人教部編版初中數(shù)學七年級上冊教學計劃_第1頁
人教部編版初中數(shù)學七年級上冊教學計劃_第2頁
人教部編版初中數(shù)學七年級上冊教學計劃_第3頁
人教部編版初中數(shù)學七年級上冊教學計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級數(shù)學上冊教學工作計劃

一、基本情況分析

1、學生情況分析:

這學期我承擔七(1)(2)兩班的數(shù)學教學,這些學生整體基礎參差不齊,

小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,所以任務艱巨。在小學所學知識的掌握程度上,

對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯(lián)系也較為清楚,但位數(shù)不多。

對多數(shù)學生來說,簡單的基礎知識還不能有效掌握,成績稍差。學生的邏輯推理、

邏輯思維能力,計算能力要得到加強,還要提升整體成績,適時補充課外知識,

拓展學生的知識面,抽出一定的時間給強化幾何訓練,全面提升學生的數(shù)學素質。

2、教材分析:

1、第1章有理數(shù):本章主要學習有理數(shù)的基本性質及運算。本章重點內容是有

理數(shù)的概念,性質和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質、運算法則,

并將它們應用到解決實際問題和計算中。

2、第2章整式的加減:本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點

內容是單項式、多項式、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加

減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

3、第3章一元一次方程:本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、

一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質;掌握解一元

一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一

次方程,并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。

4、第4章幾何圖形初步:本章主要學習線段和角有關的性質。本章的重點是區(qū)

別直線、射線、線段,角的有關性質和計算;理解互為余角、互為補角的性質及

應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。

二、教學目標和要求

(一)知識與技能

1.獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,了解并關注這些

知識在生產、生活和社會發(fā)展中的應用。

2.學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題,從而通過數(shù)學問題解決

實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

3.初步具有數(shù)學研究操作的基本技能,一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成良好

的科學思維習慣。

(二)過程與方法

1.采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學;

2.發(fā)揮學生的主體作用,作好探究性活動;

3.密切聯(lián)系實際,激發(fā)學生的學習的積極性,培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力.

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.理解人與自然、社會的密切關系,和諧發(fā)展的主義,提高環(huán)境保護意識。

2.逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度,為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在

的基礎。

三、提高教學質量的主要措施

I、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內容,

認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作考試試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、介

紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、

合作、交流的氛圍,分享快樂的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,

不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生

穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

6、加強學生解題速度和準確度的培養(yǎng)訓練,在新授課時,凡是能當堂完成

的作業(yè),要求學生比速度和準確度,誰先完成誰就先交給老師批改,凡是做的全

對的依次獲得前十名,以資鼓勵。

7、加強個別輔導,加強面批、面改,加強定時作業(yè)的訓練。并進行作業(yè)展

覽,對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學習園地中。

8、積極主動的與其他教師協(xié)同配合,認真鉆研教材,搞好集體備課,不斷

學習他人之長處。

四、教學進度表(附后)

起訖時

周次教學內容安

時間排

8.25?8.29

備制定計劃

1.1正數(shù)和負數(shù)

2

19.1-9.5

1.2有理數(shù)4

2

1.2有理數(shù)2

29.8-9.12

1.3有理數(shù)的加減法24

1.3有理數(shù)的加減法

2

39.15-9.19

1.4有理數(shù)的乘除法5

3

1.4有理數(shù)的乘除法

1

49.22-9.26

1.5有理數(shù)的乘方5

4

59.29-10.3小結與復習2

2

單元自測2

610.6~10.10

2.1整式35

2.2整式的加減

710.13~10.17

55

小結與復習2

810.20~10.24

單元自測35

3.1從算式到方程4

910.27~10.31

3.2解一元一次方程(一)15

3.2解一元一次方程(一)3

1011.3-11.7

3.3解一元一次方程(二)14

11ll.10.~ll.14期中測評

5

3.3解一元一次方程(二)3

1211.17-11.21

3.4實際問題與一元一次方程25

3.4實際問題與一元一次方程3

1311.24-11.28

小結與復習25

單元自測2

1412.1-12.5

4.1幾何圖形35

4.1幾何圖形1

1512.8~12.12

4.2直線、射線、線段45

1612.15~12.194.3角5

5

4.4課題學習2

1712.22~12.26

小結與復習35

單元自測2

1812.29-1.2

復習第一章24

復習第一章2

191.5-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論