湖北省十堰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考(期中)道德與法治試題

七年級(jí)下學(xué)期道德與法治第二次階段性檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你將該選項(xiàng)代號(hào)涂在答題卡的對(duì)應(yīng)題號(hào)下，每題2分）1.進(jìn)入青春期以后，同學(xué)們心理、生理方面都會(huì)發(fā)生變化，下列變化中屬于心理變化的有①注意在異性面前的表現(xiàn)②喜歡看言情小說(shuō)③不愿意對(duì)父母敞開心扉④關(guān)注自己的外部形象A.①②③④ B.①②③C.②③④D.①③④2.在消費(fèi)心理上，有觀點(diǎn)認(rèn)為：男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強(qiáng)于女性，在購(gòu)買上敢于冒險(xiǎn)，富有主見；女性表現(xiàn)為求美、時(shí)鬃、炫耀、求廉心理強(qiáng)于男性，在購(gòu)買時(shí)趨于保守，易受情緒左右。這一觀點(diǎn)A.證實(shí)了男女性別差異是與生俱來(lái)的 B.反映了性別認(rèn)識(shí)受刻板印象的影響C.說(shuō)明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢(shì) D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)3.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過(guò)人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無(wú)性雜交''學(xué)說(shuō)是錯(cuò)誤的。這啟示我們①要培養(yǎng)批判性思維 ②要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③有夢(mèng)想就能成功 ④要敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④4.“塞翁失馬，焉知非?！庇玫模ǎ┓椒▉?lái)調(diào)節(jié)情緒。A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.合理宣泄 C.放松訓(xùn)練 D.轉(zhuǎn)移注意5.“行己有恥”要求我們有知恥之心，要求我們樹立底線意識(shí)，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。下列行為符合“行己有恥”要求的是①過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈 ②課堂上跟同學(xué)聊天打鬧③抄同學(xué)作業(yè) ④老師批評(píng)時(shí)覺(jué)得羞愧難當(dāng)A.①②B.②③C.③④D.①④6.小明考試結(jié)束后因?yàn)樵囶}沒(méi)有做完感到非常懊惱，但是當(dāng)同學(xué)來(lái)詢問(wèn)時(shí)，他裝出云淡風(fēng)輕的樣子。這體現(xiàn)了青春期的情緒特點(diǎn)是A.情結(jié)的細(xì)膩性 B.情緒的表現(xiàn)性 C.情緒的閉鎖性 D.情緒的波動(dòng)與固執(zhí)7.情感與情緒緊密相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是A情感是穩(wěn)定的、正面的，情緒是短暫的、負(fù)面的B.情感影響我們的判斷和選擇，情緒影響我們的觀念和行動(dòng)C.情感是人最基本的精神需求，情緒是青春期的獨(dú)特色調(diào)D.情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴，情緒需要避免相互感染?8.每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，下列對(duì)情感體驗(yàn)類別表述正確的是A.基礎(chǔ)情感：安全感、道德感B.正面情感體驗(yàn)：敬畏感、勝任感C.負(fù)面情感體驗(yàn)：愧疚感、恐懼感D.高級(jí)情感：信任感，愛的情感9.以下選項(xiàng)中屬于集體的是①國(guó)家②傳銷組織③某中學(xué)學(xué)生會(huì)④窗口排隊(duì)的人員⑤中國(guó)東方航空公司A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①③⑥10.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話體現(xiàn)了集體和個(gè)人的關(guān)系。其中“各美其美，美人之美”分別要求我們A.遵守規(guī)則，服從集體 B.融入集體，承擔(dān)責(zé)任C.學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，集體至上 D.各盡其能，相互學(xué)習(xí)11.七年級(jí)下學(xué)期，小剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)新的班集體。這個(gè)班集體班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、競(jìng)爭(zhēng)互助。在這個(gè)班集體里，他感到心情舒暢，學(xué)習(xí)帶勁。并且小剛的父母發(fā)現(xiàn)小剛原來(lái)的一些壞毛病也漸漸改掉了。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是A.美好集體可以影響和改變它的成員B.在美好集體中，個(gè)人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料C.個(gè)人能否健康成長(zhǎng)，取決于集體是否優(yōu)秀D.美好的集體會(huì)使人感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚平拼搏向上的力量12.（）是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。A.良好的氛圍 B.共同的愿景C.善于合作D.公平正義13.雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！碧K霍姆林斯基說(shuō)：“個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的」從中我們可以領(lǐng)悟到A.集體的發(fā)展壯大離不開個(gè)人 B.個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體C.要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系D.美好集體是民主而善于合作的14.小鑫上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著，她“靈機(jī)一動(dòng)”故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。小鑫的行為①維護(hù)了其所在班級(jí)的榮譽(yù)②沒(méi)有正確處理不同集體之間的矛盾③是從整體利益出發(fā)的行為④違背局部利益服從整體利益的要求A.①③ B.①④C.②③D.②④二、非選擇題15.西安街頭一名老人突然暈倒，路過(guò)的年輕女孩吳一帆給老人做了人工呼吸，并將老人送上救護(hù)車后默默離開。后來(lái)老人雖然遺憾病逝，但他的家屬執(zhí)意要找到這位好心人，救人姑娘吳一帆不忍看看老人家屬每天在路口尋人，才選擇了主動(dòng)出現(xiàn)。被報(bào)道之后，吳一帆被人們稱為“最美女孩”。（1）“最美女孩”吳一帆身上體現(xiàn)了哪些美好的情感？（1分）（2）這些美好的情感我們可以通過(guò)哪些途徑獲得？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。（4分）（3）我們應(yīng)該如何向她學(xué)習(xí)？（3分）16.時(shí)政社團(tuán)根據(jù)計(jì)劃組織一場(chǎng)時(shí)事展，備戰(zhàn)學(xué)校的社團(tuán)節(jié)活動(dòng)。準(zhǔn)備期間，小真因瑣事與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，憤然離開，導(dǎo)致演練受阻。后經(jīng)團(tuán)長(zhǎng)耐心開導(dǎo)，小真平靜下來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)道歉，演練活動(dòng)得以順利進(jìn)行.小真和大家共同努力，時(shí)事展在學(xué)校社團(tuán)節(jié)活動(dòng)展評(píng)中取得優(yōu)異成績(jī)，受到全校師生一致好評(píng)。小真及其團(tuán)隊(duì)成員感到無(wú)比自豪！（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小真的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)析。（4分）（2）在建設(shè)和諧集體方面，小真的表現(xiàn)給了我們什么啟示？（4分）17.2022年春天，中國(guó)向世界奉獻(xiàn)了一屆“無(wú)與倫比”的冬奧會(huì)，奏響了“一起向未來(lái)”的華彩樂(lè)章。賽場(chǎng)上下，“又暖又強(qiáng)”的體育健兒將奧林四克精神詮釋得淋漓盡致。在短道速滑男子1000米決賽中，為了團(tuán)隊(duì)奪冠，李文龍不惜犧牲自己的名次一路掩護(hù)。獲得冠軍的任子威說(shuō):“我覺(jué)得這不是我一個(gè)人的金牌，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的金牌?！保?）請(qǐng)你從個(gè)人利益利集體利益的關(guān)系角度分析李文龍這樣做的原因。（3分）（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解.（3分）（3）集體生活是如何成就個(gè)人的？（2分）18.某校七（1）班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上；同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論并發(fā)表評(píng)論.甲說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有‘圖書角’，同學(xué)們把自己