五年級下冊英語教案-Lesson 7 IT'S SEVEN THIRTY-FIVE 科普三起

五年級下冊英語教案Lesson7IT'SSEVENTHIRTYFIVE科普三起教學(xué)內(nèi)容本課為五年級下冊英語第七課，教學(xué)內(nèi)容主要圍繞時間的表達(dá)，以“IT'SSEVENTHIRTYFIVE”為主題，讓學(xué)生掌握正確表達(dá)時間的方法。課程將采用科普三起的教學(xué)模式，即引起興趣、提出問題、尋找答案，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握時間表達(dá)的句型結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確運(yùn)用“IT'SSEVENTHIRTYFIVE”等類似表達(dá)方式。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語口語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們主動參與課堂的積極性。教學(xué)難點(diǎn)1.時間表達(dá)的準(zhǔn)確性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，容易混淆時間表達(dá)中的小時和分鐘，需要通過反復(fù)練習(xí)和講解來加強(qiáng)理解。2.句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中，可能無法熟練運(yùn)用所學(xué)句型，需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.課件：包含時間表達(dá)的相關(guān)圖片和句子，用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.實(shí)物：鐘表模型，用于直觀展示時間表達(dá)。3.練習(xí)題：包括填空題、選擇題等，用于檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程1.引入：通過課件展示不同的時間圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測時間，激發(fā)學(xué)生對時間表達(dá)的興趣。2.新課導(dǎo)入：講解時間表達(dá)的句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解“IT'SSEVENTHIRTYFIVE”等類似表達(dá)方式。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)句型，互相提問并回答時間。4.鞏固練習(xí)：通過課件展示不同的時間，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計1.五年級下冊英語Lesson7IT'SSEVENTHIRTYFIVE2.句型結(jié)構(gòu)：IT'SSEVENTHIRTYFIVE3.時間表達(dá)：通過鐘表模型展示不同時間，讓學(xué)生直觀了解時間表達(dá)。作業(yè)設(shè)計1.填空題：讓學(xué)生根據(jù)所給的時間，填寫相應(yīng)的句子。2.選擇題：讓學(xué)生從四個選項中選擇正確的時間表達(dá)方式。3.問答題：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，互相提問并回答時間。課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充分：通過課件和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀了解時間表達(dá)，教學(xué)內(nèi)容較為充分。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)：采用科普三起的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，教學(xué)方法恰當(dāng)。3.學(xué)生參與度是否高：通過分組討論和實(shí)踐操作，讓學(xué)生積極參與課堂，學(xué)生參與度較高。4.教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期：通過鞏固練習(xí)和課后作業(yè)，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生參與度和教學(xué)效果均達(dá)到預(yù)期，但在教學(xué)過程中，仍需關(guān)注學(xué)生對時間表達(dá)的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)練習(xí)和講解，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充：時間表達(dá)的準(zhǔn)確性時間表達(dá)的準(zhǔn)確性是本節(jié)課的核心難點(diǎn)，學(xué)生往往在小時和分鐘的對應(yīng)上出現(xiàn)混淆，尤其是在表達(dá)“分鐘數(shù)超過30”的情況時。例如，學(xué)生可能會將“7:35”錯誤地表達(dá)為“seventhirtyfive”，而忽略了小時數(shù)應(yīng)該加1的正確表達(dá)應(yīng)該是“eightthirtyfive”。為了克服這一難點(diǎn)，教師需要設(shè)計一系列的教學(xué)活動和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步建立起正確的時間表達(dá)概念。1.視覺輔助教學(xué)使用實(shí)物鐘表模型和電子時鐘，讓學(xué)生直觀地看到時間的變化，并對應(yīng)到英語表達(dá)上。制作時間表達(dá)的Flash卡片，通過快速閃現(xiàn)不同時間，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。2.口語練習(xí)設(shè)計時間表達(dá)的口語練習(xí)，如“時間接力”，每個學(xué)生依次說出一個時間，下一個學(xué)生必須先重復(fù)前一個時間，然后說出新的時間。進(jìn)行角色扮演，模擬問時間、報時間的真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際對話中練習(xí)時間表達(dá)。3.聽力訓(xùn)練播放不同時間點(diǎn)的聽力材料，讓學(xué)生聽后寫出或說出對應(yīng)的時間。設(shè)計時間表達(dá)的聽力和填空練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解和時間表達(dá)準(zhǔn)確性。4.語法講解詳細(xì)講解時間表達(dá)的語法規(guī)則，特別是分鐘數(shù)超過30時，小時數(shù)需要加1的規(guī)則。通過例句和錯誤分析，讓學(xué)生明白錯誤表達(dá)的常見類型和避免方法。5.互動游戲設(shè)計時間表達(dá)的互動游戲，如“時間寶藏獵人”，學(xué)生在游戲中尋找隱藏的時間，并用英語準(zhǔn)確表達(dá)。進(jìn)行時間表達(dá)的競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。6.鞏固練習(xí)設(shè)計不同難度的練習(xí)題，從簡單的時間表達(dá)開始，逐步過渡到復(fù)雜的時間點(diǎn)。通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉和掌握時間表達(dá)的規(guī)則。7.個別輔導(dǎo)對于仍然存在困難的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對性地解決他們在時間表達(dá)上的問題。鼓勵學(xué)生相互幫助，形成學(xué)習(xí)小組，共同提高。8.反饋與評價對學(xué)生的練習(xí)和表現(xiàn)給予及時反饋，指出錯誤并提供正確表達(dá)。通過定期的評價，監(jiān)測學(xué)生對時間表達(dá)的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。通過上述教學(xué)活動的實(shí)施，教師可以幫助學(xué)生逐步克服時間表達(dá)的準(zhǔn)確性難題，確保學(xué)生能夠在實(shí)際情境中正確、流暢地使用英語表達(dá)時間。同時，這些活動也能夠增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，提高他們的英語口語能力。教學(xué)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充：時間表達(dá)的準(zhǔn)確性（續(xù)）9.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用時間表達(dá)，教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)生活的環(huán)境中練習(xí)。例如，可以模擬一個早晨起床的場景，讓學(xué)生練習(xí)說“IT'SSEVENTHIRTYFIVE,timetogetup.”，或者模擬一個晚上看新聞的場景，讓學(xué)生練習(xí)說“IT'SSEVENTHIRTYFIVE,timeforthenews.”。通過這些情境的模擬，學(xué)生可以更好地理解時間表達(dá)的用法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。10.文化背景介紹在教學(xué)時間表達(dá)的同時，教師可以簡單介紹一些與時間相關(guān)的文化背景知識。例如，可以告訴學(xué)生，在一些英語國家，人們習(xí)慣使用12小時制，而在其他國家，人們可能更習(xí)慣使用24小時制。這樣的文化背景介紹，不僅可以增加學(xué)生的知識面，也可以幫助學(xué)生更好地理解時間表達(dá)的不同方式。11.課后作業(yè)設(shè)計課后作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。教師可以設(shè)計一些與時間表達(dá)相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。例如，可以設(shè)計一些填空題，讓學(xué)生填寫正確的時間表達(dá)；或者設(shè)計一些選擇題，讓學(xué)生選擇正確的時間表達(dá)方式。教師還可以設(shè)計一些問答題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時間表達(dá)知識進(jìn)行回答。12.課后反思課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師在