江西省萍鄉(xiāng)市（2024年）小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

江西省萍鄉(xiāng)市（2024年度）小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，根據(jù)拼音和語境正確填寫詞語。

一日qīngchén，兩只kělián的小蟋蟀一不小心掉進(jìn)了深坑里，它們?nèi)讨弁?，一邊liúlèi，一邊喊jiùmìng。zhīzhū伯伯剛好路過伸出援手，小蟋蟀zǒngsuàn安全了。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

màoyǔfēnglìzuótiānwēnnuǎn

(

)(

)(

)(

)

liúliànnénggànmǎicàihǎoxiàng

(

)(

)(

)(

)

jiājùgāntiánbōwénqǐngqiú

(

)(

)(

)(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來了，_____________；心中的風(fēng)雨來了，_____________。

這首詩選自________，它的作者是_______，這首詩表達(dá)了作者對_______的眷戀。

（2）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、______、______、______、______、______、……

（3）冰心，原名____，福建閩侯縣人，現(xiàn)代著名______，兒童_______，作品有詩集____、_______等。今天我們所學(xué)的課文《短詩三首》就是選自詩集________。《繁星》《春水》這兩本詩集仿用印度詩人________《飛鳥集》的形式，吟詠自然、謳歌母愛、抒發(fā)生活的感悟。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《絕句》中：“窗含___________，門泊_____________?！?/p>

（2）《曉出凈慈寺送林子方》中：“接天_______無窮碧，映日_______別樣紅?！?/p>

（3）《憫農(nóng)》中：“_______一粒粟，_______萬顆子。”

（4）假如你在野外迷了路,要記?。褐形绲臅r候太陽在_________，地上的樹影正指著__________；黑夜里,北極星在_________；陰雨天，樹木枝葉稠的一面是_________，稀的一面是_________。4）.填空。

（1）詩詞往往包含著詩人的愛國情感，龔自珍借“_______________，_______________”渴望優(yōu)秀杰出人物大量出現(xiàn)；面對統(tǒng)治者的醉生夢死，詩人林升憤怒發(fā)問“_______________，_______________？”梁啟超先生用象征手法表現(xiàn)少年中國的光輝前景“紅日初升，__________。河出伏流，__________”，對國家充滿希望。

（2）每當(dāng)讀到“西塞山前白鷺飛”，我就會想起郭沫若對白鷺的稱贊：那雪白的蓑毛，那__________，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，__________，__________，黛之一忽則嫌黑。

（3）盛年不重來，__________。及時當(dāng)勉勵，__________。

（4）漫游語文世界，我從“_____________”、“澠池會面”、“負(fù)荊請罪”三個小故事中認(rèn)識了_______的藺相如，_________的廉頗。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）圓明園是由__________、__________和__________組成，所以也叫圓明三園。

（2）《將相和》中，“將”指的是_________，“相”指的是________，圍繞題目，課文寫了三個小故事，依次是____________、____________、_____________。

（3）盛年不重來，_______________。________________，歲月不待人。這句話是告誡人們要________________。

（4）“____________________，西湖歌舞幾時休？”這句詩出自_________，作者是______代詩人_________寫的。表達(dá)了詩人___________________________________的情感。

（5）“九州生氣恃風(fēng)雷，_____________________。”“恃”的意思是__________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.哪一個成語填入下面的句子最恰當(dāng)（）

秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，它把紅色給了楓樹，金黃色是給田野的，橙紅色是給果樹的，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……A．五顏六色B．五光十色C．五彩繽紛2）.下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A．竹杖（zàng）扁擔(dān)（dàn）敞開（chǎng）B．包蘊（yùn）拘束（jū）沉甸甸（diān）C．耽誤（dān）拴著（shuān）黑黝黝（yǒu）D．歇腳（xiē）平衡（héng）挑山工（tiǎo）3）.下面描寫場面的句子中，運用了點面結(jié)合的方法的一項是（）A．觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。B．樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個！”C．原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。D．義賣結(jié)束了，同學(xué)們整理好物品，排著隊回到教室，操場上又恢復(fù)了往日的寧靜。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

(1)可是你說這些對我有什么用呢？（改為陳述句）

_______________________

(2)胡蘿卜先生近視。胡蘿卜先生沒發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_________________________

(3)蜘蛛織了一張網(wǎng)。（把句子寫具體）

_________________________

(4)筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮、尺子、眼鏡和轉(zhuǎn)筆刀。（修改病句）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把大小字母用橫線連一連。

TQJDMGRF

qjdtfmgr2）.我能把圖與對應(yīng)的農(nóng)事連起來。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.()這時候，熊哥哥騎著自行車來了。

()白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不動。

()它試了試，南瓜真的滾動了。

()它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

()小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。《題西林壁》的作者是唐代詩人李白。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。山霧山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑，一會兒從山上跑到山下，一會兒又鉆進(jìn)了密林。它們是在追逐嬉鬧，還是在林中捉迷藏？太陽公公起床了，露出了紅紅的笑臉。漸漸地，山霧不見了。它們是跑累了，悄悄地到林中歇息，還是躲進(jìn)草叢，變成了晶瑩的小露珠，偷偷地望著過路的孩子微笑呢？1．在括號里填上合適的詞語。

(

)的孩子(

)的笑臉(

)的露珠(

)地望

2．用“______”在文中畫出一個擬人句。

3．從文中什么地方可以看出山霧像貪玩的孩子？用“”畫出來。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我有一個想法

生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。

哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。

把現(xiàn)象和你的想法寫清楚。300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．給下列加點字注音。

鐵杵(

)老媼(

)

2．解釋文中加點字詞的意思。

感其意：_______________________卒：_______________________

3．解釋下列句子的意思。

世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

_______________________________________

4．李太白的故事說明了一個什么道理？對你今后的學(xué)習(xí)有什么啟示？

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。關(guān)心警衛(wèi)戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)毛主席十分關(guān)心警衛(wèi)戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)，他給戰(zhàn)士們規(guī)定，每天要有兩個小時用于學(xué)習(xí)。課本是毛主席讓編的，一些課本還是他親自審定的。有時缺課本，毛主席就吩咐秘書給戰(zhàn)士們寫些生字條，讓大家照著讀和寫。毛主席還經(jīng)常督促警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。老紅軍顧昌華回憶說，“有時我隨毛主席外出，主席就問，你今天認(rèn)會幾個字呀？沒有文化將來怎么工作？主席還經(jīng)常抽時間檢查我們的學(xué)習(xí)情況，批改作業(yè)。有的主席看了還寫上批語……”1．下面沒有在文章中出現(xiàn)的情節(jié)是（）A．毛主席給警衛(wèi)戰(zhàn)士們寫生字條B．毛主席為警衛(wèi)戰(zhàn)士們審定課本C．毛主席給警衛(wèi)戰(zhàn)士們規(guī)定用于學(xué)習(xí)的時間D．毛主席督促警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)2．結(jié)合短文來理解，督促的意思是（）A．囑咐B．監(jiān)督催促C．看管3．用“____”畫出，老紅軍回憶毛主席的句子。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為詞語選擇正確的讀音。

遵循（zūnxúnzhūnxún）應(yīng)驗（yīnɡyànyìnɡyàn）2）.選擇正確的讀音、字和解釋，打“√”。

①倔強（juèjué）蝙蝠（piānbiān）脂肪（zhīzhǐ）供養(yǎng)（gōngɡònɡ）

②聚（睛精）會神（辯辨）論若無（奇其）事（貢供）獻(xiàn)13、語言表達(dá)（每題10分共1題