Module 3 Unit 1 The sun is shining（教案）2023-2024學年英語六年級下冊

/教案：Module3Unit1Thesunisshining一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識描述天氣并進行簡單的天氣交流。2.能力目標（1）能夠獨立完成聽力任務，提高聽力技能。（2）能夠通過pairwork和groupwork提高口語交流能力。3.情感目標培養(yǎng)學生對天氣的興趣，激發(fā)他們學習英語的積極性。二、教學內容1.主題：描述天氣2.重點詞匯：sun,cloud,wind,rain,shining,cloudy,windy,rainy3.重點句型：What’stheweatherlike?It’s…4.教學內容：課本對話和任務型活動。三、教學重點與難點1.重點：本課的生詞和重點句子。2.難點：weather相關詞匯的準確運用和句子結構的掌握。四、教具與學具準備1.教具：PPT，錄音機，磁帶。2.學具：課本，練習冊，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"What’stheweatherlike?"。（2）老師出示各種天氣的圖片，讓學生用中文描述。2.引入（10分鐘）（1）老師出示晴天和陰天的圖片，讓學生用英文描述。（2）引導學生說出sun,cloud,wind,rain等相關詞匯。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示課本圖片，引導學生看圖說話。（2）老師朗讀課本對話，學生跟讀。4.practice（10分鐘）（1）聽力練習：聽錄音，完成練習冊第12題。（2）口語練習：學生分角色朗讀對話，并進行角色扮演。5.鞏固（10分鐘）（1）小組活動：學生分組，每組用英語描述天氣，并表演。（2）個人活動：學生用英語寫一篇關于天氣的短文。六、板書設計板書內容：What’stheweatherlike?It’ssunny.It’scloudy.It’swindy.It’srainy.七、作業(yè)設計1.抄寫生詞sun,cloud,wind,rain,shining,cloudy,windy,rainy，每個詞5遍。2.完成練習冊第34題。3.預習下一課。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和錄音等多種教學手段，讓學生充分參與到課堂活動中，提高了他們的聽力和口語能力。在教學過程中，要注意引導學生準確運用weather相關詞匯，并加強句子結構的練習。同時，要關注學生的個體差異，給予每個學生充分的發(fā)言機會，提高他們的自信心。一、熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"What’stheweatherlike?"。這首歌曲能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時讓他們對天氣話題有一個初步的了解。二、引入（10分鐘）1.老師出示晴天和陰天的圖片，讓學生用英文描述。這個活動可以檢查學生對英語天氣詞匯的掌握程度，同時引導學生運用英語進行描述。2.引導學生說出sun,cloud,wind,rain等相關詞匯。這個步驟可以幫助學生復習和鞏固已學的天氣詞匯。三、呈現(xiàn)（10分鐘）2.老師朗讀課本對話，學生跟讀。通過跟讀，學生可以熟悉對話內容，并模仿正確的發(fā)音和語調。四、practice（10分鐘）1.聽力練習：聽錄音，完成練習冊第12題。這個活動可以提高學生的聽力技能，同時鞏固對話內容。2.口語練習：學生分角色朗讀對話，并進行角色扮演。這個活動可以提高學生的口語交流能力，讓他們在實際情境中運用所學知識。五、鞏固（10分鐘）1.小組活動：學生分組，每組用英語描述天氣，并表演。這個活動可以讓學生在小組合作中運用所學知識，提高口語交流能力。2.個人活動：學生用英語寫一篇關于天氣的短文。這個活動可以檢驗學生對所學知識的理解和運用能力，同時提高寫作技能。1.關注學生的個體差異，給予每個學生充分的發(fā)言機會，提高他們的自信心。2.在口語練習環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽開口，不要怕犯錯誤。老師要及時給予糾正和鼓勵，幫助他們建立學習的興趣和自信。3.在寫作環(huán)節(jié)，老師要給予學生足夠的指導，幫助他們組織語言，表達清晰。同時，要給予積極的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。4.老師要善于運用教具和學具，如PPT、錄音機、磁帶等，提高教學效果。5.課堂氛圍要輕松愉快，讓學生在快樂中學習，提高他們的學習積極性。教學過程分為五個步驟，每一步都旨在幫助學生更好地理解和掌握本課的內容。一、熱身（5分鐘）二、引入（10分鐘）在這個環(huán)節(jié)，老師出示晴天和陰天的圖片，讓學生用英文描述。這個活動可以幫助學生復習和鞏固已學的天氣詞匯，并引導他們說出sun,cloud,wind,rain等相關詞匯。三、呈現(xiàn)（10分鐘）老師出示課本圖片，引導學生看圖說話。接著，老師朗讀課本對話，學生跟讀。通過這個活動，學生可以熟悉對話內容，并模仿正確的發(fā)音和語調。四、練習（10分鐘）這個環(huán)節(jié)包括兩個活動：1.聽力練習：學生聽錄音，完成練習冊第12題。這個活動可以提高學生的聽力技能，并鞏固對話內容。2.口語練習：學生分角色朗讀對話，并進行角色扮演。這個活動可以提高學生的口語交流能力，讓他們在實際情境中運用所學知識。五、鞏固（10分鐘）這個環(huán)節(jié)包括兩個活動：1.小組活動：學生分組，每組用英語描述天氣，并進行表演。這個活動可以讓學生在小組合作中運用所學知識，提高口語交流能力。2.個人活動：學生用英語寫一篇關于天氣的短文。這個活動可以檢驗學生對所學知識的理解和運用能力，同時提高寫作技能。1.關注學生的個體差異，給予每個學生充分的發(fā)言機會，提高他們的自信心。2.在口語練習環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽開口，不要怕犯錯誤。老師要及時給予糾正和鼓勵，幫助他們建立學習的興趣和