浙江省湖州市長興縣長興縣期末考試2023-2024學年四年級下學期6月期末科學試題VIP

2023學年第二學期小學四年級(下)期末試卷科學(限時:40分鐘)2024.06一、選擇題(每題2分，共40分)1.用花盆種植鳳仙花時，下列方法正確的是()。A.用手指按2~3個洞，洞越深越好B.放好種子再用土蓋住洞口C.花盆盡量大點，底部不開孔，可以留住澆的水2.小科在葉子上套上一個干燥的塑料袋，一段時間后，觀察到塑料袋內(nèi)部有大量的小水滴，見右圖。這說明葉具有()的作用。A.吸收陽光B.蒸騰水分C.運輸水分3.下列用電行為安全的是()。A.放學后在變壓器旁玩耍B.在實驗室用手直接碰觸干電池C.回家后用插座的電做實驗4.把帶根的鳳仙花放入加水的試管中，水面上滴上植物油。幾天后水位下降，說明()。A.葉需要水分B.莖能運輸水分C.根能吸收水分5.小科將浸泡在紅色水中的鳳仙花莖橫切，發(fā)現(xiàn)橫切面()。A.有多條紅線B.出現(xiàn)一些小紅點C.全部變紅6.盡管桃子、西瓜等水果的果實大小、顏色和形狀不同，但它們都是由()兩部分組成。A.果皮和種子B.種皮和果皮C.種皮和種子7.以下材料，能夠組成一個簡易電路的是()。A.兩根導線、一節(jié)電池、一個開關B.兩根導線、一個小燈泡、一個燈座C.兩根導線、一個小電動機、一節(jié)電池8.關于右圖的燈泡，說法正確的是()。A.燈泡①能亮B.燈泡②能亮C.兩個燈泡都能亮9.植物學家鐘揚意識到許多物種正在消失，歷時16年，在西藏行程超50萬千米，采集上千種植物種子。他選擇在西藏做這項工作的主要原因是()。A.西藏風光秀麗，工作旅游兩不誤B.西藏的植物種類最豐富C.越是氣候條件惡劣的地方，植物的種子越是有價值10.在南瓜的植株上，有一半左右的花不會結(jié)果，其最可能的原因是這些花()。A.沒有傳粉B.只有雄蕊C.只有雌蕊11.下列材料能用來制作開關的是()。A.干木頭和銅片B.濕木頭和回形針C.銅絲和鋁片12.如右圖，小科在組裝電路時將三根顏色相同的導線穿過一段不透明塑料管，兩端只能看到三個接線頭a、b、c和d、e、f,但不知道哪兩個接線頭屬于同一根導線?，F(xiàn)將接線頭d和e連接，再把電路檢測器兩端與接線頭a和c連接，小燈泡亮。由此推斷接線頭f與()是同一根導線。A.接線頭aB.接線頭bC.接線頭c四下科學期末試卷第1頁共4頁13.小科把潮濕的沙和黏土分別團成小球，觀察哪種小球先平攤在紙上，發(fā)現(xiàn)()。A.沙團成的小球先平攤在紙上B.黏土團成的小球先平攤在紙上C.同時平攤在紙上14.下列電路連接情況中，當開關斷開，小燈泡能發(fā)光的是()。15.展示巖石時，小科帶來了磚塊、瓷磚和黑乎乎的煤，下列說法合理的是()。A.磚塊和瓷磚是巖石，它們很堅硬B.磚塊和瓷磚不是巖石，它們不是天然材料C.煤是巖石，它也有獨特的顏色和條痕16.下面是三位同學對導體的交流，你認為合理的說法是()。A.導體就是金屬B.金屬容易導電C.石墨容易導電，因為它是金屬17.用電路檢測器檢測接線盒，發(fā)現(xiàn)1——2亮、3——4不亮，則內(nèi)部有可能的連接方式是()。A.①②④B.①③④C.①②③18.2024年5月3日，我國“嫦娥六號”探測器成功發(fā)射，并著陸月球背面，最終采集了月壤樣品成功返回。月壤的組成成分中可能包含()。A.空氣B.腐殖質(zhì)C.巖石碎屑19.小科在觀察云母時，將其透明度描述為“透明”，他的依據(jù)是()。A.把云母放在白色無釉瓷板上摩擦，留下無色透明的條痕B.用手電筒照射云母，發(fā)出玻璃光澤C.透過云母碎片邊緣，能清楚地看到書上的字20.右圖是某電熱水壺的電路連接圖。其中溫控開關S2正常情況下處于閉合狀態(tài)，當水加熱達到設定溫度時，自動斷開。下列說法錯誤的是()。A.加熱冷水時，閉合電源開關S1，加熱器加熱，同時指示燈亮B.當水溫達到設定溫度時，加熱器停止加熱，但指示燈仍然亮C.當水溫達到設定溫度時，加熱器和指示燈都停止工作二、填圖連線題(共8分)21.土壤靜置后會分層，請將下圖填寫完整。22.請將礦物與相應的用途連線。石墨醫(yī)用()-()-()石英做芯片()-石膏做鉛筆芯石膏做鉛筆芯()金剛石做首飾三、實驗探究題(每空2分，共52分)23.小科種植了蠶豆，并對蠶豆進行了以下研究。(20分)(1)通過查閱資料，小科得知不同溫度對蠶豆種子萌發(fā)率有較大影響。分析下表可知，蠶豆種子最適合萌發(fā)的溫度是℃。溫度/℃10152025303540100顆蠶豆種子的發(fā)芽顆數(shù)10206085704530(2)小科選取了多顆健康的蠶豆種子，切下它們的不同部位，放置在適合萌發(fā)的溫度下，下面最有可能萌發(fā)的是(填字母)，你的理由是。(3)生長過程中，蠶豆莖的高度隨著時間的變化如下圖1所示，從圖中可以推測，()階段為蠶豆開花結(jié)果時期。A.a—bB.b-cC.c-d(4)為了更好地了解蠶豆花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小科拿出放大鏡和(填“鑷子”或“小刀”)解剖蠶豆花，解剖順序是(填“由內(nèi)向外”或“由外向內(nèi)”)。(5)解剖蠶豆花時，小科手指上沾了許多花粉，可能是碰到了(填“雌蕊”或“雄蕊”)。解剖后，小科認識到蠶豆花的結(jié)構(gòu)如圖2所示，因此蠶豆花是(填“完全花”或“不完全花”)。(6)足夠成熟的蠶豆果皮會扭轉(zhuǎn)并炸裂，見圖3。說明蠶豆傳播種子的方式是()。A.動物傳播B.彈力傳播C.風力傳播(7)小科觀察到蠶豆的根如圖4所示，屬于(填“須根系”或“直根系”)。24.小科買了一個帶夜燈的手持小風扇，如下圖1。它內(nèi)含開關、電池、電動機和小燈泡各一個。開關閉合后，既能吹風又能亮燈。使用了一段時間后，該手持小風扇出了故障，閉合開關后只能吹風，不能亮燈了。(14分)(1)請你根據(jù)現(xiàn)象，用線條代替導線，在圖2中幫助小科畫出該手持小風扇的電路圖。(2)該手持小風扇的電池是可充電電池，下列說法不正確的是()。A.充電時，手持小風扇里的電池屬于用電器B.手持小風扇在使用時由電廠供電C.手持小風扇盡量不要邊充電邊使用(3)對于該風扇的故障，小科打算用電路檢測器檢測。關于電路檢測器，說法正確的是()。A.為了節(jié)省時間，電路檢測器使用時只需要自檢一次即可B.檢測故障電路時，不需要拆除故障電路中的電池C.把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，燈泡發(fā)光，說明電路檢測器是正常的(4)通過檢測，發(fā)現(xiàn)小燈泡壞了，更換了小燈泡后，手持小風扇可以正常使用了。當燈泡被四下科學期末試卷第3頁共4頁點亮時，電流流過小燈泡各部位的正確順序為()。A.連接點——金屬架——燈絲——玻璃泡B.連接點—金屬架—燈絲—金屬架——連接點C.連接點—金屬架——燈絲—玻璃泡——金屬架——連接點(5)過了幾天，該風扇又出故障了。閉合開關后，既不吹風，又不亮燈。小科猜測可能是電池沒電，于是利用電路檢測器檢測電池，發(fā)現(xiàn)電路檢測器中的小燈泡亮了，因此判斷()。A.電池有電B.電池沒電C.無法判斷(6)電路檢測器還可以檢驗水的導電性。小科將電路檢測器接入純凈水中，操作規(guī)范的情況下，無論怎么調(diào)試，發(fā)現(xiàn)燈都不亮。他在純凈水中溶解了一些食鹽，發(fā)現(xiàn)燈亮了。由此可知，純凈水是，鹽水是。(兩格均選填“導體”或“絕緣體”)25.小科和爸爸來到太湖邊游玩，發(fā)現(xiàn)了許多太湖石，如右圖所示。太湖石具有“瘦、皺、漏、透”的特點，千姿百態(tài)，多孔而奇巧。多為灰色、青灰色，少見黃色、白色、黑色，顆粒細，摸上去較光滑，敲擊時發(fā)出清脆的聲音。(18分)(1)在上述觀察活動中，用到的感覺器官有()。A.眼睛、鼻子、手B.眼睛、鼻子、耳朵C.眼睛、耳朵、手(2)用銅鑰匙在太湖石上刻劃，留下的痕跡能被手輕松擦除；用小刀在太湖石上刻劃，留下的痕跡無法擦除。這種巖石的硬度為()。A.硬B.較硬C.較軟(3)對照下列巖石特征，太湖石最有可能為()。大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤澤，緊密，較軟。石灰?guī)r：青灰色、灰色或微黃板巖：灰色，綠色等，容石灰?guī)r：青灰色、灰色或微黃板巖：灰色，綠色等，容易分離成層，顆粒細，結(jié)構(gòu)緊密，比較光滑，硬。A.大理巖B.板巖C.石灰?guī)r鹽酸會冒氣泡，常有化石。鹽酸會冒氣泡，常有化石。色，顆粒細，光滑，較硬，遇(4)小科把太湖石制作成標本的步驟見右圖，正確的流程是()。③給樣品編號③給樣品編號④準備采集工具材料①給樣品添加標簽②展示制作標本A.④①③⑤②B.④③①⑤②C.④③⑤①②⑤仔細觀察編號的樣品，并對照圖鑒識別(5)小科針對太湖石提出了下列問題，其中不屬于科學問題的是()。A.太湖石由什么礦物組成B.太湖石為什么多孔C.把太湖石標本送給媽媽，她會喜歡嗎(6)太湖石的多孔主要與水的作用有關。由于太陽、風、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石會發(fā)生變化。下列巖石變化的過程，正確的是()。A.小石子、沙、黏土→巖石碎裂→大塊巖石B.大塊巖石→巖石碎裂→小石子、沙、黏土C.大塊巖石→小石子、沙、黏土→巖石碎裂(7)小科在