高一歷史同步考點：第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動（培優(yōu)專練50題）（參考答案）

高一歷史同步考點：第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動（培優(yōu)專練50題）（參考答案）高一歷史同步考點：第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動（培優(yōu)專練50題）（參考答案）PAGEPAGE1高一歷史同步考點：第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動（培優(yōu)專練50題）（參考答案）第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動答案速查1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.CCBCBADDDDDCABD16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.DBCDABCDDADBADB31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.AACDDDAABBBCCCC46.47.48.49.50.DBCBA1．【答案】C【解析】本題考查西班牙的殖民擴張。選擇C：由材料可知，西班牙想要保障自己在海外殖民地的優(yōu)勢地位，使殖民地的財富流向本國。排除A：當時的西班牙未發(fā)生工業(yè)革命。排除B：西班牙這么做不是為了保護殖民地，而是為了保護自己在殖民地的統(tǒng)治利益。排除D：西班牙從殖民地掠奪的財富多用于購買奢侈品，并不注重資本的原始積累。2．【答案】C【解析】根據(jù)材料并結合所學知識可知,新航路開辟后,西歐國家走上了殖民擴張的道路,大量掠奪當?shù)氐馁F金屬。18世紀的秘魯處于西班牙的殖民統(tǒng)治中,材料中金銀礦的作業(yè)場面體現(xiàn)了西班牙對秘魯?shù)闹趁衤訆Z,所以C正確;材料未體現(xiàn)工業(yè)文明,所以A錯誤;材料沒有涉及拉丁美洲工業(yè),所以B錯誤;19世紀末20世紀初,列強掀起瓜分世界的狂潮,所以D錯誤。3．【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，西班牙在其殖民地建立總督轄區(qū)進行管理，西班牙國王任命總督，總督代表國王在轄區(qū)內行使軍事、行政和司法的最高權力，B項正確；總督不具有獨立管理拉丁美洲的權力，也不受西印度公司管轄，他們的治所在美洲，而不是西班牙，A、C、D三項均排除。4．【答案】C【解析】本題考查近代殖民擴張。排除A：拉丁美洲民族獨立運動興起于19世紀初，此時英國殖民地應該是遍布世界。排除B：大西洋三角貿易開始衰落在工業(yè)革命之后。排除D：以傾銷商品作為主要掠奪手段處于工業(yè)革命時期。5．【答案】B【解析】材料顯示，葡萄牙在拉丁美洲通過任命總督進行殖民統(tǒng)治，在亞洲通過建立殖民據(jù)點進行殖民統(tǒng)治，造成這種不同的原因是當時亞洲國家封建經(jīng)濟比較發(fā)達，葡萄牙發(fā)展水平有限，無法像在拉丁美洲那樣實行直接統(tǒng)治，故選B，排除C；葡萄牙16世紀末衰落，與題干時間16世紀開始不符，排除A；英國從17世紀開始入侵亞洲，排除D。6．【答案】A【解析】7．【答案】D【解析】本題考查殖民擴張影響的雙重性。選擇D：據(jù)材料可知，歐洲殖民者在拉美發(fā)展奴隸制種植園經(jīng)濟，阻礙了當?shù)孛褡褰?jīng)濟發(fā)展，但客觀上為拉美提供了了解和學習世界市場、歐洲和亞洲社會的機遇與條件，說明西方的殖民活動具有雙重影響。排除A：A項只是材料的一部分內容。排除B：B項也是材料的一層意思，不能完整反映整個材料。排除C：歐洲殖民統(tǒng)治本質上是侵略行為，只是在客觀上起到推動拉美近代化的作用，且這并未完整反映材料內容。8．【答案】D【解析】本題考查歐洲殖民擴張的客觀作用。選擇D：據(jù)材料可知，歐洲殖民者的殖民統(tǒng)治，雖然給美洲地區(qū)帶來了剝削和民族壓迫，但卻提高了美洲的勞動生產(chǎn)率以及為拉美民族獨立創(chuàng)造了前提，客觀上推動了拉美社會的近代化進程。排除A：印第安文明遭到西方殖民者的嚴重破壞，并沒有走向繁榮。排除B：材料強調的是殖民擴張對美洲近代化的推動作用，而非美洲的族群融合。排除C：材料未涉及美洲人的政治認同。9．【答案】D【解析】西班牙政府在美洲殖民地的做法扭曲了殖民地的種植結構，是為了滿足西班牙殖民統(tǒng)治的需要，最終導致了殖民地經(jīng)濟結構的畸形，D正確；西班牙的做法不利于殖民地經(jīng)濟健康發(fā)展，排除A；西班牙政府的做法有利于宗主國地主商人利益，排除B；C不是西班牙政府的目的，排除。10．【答案】D【解析】19世紀后期,整個亞洲并未被西方列強完全瓜分,與史實不符,排除A項;材料未涉及印度民族意識開始覺醒的相關內容,不符合題意,排除B項;第二次工業(yè)革命的完成,使資本主義發(fā)展到壟斷階段,與題干無關,排除C項;根據(jù)材料“19世紀后期,印度的出口卻日益局限在原棉、茶葉、小麥等范圍內,英國人則用輪船運來他們的工業(yè)制成品作為交換”及所學可知,19世紀后期,英國率先完成了工業(yè)革命,將工業(yè)制成品運銷至印度等海外殖民地,并且加強對殖民地的原料掠奪,從而導致了印度的出口產(chǎn)品主要是原棉、茶葉、小麥等,這說明此時印度淪為了英國的原料產(chǎn)地,故D項正確。故選:D。11．【答案】D【解析】本題考查殖民擴張的影響。選擇D：根據(jù)材料“大約在19世紀末實現(xiàn)了茶葉生產(chǎn)的機械化，到20世紀上半葉印度茶取代中國茶在國際市場上的地位”，可知英國東印度公司通過學習中國的種茶、制茶技術，然后與自身的機械化優(yōu)勢相結合，最終使印度茶取代了中國茶的國際地位，說明英國在印度的殖民擴張客觀上促進了印度制茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，殖民主義成為歷史不自覺的工具。排除A：“到20世紀上半葉印度茶取代中國茶在國際市場上的地位”說明鴉片戰(zhàn)爭后中國茶產(chǎn)業(yè)一度取得過重要地位。排除B：英國支持印度茶的發(fā)展主要目的是擴大自身在印度的利益，而不是扶持印度經(jīng)濟發(fā)展。排除C：新航路開辟后，印度逐漸遭到歐洲殖民主義國家的侵略，開始逐步融入資本主義世界市場，時間與材料不符。12．【答案】C【解析】本題考查英國對印度的殖民侵略。選擇C：英國在印度的建設性活動和破壞性活動使印度融入了資本主義世界體系。排除A：“獨立的國家”表述錯誤，當時印度是英國的殖民地。排除B：英國的殖民統(tǒng)治不利于印度民族資本主義的發(fā)展。排除D：英國的殖民統(tǒng)治使印度人民遭受苦難，印度人民處于英國殖民壓迫之下。13．【答案】A【解析】結合所學可知，英國的侵略打破了印度舊的生產(chǎn)方式，屬于“破壞使命”，A正確；BCD均和材料無關，排除。故選：A。14．【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，隨著英國也從英屬印度，像伊朗的侵略，1907年，俄國和英國劃分了在伊朗的勢力范圍，沙俄獲得了伊朗北部約79萬平方公里的勢力范圍，這種局面一直維持到沙俄滅亡。故B正確，排除ACD項。15．【答案】D【解析】本題結合時空觀念、史料實證考查十月革命。材料表明關于十月革命的敘述，蘇聯(lián)歷史教科書敘述較多，而當今俄羅斯歷史教科書敘述較少，結合所學可知，十月革命后蘇維埃政權建立，1922年蘇聯(lián)成立，1991年蘇聯(lián)解體，所以時代因素影響歷史教科書編寫，D項正確；蘇聯(lián)歷史教科書具有一定的研究價值，故A項錯誤；材料無法得出當今俄羅斯歷史教科書更客觀真實，故B項錯誤；歷史敘述在一定程度上能反映客觀歷史事實，故C項錯誤。16．【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，美國反對歐洲列強在美洲的殖民統(tǒng)治，并試圖將美洲劃為自己的勢力范圍，D項正確；美國的目的在于確立自己在美洲的地位，并不是為了美洲的和平發(fā)展，排除A項；B項與史實不符，美國沒有支持拉美國家民族獨立運動，排除B項；宣言的目的是為了減少歐洲涉足美洲，不是遏制歐洲列強崛起，排除C項。故選D項。17．【答案】B【解析】根據(jù)材料“門羅主義”“西半球”等信息結合所學知識可知，門羅主義表明美利堅合眾國當時的觀點，即歐洲列強不應再殖民美洲，或涉足美國與墨西哥等美洲國家之主權相關事務，即體現(xiàn)了當時美國獨霸美洲的企圖，B項正確；材料所述門羅主義強調歐洲列強不應再殖民美洲，或涉足美國與墨西哥等美洲國家之主權相關事務，而不是干預拉美獨立運動，排除A項；門羅主義體現(xiàn)了美國獨霸美洲的企圖，而不是共同瓜分世界，排除C項；門羅主義反對歐洲國家在美洲奪取殖民地，而不是體現(xiàn)美國稱霸世界，排除D項。故選B項。18．【答案】C

【解析】C.根據(jù)題干信息“然而到了1900年，整個非洲竟都已被歐洲列強測繪、勘探、估計和瓜分完畢”可知，題干信息反映的是在第二次工業(yè)革命的影響下，資本主義世界殖民體系最終形成，故C正確。A.歐洲列強的掠奪與侵略給非洲帶來深重災難，排除A項。B.由題干中的時間信息來看，屬于第二次工業(yè)革命時期，故排除B。D.本項表述在題干信息中沒有體現(xiàn)，且不符合史實，故排除D。故選C。19．【答案】D【解析】本題考查“有效占領”原則。選擇D：根據(jù)材料及所學可知，柏林會議上所確立的“有效占領”原則要求列強在非洲必須是實際“占領”，因此歐洲傳教士或“探險家”通過簽約表明已經(jīng)實際“占領”，從而建立列強對該占領地的殖民統(tǒng)治。排除A：歐洲人士并非注重條約作用，而是欲借條約進行殖民擴張。排除B：“有效占領”原則緩和了歐洲國家間的關系。排除C：根據(jù)材料可知，所謂的簽約并非非洲酋長要求的，而是歐洲殖民者的欺騙行為。20．【答案】A【解析】本題考查殖民擴張。選擇A：據(jù)材料“多次深入中非、南非探險和考察，并做了詳細記錄，使原來非洲地圖的許多空白處逐漸得以填補”可知，李文斯頓的探險活動使人們對非洲的了解更加深入，因此李文斯頓的活動客觀上刺激了殖民者瓜分非洲。排除B：從15世紀開始，歐洲殖民者就侵入非洲。排除C：李文斯頓的活動只是客觀上刺激了殖民者瓜分非洲，并不能直接滿足殖民者的侵略愿望。排除D：李文斯頓的探險活動不能中斷非洲文明的進程，殖民者的侵略打破了非洲獨立發(fā)展的進程。21．【答案】B【解析】本題考查早期殖民掠奪和黑奴貿易。選擇B：據(jù)“16世紀初”“葡萄牙的販奴者”等信息可知，材料所述“劫掠指的是早期殖民掠奪和罪惡的黑奴貿易。早期殖民掠奪和黑奴貿易促進了西歐的資本原始積累。”排除A：黑奴貿易是把非洲的奴隸運到美洲，緩解的是美洲的勞動力資源短缺情況。排除C：早期殖民擴張時期歐洲殖民者掠奪美洲的黃金白銀和非洲的黑奴。排除D：材料主要體現(xiàn)的是葡萄牙對非洲的掠奪，客觀上有利于歐洲開拓海外市場22．【答案】C【解析】本題考查列強對非洲的殖民擴張。選擇C：通過觀察圖片并結合所學知識可知，非洲國家國界線呈現(xiàn)規(guī)整平直局面的原因是柏林會議之后，列強瓜分非洲時進行“地圖上作業(yè)”，19世紀末20世紀初，它們侵占了幾乎整個非洲。排除A：非洲國家國界線規(guī)整平直是帝國主義瓜分的結果，不是非洲各國歷史文化傳統(tǒng)不同所致。排除B：叢林和沙漠等天然屏障的阻隔與非洲國家國界線規(guī)整平直沒有直接因果聯(lián)系。排除D：歐洲探險者深入非洲腹地探險為帝國主義進一步瓜分非洲準備地理人文資料，不是造成非洲國家國界線規(guī)整平直的原因。23．【答案】D【解析】18世紀后期到19世紀后期，歐洲探險家到非洲內地探險，為歐洲殖民國家進一步侵占非洲提供了條件，因此，D項正確；A項指的是19世紀后期列強對非洲的侵略，B、C是指19世紀末20世紀初列強掀起瓜分世界的狂潮，均不符合。故選：D。24．【答案】D【解析】本題考查資本主義世界殖民體系的形成。結合所學知識可知，該圖體現(xiàn)了1870年至19世紀末帝國主義列強對非洲瓜分殆盡的情形，當時世界廣大領土淪為歐美列強的殖民地，資本主義世界殖民體系最終形成，故D項正確。工業(yè)革命后，傾銷工業(yè)品成為列強對外經(jīng)濟掠奪的主要手段，A項錯誤；第一次世界大戰(zhàn)后，非洲民族獨立意識日益覺醒，第二次世界大戰(zhàn)后，非洲民族獨立運動不斷高漲，B項錯誤；20世紀初，列強為重新瓜分殖民地、爭奪世界霸權，形成兩大軍事對抗集團，制造政治危機和軍事沖突，國際局勢日益緊張，C項錯誤。25．【答案】A【解析】結合所學可知，19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成，一方面促進西方資本主義經(jīng)濟飛速發(fā)展，推動世界越來越緊密地連為一體；另一方面給殖民地半殖民地人民帶來深重災難，①②③正確；第二次工業(yè)革命的開展導致帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，而非資本主義世界殖民體系形成，④錯誤。因此A項正確，排除BCD三項。故選A項。26．【答案】D【解析】本題結合歷史解釋考查對世界殖民體系的認識。選擇D：根據(jù)材料可知，該學者認為，在世界殖民體系中，歐洲列強處于主導地位，而亞非拉的大部分國家和地區(qū)因被征服和掠奪而處于被奴役的地位，說明該學者認為世界殖民體系的實質是少數(shù)國家奴役大部分國家和地區(qū)的體系。排除A：材料中描述的是歐洲列強與被征服的亞非拉民族的不公平、不平等關系，“平等競爭”說法錯誤。排除B：B項不是該學者認為的世界殖民體系的實質。排除C：世界殖民體系是西方大國通過殖民擴張和掠奪而建立的體系，而非和平崛起。27．【答案】B【解析】本題考查世界殖民體系最終形成。選擇B：根據(jù)材料“19世紀末20世紀初各地區(qū)領土淪為殖民地的比重情況”并結合所學可知，19世紀末20世紀初，伴隨著亞非拉各國淪為殖民地半殖民地，世界殖民體系最終形成。排除A：從材料信息只能看出淪為殖民地的比重情況，無法判定大洋洲反殖民斗爭最激烈。排除C：材料信息只是顯示美洲地區(qū)淪為殖民地的比重比其他地區(qū)小，但沒有材料信息顯示是美洲獨立斗爭導致了這一狀況。排除D：材料未體現(xiàn)列強之間的沖突。28．【答案】A【解析】西班牙和葡萄牙雖然引領開辟新航路，但當時西班牙和葡萄牙是中央集權的封建國家，其落后的生產(chǎn)方式傳播到拉丁美洲，成了拉丁美洲發(fā)展滯后的歷史包袱，而北美地區(qū)被英國殖民統(tǒng)治，英國工業(yè)革命的成果傳入到這一地區(qū)，推動了北美的快速發(fā)展，因此出現(xiàn)這種差別主要是因為拉美移植了宗主國舊的生產(chǎn)方式，故選A；D、C項是拉美和美國的共性，排除；建立的殖民統(tǒng)治最早并不是主要原因所在，B項排除。29．【答案】D【解析】依據(jù)材料“在剛剛獨立的國家里普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，允許奴隸制存在，保護羅馬天主教會的財產(chǎn)，欺壓下層民眾……”，可以看出拉美國家走上獨立道路，但是仍然面臨著繼續(xù)民族民主革命的任務，D項正確；材料不能看出美國即將成為新霸主，排除A項；材料不能得出西葡的衰落，排除B項；材料反映的是拉美的獨立運動，排除C項。故選D項。30．【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知隨著西班牙的殖民擴張及殖民統(tǒng)治，拉美各地區(qū)共同依附于一個君主，被迫接受同一種外來思想，接受同一種宗教，使各地區(qū)的人們日益形成了相同的文化，共同的遭遇、命運和日益聯(lián)系緊密的文化，使美洲各族人民傾向于把美洲看作一個整體，民族意識開始形成并覺醒起來，故歐洲的殖民擴張客觀上推動了拉美民族意識的覺醒，B項正確；題干體現(xiàn)了拉美民族意識的覺醒，而非宗教色彩，排除A項；材料沒有提及拉美人民的意愿，排除C項；資本主義世界殖民體系的瓦解是在二戰(zhàn)之后，與材料的時間不符，排除D項。故選B項。31．【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知,圣馬丁是19世紀前期拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的領袖之一、杰出的軍事統(tǒng)帥。他領導西屬拉丁美洲推翻了西班牙300多年的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了民族獨立,故A正確。海地是法國殖民地,是由杜?！けR維杜爾和德薩林領導解放的,不是圣馬丁,故排除B。巴西是葡萄牙殖民地,其獨立是由裴裝德羅王子領導的,獨立后實行的是君主制,而不是共和制,故排除C。墨西哥資產(chǎn)階級憲法由卡蘭薩于1917年頒布,而不是圣馬丁,故排除D。故選:A。32．【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，獨立戰(zhàn)爭的領導權掌握在土生白人的地主和官吏手里，因此獨立后大土地所有制保留下來了，各國資本主義的發(fā)展仍然很緩慢，外國資本趁機入侵，使拉美各國無法擺脫歐洲殖民主義國家的控制。從這個意義說，拉丁美洲獨立是一次不徹底的資產(chǎn)階級革命，沒有完全掃清資本主義發(fā)展的障礙，拉美各國人民仍然面臨著艱巨的資產(chǎn)階級革命任務，A項正確；金元外交是美國用經(jīng)濟擴張手段來控制拉美等地區(qū)的經(jīng)濟，使各國日益依附于美國，排除B項；C項說法錯誤，排除C項；獨立后的拉美社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢，不能說是嚴重衰退，排除D項。故選：A。33．【答案】C【解析】拉美各種族居民共同構成“美洲人”，有著共同的生活地域、文化心理等，民族意識日益增強，使得反抗外來殖民掠奪的民族獨立運動勢在必行，C項正確;拉美文化一直存在著多元性，排除A項;18世紀末19世紀初，拉美各地與歐洲宗主國矛盾尖銳，民族解放斗爭運動高漲，排除B項;啟蒙思想包括民主、自由、平等內涵，拉美獨立運動期間并未成為現(xiàn)實，拉美人民在獨立運動后為此進行了長期斗爭，排除D項。故選:C。34．【答案】D【解析】根據(jù)材料“這不過是大棒政策的變種,目的在于利用經(jīng)濟手段對拉丁美洲國家進行控制,進一步杜絕歐洲國家對拉丁美洲事務的干涉”可知,塔夫脫的外交政策是金元外交。金元外交是美國用經(jīng)濟擴張手段來控制拉美等地區(qū)的經(jīng)濟,使各國日益依附于美國,D項正確;門羅主義即歐洲列強不應再殖民美洲,或涉足美國與墨西哥等美洲國家之主權相關事務。而對于歐洲各國之間的爭端,或各國與其美洲殖民地之間的戰(zhàn)事,美國保持中立。不符合材料,排除A項;材料指的是金元外交,B項不符合材料,排除B項;門戶開放指美國在承認列強在華“勢力范圍”和已經(jīng)獲得的特權前提下,要求“利益均沾”。不符合材料,排除C項。故選D項。35．【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，考迪羅獨裁權力的形成是拉丁美洲文化呈現(xiàn)出多樣性特征的表現(xiàn)之一，而不是其形成的原因，故D項符合題意；各地文明的歷史發(fā)展進程各異，文化上表現(xiàn)出的特征亦不相同、不同的種族構成使各地區(qū)的文化展現(xiàn)出了各自的特色、各地區(qū)地理、自然環(huán)境不同，導致了各自文化所具有的特色。所以，A、B、C三項表述都正確，不合題意。故選：D。36．【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，巴西是葡萄牙的殖民地，而不是西班牙殖民地，①錯誤；葡萄牙的殖民統(tǒng)治激起了巴西人民的憤怒，獨立運動席卷全國。佩德羅為保持布拉干薩王族的統(tǒng)治地位，于1822年9月7日宣布巴西獨立，成立巴西帝國，接著加冕稱帝，稱佩德羅一世，②正確；1889年11月15日，軍隊與共和黨人聯(lián)合推翻帝國，建立了共和國，③正確；20世紀初，巴西咖啡產(chǎn)量已占世界總產(chǎn)量的75％以上。資本主義因素進一步發(fā)展，但人民群眾的生活并未改善，工人罷工、農民奪地、士兵起義不斷發(fā)生，1917年頒布了巴西的第一部資產(chǎn)階級憲法，④正確；綜上所述，②③④正確，D項正確；排除A、B、C項。37．【答案】A【解析】本題考查巴西的民族解放運動。據(jù)材料“完成了從君主專制……緩慢而持續(xù)的政治進步”可知，巴西的民主化道路具有漸進性，故A項正確；巴西獨立后，國內葡萄牙殖民勢力減弱，故B項錯誤；巴西的政治體制變革是逐步進行的，并非具有不穩(wěn)定性，故C項錯誤；1822年后巴西一直是獨立的，不具有反復性，故D項錯誤。38．【答案】A【解析】選擇A：根據(jù)材料“成為私人財產(chǎn)”“分割大莊園的土地”可得出，這部憲法保護了資產(chǎn)階級私有財產(chǎn)制度，打擊了封建莊園經(jīng)濟。排除B：《人權宣言》明確提出了人權、自由、平等、法治、人民主權和保護私有財產(chǎn)等原則，材料中的憲法是對《人權宣言》精神的貫徹。排除C：該項規(guī)定確認私有制經(jīng)濟，而非社會主義公有制經(jīng)濟。排除D：這項措施有利于農民，但不等于農民主導國家生活。39．【答案】B【解析】結合所學知識可知，1905年俄國革命是資產(chǎn)階級民主革命，“為爭取人的初步權利、為爭取民主而斗爭”是資產(chǎn)階級民主革命的任務。由此可知，材料“人民醒悟過來”指的是進行資產(chǎn)階級民族民主革命，B項正確。當時東方各國的革命并不是社會主義革命，A項排除；20世紀初革命的中堅力量是資產(chǎn)階級知識分子，C項排除；當時的革命多以失敗告終，東方各國并未擺脫殖民體系的束縛，D項排除。40．【答案】B【解析】經(jīng)濟基礎決定上層建筑。19世紀末20世紀初,隨著帝國主義侵略的加深,亞洲國家的封建經(jīng)濟進一步解體,民族資本主義得到發(fā)展,階級結構發(fā)生變化,故選B。41．【答案】B【解析】據(jù)材料可知,20世紀初,印度、中國、埃及、土耳其等殖民地、半殖民國家進行了反帝運動,提出民族自決的原則,有力的沖擊了世界殖民體系,B項正確;20世紀初亞洲的民族民主運動,其領導階級是資產(chǎn)階級,而非無產(chǎn)階級,排除A項;凡爾賽-華盛頓體系在1921年開始建立,排除C項;第三世界是在二戰(zhàn)后出現(xiàn),排除D項。故選:B。42．【答案】C【解析】本題考查“亞洲的覺醒”。選擇C：19世紀末20世紀初，亞洲各國的民族民主意識加強，掀起了反帝反封建斗爭的新高潮，古老的亞洲開始覺醒，追求民族獨立和政治民主化。排除A：亞洲覺醒在中國的體現(xiàn)是辛亥革命，而中國無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺是在1919年的五四運動期間。排除B：亞洲國家進行聯(lián)合斗爭屬于斗爭特點，不是亞洲覺醒的具體內涵。排除D：19世紀末20世紀初的亞洲革命運動不僅是民主革命，還是民族革命。43．【答案】C【解析】根據(jù)材料并結合所學可知，由于各地的經(jīng)濟、社會等發(fā)展狀況不同，三大洲的民族解放運動在斗爭途徑、領導階級等方面都各具特色，這說明民族解放運動具有多元化的特征，故C項正確；A項由表格信息無法推知，排除；雖然表格信息顯示亞洲覺醒是由民族資產(chǎn)階級領導的，但其資本主義發(fā)展水平與歐美相比差距明顯，B項錯誤；拉美獨立后，由于受到大地產(chǎn)制和軍事獨裁統(tǒng)治的影響，并沒能真正走上獨立發(fā)展的道路，D項錯誤。44．【答案】C【解析】本題考查伊朗立憲革命的局限性。選擇C：根據(jù)材料可知，伊朗立憲革命支持者成分復雜，由于各自的利益不同，這些人可能會隨時改變自己的立場，使得革命基礎并不穩(wěn)固。排除A：材料信息主要闡述的是伊朗立憲革命基礎不夠穩(wěn)固，革命“內部爭權奪利”屬于過度延伸。排除B：材料說明伊朗立憲革命支持者成分復雜，基礎不夠穩(wěn)固，沒有強調政黨領導的重要性。排除D：僅根據(jù)材料信息無法得出伊朗立憲革命的結果。45．【答案】C【解析】本題考查非洲民族獨立運動。選擇C：根據(jù)材料并結