長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能考核題庫

長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

技能考核題庫

目錄

一、專業(yè)基本技能..................................................3

模塊一康復(fù)評定模塊...............................................4

模塊—'康復(fù)治療模塊?????????????????????????????????????????????19

二、專業(yè)核心技能..................................................39

模塊一■神經(jīng)康復(fù)模塊..............................................39

模塊二骨科康復(fù)模塊..............................................44

三、專業(yè)拓展模塊..................................................50

前s

根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要在醫(yī)療機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)就業(yè)的情況，深入崗

位分析，將工作任務(wù)所需技能分為三大模塊，將考核內(nèi)容分為專業(yè)基本技能（單

項技能），專業(yè)核心技能（綜合技能），專業(yè)拓展技能三個模塊，總共29個項目。

其中，專業(yè)基本技能為單項操作，包括病史采集（1個項目），康復(fù)評定模塊（10

個項目），康復(fù)治療模塊（10個項目）；專業(yè)核心技能為綜合技能考核，主要包

括神經(jīng)康復(fù)模塊（2個項目），骨科康復(fù)模塊（4個項目），專業(yè)拓展模塊2個

項目。

專業(yè)基本技能為單項操作，包括病史采集（1個項目），康復(fù)評定模塊包括關(guān)

節(jié)活動度的測量、肌力評定、肌張力的評定、平衡功能的評定、協(xié)調(diào)功能的評

定、日常生活活動能力的評定、感覺功能的評定、心功能的評定、GCS量表的

評分、MMSE評分等10個項目?？祻?fù)治療模塊包括關(guān)節(jié)被動活動、肌力訓(xùn)練、

牽伸技術(shù)、平衡功能訓(xùn)練、協(xié)調(diào)功能的訓(xùn)練、步態(tài)訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動技術(shù)、ADL訓(xùn)

練、高頻電治療、中頻電治療、紅外線治療等11個項目。專業(yè)核心技能模塊包

括神經(jīng)康復(fù)模塊及骨科康復(fù)模塊，神經(jīng)康復(fù)模塊包括腦卒中的康復(fù)及脊髓損傷的

康復(fù)；骨科康復(fù)模塊主要包括頸腰椎病的康復(fù)、肩周炎的康復(fù)、骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)、

骨折的康復(fù)。專業(yè)拓展技能模塊包括吞咽功能評估與訓(xùn)練。

一基本技能

（-）病史采集（面談）

【案例】患者李某，男，50歲，教師?；颊哂诎肽昵盁o明顯誘因下突發(fā)左

側(cè)肩部疼痛，半個月左右后疼痛自行緩解。一月前患者左肩部再次出現(xiàn)劇烈疼痛,

左肩部活動受限，自行理療（具體儀器不詳）后，疼痛以及活動受限有所好轉(zhuǎn)。

一周前疼痛加劇，后逐漸加重，夜間更甚，難以入眠，經(jīng)介紹來我院康復(fù)科門診

就診。左肩關(guān)節(jié)X線片示：左側(cè)肩關(guān)節(jié)諸骨骨質(zhì)疏松，關(guān)節(jié)間隙可，余未見異常。

專科檢查：左肩周多處壓痛，主被動活動均受限，主動前屈0-70°、后伸0-10°、

外展0-60°,三角肌輕度萎縮。請進行肩關(guān)節(jié)活動度測量（前屈，后伸，外展）。

1.任務(wù)描述

（1）基本要求：詢問與患者病情相關(guān)的問題（患者的一般情況、主訴、現(xiàn)

病史、既往史等）。對于交流的進程能夠很好的把握，能抓住要點，能夠在規(guī)定

時間內(nèi)獲得盡可能多的有效信息。

（2）職業(yè)素養(yǎng)要求

學(xué)生需要表現(xiàn)出有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，著裝整潔，儀表

大方、態(tài)度和藹、關(guān)心患者、與患者溝通良好、能專注要點，邏輯性較好。

在接觸患者后，需要了解患者的基本資料（姓名，性別，年齡，職業(yè)，家庭

住址，聯(lián)系方式等），身體健康情況，主訴，現(xiàn)病史（聽力損失，耳鳴，眩暈等）,

疾病開始的時間，家族史，藥物史等。學(xué)生需提交一份患者的病史資料報告。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地病史采集室（談話室）必備

設(shè)備（1）桌凳；（2）標準化病人（主考學(xué)校準備）；必備

（3）生活垃圾桶

工具馬克筆（簽字筆）、白紙必備

3.考核時量

考核時間20分鐘。

4.評分細則

面談考核標準

說分

評價內(nèi)容配分考核評價要點

評

患者評估分評估患者，解釋

估3

(環(huán)境評估2分室溫適宜、光線充足、安靜

1

0洗手

分1.

自身評估5分

)2.著裝整潔，端莊大方

實

.詢問患者的一般情況。

施101

(2.詢問患者主訴及現(xiàn)病史，重點詢問患者疼

7

030痛部位、性質(zhì)、持續(xù)時間、緩解或加重因素

分

)面談考核等

標準103.詢問患者既往史、有無外傷史及功能情況。

104.詢問其他方面。

記錄，分析問患者的病情及功能情況，擬

10

定下一步計劃。

31.患者滿意，舒適、安全，結(jié)果正確反映病情。

42.治療師操作規(guī)范，流程熟練，有恰當?shù)难哉Z指示。

職業(yè)素養(yǎng)評

3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者，體現(xiàn)人文關(guān)懷的理

價3

念

（20分）

54.醫(yī)患溝通有效，患者合作，

55.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分，

測試時間20分鐘（其中用物準備5分鐘，操作15分鐘）

總分

（-）康復(fù)評定模塊

項目1關(guān)節(jié)活動度的測量

【案例】患者李某，男，50歲，教師?；颊哂诎肽昵盁o明顯誘因下突發(fā)左

側(cè)肩部疼痛，半個月左右后疼痛自行緩解。一月前患者左肩部再次出現(xiàn)劇烈疼痛,

左肩部活動受限，自行理療（具體儀器不詳）后，疼痛以及活動受限有所好轉(zhuǎn)。

一周前疼痛加劇，后逐漸加重，夜間更甚，難以入眠，經(jīng)介紹來我院康復(fù)科門診

就診。左肩關(guān)節(jié)X線片示：左側(cè)肩關(guān)節(jié)諸骨骨質(zhì)疏松，關(guān)節(jié)間隙可，余未見異常。

?？茩z查：左肩周多處壓痛，主被動活動均受限，主動前屈0-70°、后伸0-10°、

外展0-60°,三角肌輕度萎縮。請進行肩關(guān)節(jié)活動度測量（前屈，后伸I,外展）。

1.任務(wù)描述

（1）工作任務(wù)內(nèi)容

對肩關(guān)節(jié)的各方向的關(guān)節(jié)活動度進行準確測量。

(2)基本要求

熟練掌握各大關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)活動度測量技術(shù)，熟悉各關(guān)節(jié)正?；顒臃秶?，并

對關(guān)節(jié)活動異常者進行原因分析。

(3)職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及

家屬滿意。操作規(guī)范，動作穩(wěn)、準、快。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患

者。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地康復(fù)評定實訓(xùn)室必備

工具題卡，關(guān)節(jié)活動度評定量表，筆，關(guān)節(jié)活動測量儀必備

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從事必備

康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

關(guān)節(jié)活動度測量評價標準

訶F分

評價內(nèi)容配分考核評價要點

評

患者評估3分評估患者，解釋

估

(環(huán)境評估2分室溫適宜、光線充足、安靜

1

01.洗手

分自身評估5分

)2.著裝整潔，端莊大方。

實

1.帶用物至床旁，核對患者床號、姓名并解

施5

(釋。

7

0

分52.協(xié)助患者取合適體位。

)

ROM評定153.對好軸心，固定臂，移動臂。

54.向患者演示相關(guān)動作。

55.患者按指令完成運動動作。

6.治療師測量（前屈，后伸，外展），同法測

20

量對側(cè)，并做好記錄。

配

評價內(nèi)容考核評價要點

分

31.患者滿意，舒適、安全，結(jié)果正確反映病情。

12.治療師操作規(guī)范，流程熟練，有恰當?shù)难哉Z指示。

職業(yè)素養(yǎng)評

3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者，體現(xiàn)人文關(guān)懷的理

價3

念，醫(yī)患溝通有效，患者合作，

（20分）

54.熟悉關(guān)節(jié)正?；顒佣群蜏y量注意事項。

56.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分，

測試時間20分鐘（其中用物準備5分鐘，操作15分鐘）

總分

項目2肌力的評定

【案例】患者張某，女，44歲，因跌傷后左膝活動疼痛3周入院。患者1

周前于夜間行走時不小心掉入路邊深坑，左腳著地。當即感到左膝疼痛，不能活

動，后逐漸出現(xiàn)左膝腫脹。專科查體：生命體征平穩(wěn)。左膝略腫脹、皮溫不高，

左膝關(guān)節(jié)主被動活動可，伴活動痛，前抽屜試驗陽性。膝關(guān)節(jié)MRI顯示“左膝前

交叉韌帶部分撕裂”。請用徒手肌力法檢查左膝伸肌肌力。

1.任務(wù)描述

（1）工作任務(wù)內(nèi)容

能運用徒手肌力評定法對所測肌群進行肌力分級評定。

（2）基本要求

熟練掌握徒手肌力測定法的操作技術(shù)，熟悉評分標準，能正確評估被檢測測

肌肉的肌力，并分析肌力降低的原因。

（3）職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及

家屬滿意。操作規(guī)范，動作穩(wěn)、準、快。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患

者。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地實訓(xùn)室必備

工具秒表，題卡，徒手肌力評定量表，筆必備

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從必備

事康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

說分

評價內(nèi)容配分考核評價要點

評

患者評估3分評估患者，解釋

估

(環(huán)境評估2分室溫適宜、光線充足、安靜

1

01.洗手

分

自身評估5分

)2.著裝整潔，端莊大方

實

解釋簡單地向患者解釋肌力評定的目的、步驟、

施

(5分方法及感受，取得患者的合作。

7

0選擇適當

分患者取坐位，近端肢體應(yīng)固定，防止代償。

)體位5分

以被動運動形式向患者演示所需運動（伸

演示抗重膝），囑患者盡最大努力在無痛范圍內(nèi)完成膝

運動15分關(guān)節(jié)伸展，如能完成關(guān)節(jié)全范圍活動，肌力

評為3級。

如能抗重完成關(guān)節(jié)全范圍活動，加阻力置

抗阻運動于肌肉附著處的遠端部位（踝關(guān)節(jié)上方），阻

肌力評定15分力方向與運動相反方向，避免替代運動，能

操作抗部分阻力位4級，能抗最大阻力為5級。

如不能抗重完成關(guān)節(jié)全范圍活動，則去除

去重力運肢體重力（側(cè)臥位），在去重位下完成動作為

動15分2級，不能完成者，有肌肉收縮為1級，沒

有肌肉收縮為0級。

語言指令

訓(xùn)練中應(yīng)給予有力的語言指令，指導(dǎo)患者

5分

健側(cè)對比

同法檢查對側(cè)，兩側(cè)對比

（5分）

記錄

記錄結(jié)果

（5分）

配

評價內(nèi)容考核評價要點

分

31.患者滿意，舒適、安全，結(jié)果正確反映病情。

42.治療師操作規(guī)范，流程熟練，有恰當?shù)难哉Z指示。

職業(yè)素養(yǎng)評3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者、體現(xiàn)人文關(guān)懷的理

3

價念

（20分）4.醫(yī)患溝通有效，患者合作，肌力評定準確，熟悉徒手

5

肌力評定標準以及肌力評定的禁忌癥及適應(yīng)癥。

57.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分，

測試時間20分鐘（其中用物準備5分鐘，操作15分鐘）

總分一

項目3肌張力的評定

【案例】患者張某，男，71歲，病程10天。因“右下肢乏力10天，加重

并右上肢乏力8天”入院。CT示：左側(cè)基底節(jié)區(qū)腦梗死。體查：雙側(cè)瞳孔等大

等圓，對光反應(yīng)靈敏，右側(cè)鼻唇溝變淺，伸舌右偏，咽反射正常。頸軟無抵抗，

雙下肢無浮腫，右上肢出現(xiàn)協(xié)同運動，手指可輕微屈曲，右下肢可獨立完成屈髓

屈膝。請完成患側(cè)上肢肌張力的評定。

1.任務(wù)描述

（1）工作任務(wù)內(nèi)容

能運用Ashorth痙攣評定量表對患者進行肌張力的評定。

（2）基本要求

應(yīng)用改良的Ashworth量表進行患者右上肢肌張力的評定，要求能夠準確判

斷該患者右上肢痙攣的分級。

（3）職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及

家屬滿意。操作規(guī)范，動作穩(wěn)、準、快。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患

者。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地實訓(xùn)1室必備

工具改良的Ashworth量表，PT床或PT凳必備

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從必備

事康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

評分

評價內(nèi)容配分考核評價要點

r-皆患者評估3分評估患者，解釋

1

5(I環(huán)境評估2分室溫適宜、光線充足、安靜

1.洗手

自身評估5分

2.著裝整潔，端莊大方

實

簡單地向患者解釋肌張力評定的目的和步

施解釋10分

(驟。

7

0根據(jù)患者情況，采取合適的體位（坐位，仰

分體位10分

)臥位，俯臥位，側(cè)臥位）。

反射檢查患者取舒適體位，檢查腱反射（肱二頭肌反

肌張力評定20分射，肱三頭肌反射，膝反射，跟腱反射等）。

操作患者取正確的體位，以被動運動形式快速做

被動關(guān)節(jié)

被動運動，感覺所測肌張力情況，阻力出現(xiàn)

活動

的時間及范圍；每一運動可重復(fù)3?5次，并

20分

記錄結(jié)果。

回答問題回答Ashorth評分標準、肌張力評定的注意

10分事項，禁忌癥及適應(yīng)癥。

配

評價內(nèi)容考核評價要點

分

31.患者滿意，舒適、安全，結(jié)果正確反映病情。

12.治療師操作規(guī)范，流程熟練。

職業(yè)素養(yǎng)評

3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者，體現(xiàn)人文關(guān)懷的理

價3

念。

（20分）

54.醫(yī)患溝通有效，患者合作。

58.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分，

測試時間20分鐘（其中用物準備5分鐘，操作15分鐘）

總分

項目4平衡功能的評定

【案例】患者張某,男，55歲，因左側(cè)肢體乏力2月入院?；颊哂?月前零

晨0點左右睡覺時突然從床上跌落，嘗試起身，發(fā)現(xiàn)左側(cè)肢體乏力，不能抬手和

移動,診斷為“腦血栓形成”。?？茩z查：左側(cè)肢體肌張力偏低，Brunnstrom分

期：右上肢一手一下肢：3—3—4期，右側(cè)肢體痛觸覺減退。請對患者進行平衡

功能評定。

1.工作任務(wù)

（1）工作任務(wù)內(nèi)容

能運用三級平衡標準和berg平衡量表對患者進行平衡功能評定。

（2）基本要求

掌握平衡功能評定的操作技術(shù)，熟悉三級平衡標準和berg平衡量表，能正

確評估被檢者的平衡功能。

（3）職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及

家屬滿意。操作規(guī)范，動作穩(wěn)、準、快。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患

者。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地實訓(xùn)室必備

工具PT床或PT凳，秒表，Berg平衡量表必備

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從必備

事康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

平衡功能的評分標準

分

評價內(nèi)容配分考核評價要點

評

患者評估分評估患者，解釋

估3

(環(huán)境評估2分室溫適宜、光線充足、安靜

1

0洗手

分1.

自身評估5分

)2.著裝整潔，端莊大方

向患者解釋平衡功能評定的目的和步驟，取

10

得患者配合。

實

根據(jù)患者平衡功能情況，采取合適的體位，

施10

(評定患者目前存在的平衡障礙。

7

0以被動運動形式向患者演示所需運動，用正

分

)10確的方法破壞患者維持的平衡體位，睜閉

平衡功能

眼對比檢查。

評定操作

簡單描述患者出現(xiàn)的陽性反應(yīng)或反應(yīng)，記錄

10

平衡結(jié)果（I,n或m級平衡）。

演示Berg平衡量表的14個動作，并說出4

10

分的評價標準。

回答三級平衡標準及berg平衡量表，平衡評

10

定的注意事項。

配

評價內(nèi)容考核評價要點

分

31.患者滿意，舒適、安全，結(jié)果正確反映病情。

職業(yè)素養(yǎng)評

42.治療師操作規(guī)范，流程熟練，有恰當?shù)难哉Z指示。

價

3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者，體現(xiàn)人文關(guān)懷的理

（20分）3

念

54.醫(yī)患溝通有效，患者合作，

59.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分，

測試時間20分鐘（其中用物準備5分鐘，操作15分鐘）

項目5協(xié)調(diào)功能的評定

【案例】王某，女，61歲，因右側(cè)肢體活動障礙1月入院?；颊哂?月前

無明顯誘因突發(fā)右側(cè)肢體活動障礙，伴神志不清，頭部CT示“左側(cè)丘腦出血并

破入腦室”。神清，右側(cè)肢體活動障礙，右側(cè)偏身麻木，不能坐起，不能自己穿

衣，不能獨自抓筷吃飯，不能行走，日常生活重度依賴。?？茩z查：右側(cè)上肢肢

體肌力2級，右下肢肌力1級。右側(cè)肢體肌張力低，Brunnstrom分期：右上肢-

手-下肢：III-II-II期,雙側(cè)Babinski征（-）?坐位平衡不能,站立平衡不能，

Barthel評分20分。請對患者進行協(xié)調(diào)功能評定。

1.工作任務(wù)

（1）工作任務(wù)內(nèi)容

能選用合適的方法對患者進行協(xié)調(diào)功能評定。

（2）基本要求

掌握協(xié)調(diào)功能評定的操作技術(shù)，熟悉協(xié)調(diào)功能評定的注意事項，能正確評

估被檢者的協(xié)調(diào)功能。

（3）職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及

家屬滿意。操作規(guī)范，動作穩(wěn)、準、快。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患

者。

1.實施條件

項目基本實施條件備注

場地實訓(xùn)室必備

工具PT凳或PT床，記錄紙，筆必備

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從必備

事康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

評價內(nèi)容配分考核評價要點評分

評

患者評估3分評估患者，解釋

估

(環(huán)境評估2分室溫適宜、光線充足、安靜

1

01.洗手

分自身評估5分

)2.著裝整潔，端莊大方

實

向患者解釋協(xié)調(diào)功能評定的目的和步驟，取

施10

(得患者配合。

7

0患者取舒適體位，做指指試驗、指鼻試驗，

分

)30輪替試驗等。先睜眼，后閉眼，先慢后快，

協(xié)調(diào)功能觀察患者能否完成，完成質(zhì)量。

評定操作患者仰臥床上，下肢伸直，抬起患肢，放于

10健側(cè)膝蓋上，順著脛骨前沿往下滑。觀察膝

跟脛試驗完成情況。

5記錄評定結(jié)果。

10回答提問。

配

評價內(nèi)容考核評價要點

分

31.患者滿意，舒適、安全，結(jié)果正確反映病情。

42.治療師操作規(guī)范，流程熟練，有恰當?shù)难哉Z指示。

職業(yè)素養(yǎng)評

3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者，體現(xiàn)人文關(guān)懷的理

價3

念。

（20分）

54.醫(yī)患溝通有效，患者合作。

510.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分。

測試時間20分鐘（其中用物準備5分鐘，操作15分鐘）

總分

項目6ADL功能的評定

【案例】彭某，男，44歲，因雙下肢感覺運動障礙、二便障礙27天入院?；颊?7

天前被掉落砸傷后腰部后意識不清，呼之不應(yīng)，CT示：T12爆裂性骨折。行內(nèi)固定術(shù)。?？?/p>

檢查：雙上肢肌力、肌張力正常。雙下肢肌張力正常，肌力0級。雙側(cè)痛覺自T12平面消失,

肛周無痛覺，無肛門括約肌反射，直腸指診感覺無括約肌主動收縮，球海綿體反射陽性，下

肢腱反射陰性。ASIA感覺得分：144分，運動得分：50分。請對患者進行ADL評定。

1.工作任務(wù)

（1）工作任務(wù)內(nèi)容

能選用Barthel指數(shù)對患者進行ADL功能評定。

（2）基本要求

掌握ADL功能評定的操作技術(shù)，熟悉ADL功能評定的注意事項，能正確評估被檢者的

ADL功能。

（3）職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及家屬滿意。

操作規(guī)范，動作穩(wěn)、準、快。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患者。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地實訓(xùn)室必備

工具ADL評估量表，碗，食物，飯勺（筷子），梳子，毛巾，衣服，必備

床，椅子，樓梯

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從必備

事康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

ADL功能的評分標準

姓名

評價內(nèi)容配分考核評價要點

患者

評3評估患者，解釋

估評估

(

2環(huán)境

03室溫適宜、光線充足、安靜

分評估

)自身21.雙手清潔

評估22.著裝整潔，端莊大方

10解釋，取得患者的配合。

觀察患者進食，洗澡，梳洗，穿衣，床椅轉(zhuǎn)移，

實20

施行走，上下樓梯的完成情況。

(

7ADL功能詢問患者大便控制，小便控制，如廁完成等情

020

分的評定況。

)10記錄患者的ADL評分。

回答B(yǎng)arthel指數(shù)的評分標準及ADL評定注意

10

事項。

51.醫(yī)患溝通有效，患者滿意，舒適、安全。

52.治療師操作規(guī)范，流程熟練。

評價（20分）3.治療師舉止大方得體，關(guān)愛患者，體現(xiàn)人

5

文關(guān)懷的理念.

54.在規(guī)定時間內(nèi)完成，每超過1分鐘扣1分。

測試

15分鐘（其中用物準備2分鐘，操作13分鐘）

時間

總

分

項目7感覺功能的評定

【案例】何某，24歲，男，未婚，因外傷后四肢感覺、活動障礙3月余入院。

患者自訴2015年6月29日于河邊洗澡時從河岸跳入1米深水中后，當即四肢感

覺、活動障礙，大約3分鐘后由他人抬離水面，并行心肺復(fù)蘇，隨即送往當?shù)蒯t(yī)

院治療。?？茩z查：左上肢肌力3級，左下肢肌力0級，右上肢肌力3級，右下

肢肌力0級。雙上肢肌張力正常，雙下肢肌張力降低。C4平面輕觸覺、針刺覺

減退，C7平面輕觸覺、針刺覺消失。肛周輕觸覺、針刺覺消失，肛門深壓覺存

在。請對患者進行感覺功能檢查。

1.工作任務(wù)

(1)工作任務(wù)內(nèi)容

能對患者進行感覺功能評定。

(2)基本要求

掌握感覺功能(包括淺感覺、深感覺、皮質(zhì)感覺)的操作技術(shù)，熟悉28

個皮節(jié)點。

(3)職業(yè)素養(yǎng)要求

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通技巧，態(tài)度和藹，溝通良好，患者及

家屬滿意。具有良好的人文關(guān)懷精神，關(guān)心體貼患者。

2.實施條件

項目基本實施條件備注

場地實訓(xùn)室必備

工具大頭針，試管，圓規(guī)、棉簽，常用物品4種，音叉必備

記錄單，筆

測評專家每名考生配備1名考評員?？荚u員要求具備至少2年以上從必備

事康復(fù)治療服務(wù)及咨詢工作經(jīng)歷或康復(fù)治療的實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷

3.考核時量15分鐘

4.評分細則

項目7感覺功能的評定

評價內(nèi)容配分考核評價要點姓名

評

患者

3

解釋，

，做好

志清楚

患者神

者，

估評估患

評估

(

1

環(huán)境

0分

3

靜

環(huán)境安

評估

)

4

評估

自身

方。

端莊大

潔，

著裝整

5

位。

適的體

，取合

解釋

15

。

并記錄

覺）

、觸

溫度覺

覺、

覺（痛

淺感

實檢查

15

覺）

震動

覺、

、位置

動覺

覺（運

深感

檢查

目，

施患者閉

(

功能

感覺

、

實體覺

覺、

點辨別

、兩