【家庭教育對(duì)幼兒性格形成的影響探究7600字（論文）】

家庭教育對(duì)幼兒性格形成的影響研究摘要幼兒時(shí)期是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于他們的一生都會(huì)有著重要作用。父母作為幼兒的第一位老師，家庭教養(yǎng)方式作為對(duì)于幼兒性格的養(yǎng)成具有很大的影響。本文對(duì)家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格養(yǎng)成的影響進(jìn)行了設(shè)計(jì)研究，從實(shí)際意義上看，對(duì)于家長(zhǎng)如何正確采用教養(yǎng)方式有著一定的借鑒；從理論意義上看，此前的研究主要是在于家庭教育，而對(duì)教養(yǎng)方式的研究較少，因而具有一定的理論意義。對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行豐富。本文首先通過對(duì)幼兒園的幼兒進(jìn)行問卷調(diào)查，通過他們的日常行為來分析他們的性格，然后再對(duì)其中性格具有明顯問題的幼兒其家庭進(jìn)行了解，得知他們性格問題形成的原因。同時(shí)，還以其中一則較為典型的案例進(jìn)行分析，從而較為全面地了解幼兒性格養(yǎng)成的成因，主要是錯(cuò)誤的教養(yǎng)觀念、片面的教育內(nèi)容等。最后則是提出一定的完善對(duì)策，從而為更多的家長(zhǎng)提供教養(yǎng)方式的參考指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞:家庭教育幼兒性格性格養(yǎng)成目錄TOC\o"1-3"\h\u2494一、引言 參考文獻(xiàn)[1]李麗云.淺談家庭教育對(duì)兒童個(gè)性養(yǎng)成的重要影響[J].文學(xué)少年,2021.[2]吳濱.不同家庭教育對(duì)幼兒個(gè)性成長(zhǎng)的影響探析[J].成才之路,2020(9):2.[3]喬圓.家庭教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的影響[J].小學(xué)科學(xué)：教師,2020(11):1.[4]韋德準(zhǔn).淺談家庭教育對(duì)孩子個(gè)性的養(yǎng)成[J].文理導(dǎo)航:教育研究與實(shí)踐,2020.[5]瑪依拉·阿力汗.淺談家庭教育方式對(duì)幼兒個(gè)性行為的影響[C]//2020年中小學(xué)素質(zhì)教育創(chuàng)新研究大會(huì)論文集.2020.[6]王兆慧.家園共育促進(jìn)幼兒德育情感的發(fā)展分析[J].當(dāng)代家庭教育,2021(18):2.[7]姜安琪.幼兒園適應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)[J].農(nóng)家參謀,2020,No.645(03):261-261.[8]駱慧英.促家長(zhǎng)做到"以身作則",助孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成[J].山海經(jīng)：教育前沿,2020(10):2.[9]李建花.家長(zhǎng)的緘默知識(shí)在家庭教育中的作用[J].家庭科技,2020(2):2.[10]范麗君.探究家庭教育對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展的影響[J].家庭·育兒,2020(5):1.[11]楊曉梅.論教養(yǎng)方式對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的影響[J].名師在線,2019(31):94-95.[12]張淑珍.淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的性格[J].學(xué)周刊,2019(23):173.[13]李小娜.淺談教養(yǎng)方式對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響[J].課程教育研究,2019(04):251.[14]鐘小川.教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格養(yǎng)成的導(dǎo)向作用研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2018,37(09):73-75.[15]甘瑋曦.試析家庭因素對(duì)幼兒人格教育的影響及家庭環(huán)境改善策略[J].中國(guó)校外教育,2018(10):8-9.[16]商長(zhǎng)翯.家庭中幼兒性格培養(yǎng)存在的問題及對(duì)策研究[J].職業(yè)技術(shù),2018,17(02):88-90.[17]陳寒英.基于教養(yǎng)方式視角的學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的問題及對(duì)策研究[J].教育現(xiàn)代化,2016,3(30):287-288.[18]朱文清.淺析幾種教養(yǎng)方式模式對(duì)幼兒性格形成的負(fù)面影響[J].課程教育研究,2015(16):5.[19]趙夢(mèng)婷.淺談家庭教養(yǎng)對(duì)幼兒性格的影響[J].科學(xué)大眾(科學(xué)