妾婦之道”作比進(jìn)行反駁，再?gòu)姆疵嫣岢隽舜笳煞虻臉?biāo)準(zhǔn)。C.乙文運(yùn)用了語言描寫和動(dòng)作描寫體現(xiàn)了馮子材英勇無畏的品質(zhì)和愛國(guó)情懷。D.乙文馮子材作戰(zhàn)身先士卒，執(zhí)法森嚴(yán)，他雖年事已高，卻能率子殺入敵陣。18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。19.朱自清說，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是個(gè)“好辯”的時(shí)代?！睹献印肺恼乱孕坜q著稱便是那個(gè)時(shí)代的代表，請(qǐng)從甲文中舉一個(gè)例子，具體分析孟子文章的“雄辯”特色。20.小邕讀了乙文后認(rèn)為馮子材就是孟子筆下的大丈夫，你是否贊成小邕的看法？請(qǐng)你結(jié)合甲文和乙文的內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?6.B17.B18.（1）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。（2）他親自打開營(yíng)壘的大門，手持長(zhǎng)矛高聲喊著沖鋒，他帶領(lǐng)兩個(gè)兒子馮相榮、馮相華躍出戰(zhàn)壕與敵人搏斗。19.“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。”這句運(yùn)用了排比，增強(qiáng)了氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了大丈夫應(yīng)該講仁德、守禮法、做事合乎道義，極富雄辯的特色。20.贊成，理由：（1）馮子材從嚴(yán)治軍，所帶將士眾志成城，令行禁止，體現(xiàn)了大丈夫做人做事有原則的標(biāo)準(zhǔn)；（2）馮子材身先士卒，精忠報(bào)國(guó)，其展現(xiàn)出的民族氣節(jié)與愛國(guó)主義精神是大丈夫的體現(xiàn)；（3）馮子材富有仁愛之心深受中越人民愛戴，體現(xiàn)了大丈夫堅(jiān)持的“仁”。（寫出其中兩點(diǎn)即可）【解析】【16題詳解】本題考查一詞多義。A.動(dòng)詞，居住/經(jīng)過，表示相隔一段時(shí)間；B.副詞，全，都/副詞，全，都；C.動(dòng)詞，教導(dǎo)、訓(xùn)誨/這里指圣旨；D.介詞，把/連詞，用來；故選B?！?7題詳解】本題考查文本理解。B.孟子用“妾婦之道”作比，指出公孫衍、張儀的本質(zhì)：他們只不過是順應(yīng)君主的意志，并沒有獨(dú)立的人格，他們所做的一切無非是迎合君主的喜好，稱不上大丈夫。而孟子在反駁景春的觀點(diǎn)后，從正面直接點(diǎn)明“大丈夫”應(yīng)該遵守“仁、禮、義”的原則，強(qiáng)調(diào)“大丈夫”不能受“富貴、貧賤、威武”的影響，正面直接提出自己心中的大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，故選項(xiàng)有誤；故選B?！?8題詳解】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點(diǎn)詞語：淫，惑亂，迷惑，使動(dòng)用法；移，改變，動(dòng)搖，使動(dòng)用法；屈，屈服，使動(dòng)用法（2）重點(diǎn)詞語：持，拿；率，帶領(lǐng)，率領(lǐng)?！?9題詳解】本題考查分析文章語言特點(diǎn)。示例：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”三句，句式相似，可判斷運(yùn)用了排比修辭。這三句從內(nèi)容上具體說明了大丈夫的內(nèi)涵，面對(duì)富貴、貧賤、威武都能夠保持住自己的氣節(jié)，不受誘惑、不改變志向、不屈服，這才是真正的大丈夫。采用相似的句式，增強(qiáng)語勢(shì)，富有感染力?！?0題詳解】本題考查文本理解。首先表明觀點(diǎn)：贊同。其次說明理由。甲文中的大丈夫是“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。根據(jù)乙文“子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)”可知，馮子材精忠報(bào)國(guó)，視死如歸，體現(xiàn)了其偉大的民族情懷和愛國(guó)精神；“越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關(guān)至龍州，軍民拜迎者三十里。入關(guān)至龍州，軍民拜迎者三十里”可知，馮子材深受百姓愛戴，有仁愛之心；“士氣皆?shī)^。法軍攻長(zhǎng)墻亟，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，敵稍卻”可知，馮子材治軍嚴(yán)謹(jǐn)，士兵們令行禁止，做事有原則?！军c(diǎn)睛】譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安靜下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！薄疽摇糠ㄜ娙勘Ψ秩愤M(jìn)攻。馮子材對(duì)將士們說：“要是法軍再打入關(guān)內(nèi)，我們有何面目見廣東父老？一定要拼死把守關(guān)口！”士兵氣勢(shì)振奮，法軍攻打長(zhǎng)墻非常緊急，炮聲震動(dòng)山谷，積聚在陣地前的槍彈有一寸左右厚。同清軍各路部隊(duì)合力痛擊，敵人逐漸退卻。過了一天又蜂擁而至。馮子材指揮眾將屹立不動(dòng)，遇后退者就殺頭。自己手持長(zhǎng)矛沖出營(yíng)壘，帶領(lǐng)兩個(gè)兒子馮相榮、馮相華投入戰(zhàn)斗。眾將士因?yàn)轳T子材年已70還沖鋒陷陣，都受到激勵(lì)，也拼死戰(zhàn)斗。關(guān)外的散兵和僑民也來助戰(zhàn)，斬殺了幾十名法軍將額，追擊到關(guān)外二十里返回?！x開的那一天，越南人民夾道啼哭送行，馮子材也揮淚不能自已。入關(guān)到龍州，軍民一起跪拜迎接，長(zhǎng)達(dá)30里。三、綜合（10分）21.朱自清創(chuàng)作《經(jīng)典常談》，希望年輕的一代受到適當(dāng)?shù)慕?jīng)典訓(xùn)練，了解和繼承祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為此，班級(jí)開展“和朱自清一起‘談’經(jīng)典”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【任務(wù)一】《經(jīng)典常談》全書共13篇，介紹了中國(guó)多部經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以展示我國(guó)古代思想文化基本面貌。請(qǐng)你閱讀經(jīng)典并把下表填寫完整。經(jīng)典“談”經(jīng)典①《_____》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國(guó)紀(jì)元，所記的卻是各國(guó)的事，所以也是我們第一部通史。②《_____》相傳是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴(yán)。③《_____》是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與人文實(shí)踐的理論根源，是古代漢民族思想、智慧的結(jié)晶，被譽(yù)為“大道之源”。（2）【任務(wù)二】小邕對(duì)《經(jīng)典常談》中《<說文解字>第一》很感興趣，了解了造字和用字的六個(gè)條例，即“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”，并用造字法來探究字義。請(qǐng)你參考小邕探究“武”字的例子，選擇會(huì)意字“孝”“信”“明”其中的一字進(jìn)行探究。例：“武”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：上面是表示武器的“戈”，下面是表示腳趾的“止”，它的含義是征伐示威，引申為勇敢、英勇。（3）【任務(wù)三】《經(jīng)典常談》閱讀座談會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你圍繞“中學(xué)生閱讀經(jīng)典”這個(gè)話題，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)?！敬鸢浮?1.①.春秋②.孟子③.周易/易經(jīng)22.示例一：“孝”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：上面是表示老人的“耂”，下面是表示孩子的“子”。它的含義是兒孫攙扶老人（或服從和侍奉老人長(zhǎng)輩，或即為孝順）。示例二：“信”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：左邊是表示人的“亻”，右邊是表示說話的“言”。它的含義是人說的話應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)的。示例三：“明”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：左邊是表示太陽的“日”，右邊是表示月亮的“月”。它的含義是日月交輝而大放光明。23.示例：中學(xué)生閱讀經(jīng)典的意義非凡。閱讀經(jīng)典可以了解當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，拓寬知識(shí)視野；還可以感受古代文明的智慧，提升個(gè)人修養(yǎng)，樹立文化自信。故要養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀經(jīng)典的好習(xí)慣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)（1）《春秋》是中國(guó)古代史類文學(xué)作品。又稱《春秋經(jīng)》《麟經(jīng)》或《麟史》等。后來出現(xiàn)了很多對(duì)《春秋》所記載的歷史進(jìn)行補(bǔ)充、解釋、闡發(fā)的作品，被稱為“傳”。代表作品是稱為“春秋三傳”的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》?！洞呵铩酚糜谟浭碌恼Z言極為簡(jiǎn)練，然而幾乎每個(gè)句子都暗含褒貶之意，被后人稱為“春秋筆法”、“微言大義”。它是中國(guó)古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是中國(guó)第一部編年體史書，也是周朝時(shí)期魯國(guó)的國(guó)史，現(xiàn)存版本據(jù)傳是由孔子修訂而成。故空一處應(yīng)填寫“春秋”。（2）《孟子》，是儒家的經(jīng)典著作，戰(zhàn)國(guó)中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。最早見于趙岐《孟子題辭》：“此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列為“四書”（另外三本為《大學(xué)》《中庸》《論語》）。《漢書·藝文志》著錄《孟子》十一篇，現(xiàn)存七篇十四卷?？傋?jǐn)?shù)三萬五千余字，260章。相傳另有《孟子外書》四篇，已佚（今本《孟子外書》系明姚士粦偽作）。書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。古代考試主要考“四書”與“五經(jīng)”。故空二處應(yīng)填寫“孟子”。（3）《周易》是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與人文實(shí)踐的理論根源，是古代漢民族思想、智慧的結(jié)晶，被譽(yù)為“大道之源”。內(nèi)容極其豐富，對(duì)中國(guó)幾千年來的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了極其深刻的影響。故空三處應(yīng)填寫“周易”?！拘?詳解】本題考查字形演變。作答時(shí)應(yīng)仿照示例結(jié)構(gòu)，首先判斷字的造字法，再對(duì)字形結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，最后解釋字的含義。示例：“孝”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：上面是表示老人的“耂”，下面是表示孩子的“子”。它的含義是服從和侍奉老人長(zhǎng)輩?！靶拧笔菚?huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：左邊是表示人的“亻”，右邊是表示說話的“言”。它的含義是人說的話應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)的。“明”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：左邊是表示太陽的“日”，右邊是表示月亮的“月”。它的含義是日月交輝而大放光明?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)本題屬于開放性題目。作答時(shí)應(yīng)圍繞“中學(xué)生閱讀經(jīng)典有何意義”進(jìn)行論述，言之有理即可，注意書寫工整，語言通順。示例：閱讀經(jīng)典作品，并不是想把我們培養(yǎng)成文壇大家，并不是讓我們每個(gè)人都成為文化學(xué)者，而是希望經(jīng)典中的那些真善美，那些仁義敦厚的秉性，高達(dá)明遠(yuǎn)的智慧，那些堅(jiān)韌無畏的對(duì)自由和理