臨沂市臨沭縣第二初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期階段學(xué)情調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題總分：120分時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（本題共8小題，共24分。）1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）澎湃（pài）氣沖斗牛（dǒu）鍥而不舍（qì）B.疙瘩（gē）迭起（dié）鞠躬盡瘁（cuì）家喻戶曉（yú）C.校對(duì)（jiào）咳嗽（sou）奠基（diàn）婦孺皆知（rú）D.薪金（xīn）碩果（shuò）調(diào)羹（gēng）鮮為人知（xiān）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（）A.蚱蜢咤異屏障浩浩蕩蕩 B.氣魄斑瀾怪涎萬(wàn)丈狂瀾C.榜樣泛爛字貼磨刀霍霍 D.噴涌誓言豐饒撲朔迷離3.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。B.醫(yī)務(wù)人員面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無愧的英雄。C.愛出風(fēng)頭的他經(jīng)?？淇淦湔劊c別人爭(zhēng)吵時(shí)鋒芒畢露。D.幾代“治沙人”面對(duì)重重困難，團(tuán)結(jié)一致，鍥而不舍，把千年沙漠變成了綠洲。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這本書的對(duì)象，主要是面向廣安市的全體初中畢業(yè)生。B.由于老師帶領(lǐng)我們認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，使我們班的成績(jī)得到了極大地提高。C.能否在公共場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。5.下列文學(xué)常識(shí)介紹不正確的一項(xiàng)是（）A.《黃河頌》是1939年春，著名詩(shī)人光未然創(chuàng)作組詩(shī)《黃河大合唱》中第二章。經(jīng)由作曲家冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國(guó)軍民的抗日熱情。B.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部國(guó)別體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間各國(guó)的史事。C.《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。D.小說屬于敘事性文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事作品。按篇幅、容量分長(zhǎng)篇、中篇、短篇、微型小說。6.依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，__________；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，__________；擁有平實(shí)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)謙遜的人；擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，__________。處處為他人著想的，__________；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，一定是一個(gè)心懷天下的人。①一定是一個(gè)一絲不茍的人②一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人③一定是一個(gè)大度的人④一定是一個(gè)富有愛心的人A.①③②④ B.③④②① C.④①③② D.②③①④7.古詩(shī)默寫。（1）獨(dú)坐幽篁里，______。（王維《竹里館》）（2）楊花榆莢無才思，______。（韓愈《晚春》）（3）岑參在《逢入京使》中用“______，______”希望把自己平安的消息捎給親人；而李白在《春夜洛城聞笛》中用“______，______”直接抒發(fā)思念家鄉(xiāng)和親人的感情。（4）《木蘭詩(shī)》詩(shī)中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活苦寒氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是：______，______。綜合實(shí)踐。（4分）8.七年級(jí)將開展以“愛國(guó)愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)寫出兩句關(guān)于愛國(guó)的名言或詩(shī)句。（2）你們班訓(xùn)練的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)你根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。歌詞：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)，英雄的人民，站起來了！我們團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)強(qiáng)如鋼……二、閱讀理解。（共46分）（一）古詩(shī)賞析（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。9.用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”所展現(xiàn)的畫面。10.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的復(fù)雜情感？（二）文言文閱讀（16分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）11.解釋下列劃線詞語(yǔ)的含義。（1）即更刮目相待（2）蒙辭以軍中多務(wù)（3）見往事耳（4）但當(dāng)涉獵12.請(qǐng)翻譯下面的句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（2）士別三日，即更刮目相待。13.呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？（至少答兩點(diǎn)）14.文章結(jié)尾寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用？（三）現(xiàn)代文閱讀。（18分）謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)①小學(xué)二年紀(jì)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端。②對(duì)男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。③對(duì)女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度：裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字……④鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野的像潑灑一地的陽(yáng)光，哪里收得?。恳粚W(xué)期過去，沒幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。⑦初一時(shí)的語(yǔ)文老師，是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800，字跡要工整。⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮叫喊：“寫檢討！寫檢討！寫檢討！”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個(gè)人。⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到平時(shí)的日記中，日記不許胡亂應(yīng)付“差事”，如果我們能保證質(zhì)量，可以變“日記”為“周記”。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐f起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真?！比缓笏D(zhuǎn)過頭，對(duì)我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看?！?原來，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過更好的自己。?高二時(shí)的語(yǔ)文老師，是個(gè)憂郁的詩(shī)人。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。有一次上課講詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩(shī)集。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢(mèng)的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩(shī)的心境和曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)想。每到動(dòng)情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動(dòng)我。?后來，我開始偷偷寫詩(shī)，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對(duì)自己而言已經(jīng)足夠。?原來，夢(mèng)想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。?德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)……（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）15.閱讀全文，完成下面表格。段落①～⑥⑦～??～?主要內(nèi)容小學(xué)班主任用不同的管理方法，幫助學(xué)生打磨氣質(zhì)。AB16.請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第④段畫線的句子。17.選文第⑤段作者為什么細(xì)致描寫小學(xué)班主任的女兒？18.選文標(biāo)題有什么含義？19.選文第?段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（四）名著閱讀（8分）閱讀下面的文段，回答問題?！把壑袔С鲂┛释吹剿墓鈨?；嘴可是張著點(diǎn)，露出點(diǎn)兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切：眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。”“她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好象一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看?！?0.以上兩段文字描寫是______（人物）的外貌，“她”對(duì)祥子的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？21.請(qǐng)用一句話概述《駱駝祥子》這部名著中最令你感動(dòng)一個(gè)情節(jié)，并簡(jiǎn)要說出令你感動(dòng)的原因。三、寫作。（50分）22.閱讀下面材料，按要求作文。