2018冀教版(三起)六上《lesson-26-Christmas-cards》學(xué)案_第1頁
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Lesson26ChristmasCards導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識：掌握詞匯：yesterday,tomorrow,today,card,begoingto（二）能力：1.要求能向他人描述某人昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。2.能夠?qū)懯フQ卡與人交流。教學(xué)重難點：重點：四會詞匯：yesterday,tomorrow,today,card,begoingto難點：區(qū)分一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時這三種時態(tài)動詞形式的變化。教學(xué)過程GreetingandReviewReview：1、WhatisChristmas?It’sa_________holiday.Onthisholiday,people______gotowork.Childrendon’t_______________._____________isspecial.Becausewehave_______________,______________and_______.Santaisa___________inred_______.Childrensayhe___________onChristmas.2、自學(xué)與指導(dǎo)(1)自讀課文第一部分勾畫出自己遇到的問題。(twice)2分鐘；(2)聽課文一遍，再聽一遍小聲跟讀，解決問題。（3）再聽課文，跟讀，展示讀，（要求發(fā)音準(zhǔn)確，讀得流利）。（4）完成練習(xí)：昨天____eat(過去式)____bring(過去式)____烤面包和果醬_____汽車站________拿來_______送卡片________圣誕卡片_______明天_______經(jīng)常_______星星_____走著去公園___________come(過去式)____look(過去式)____walk(過去式)____【火眼金金】為…做準(zhǔn)備______圣誕假日_____圣誕禮物______支起____（5）【復(fù)習(xí)鞏固】用yesterday,today,tomorrow,和動作come和walk造句如：He/She/They______

yesterday.He/She/They_______today.Heis/Sheis/Theyaregoingto_____tomorrow.【學(xué)有所得】今天我學(xué)會了．．．．．．。Homework：運用yestoday,today,tomorrow描寫一位家人的活動。第二課時1）展示作業(yè)。2）自學(xué)第二部分，生成問題。3)聽磁帶兩遍，解決問題。4）再聽，

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