關(guān)于2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡（10篇）

關(guān)于2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡（10篇）

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇1

小英36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支

姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大

愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線(xiàn)在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的小英時(shí)，她略帶激

動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話(huà)就是：“我想

孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂?duì)于獲得的榮譽(yù)，小英

稱(chēng)自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹?/p>

希望才堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?/p>

承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲

的南昌市進(jìn)賢縣姑娘小英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離

家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小

學(xué)，成了一名深山女教師。

一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校

地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，

離最近的車(chē)站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間

爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。小英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱?/p>

自己動(dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?

是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉？這話(huà)不假，山音品太偏太窮,

前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)

親們不但看到小英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，

她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論

開(kāi)了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子！”但也

有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪

能留住這般好老師啊！"冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師,

用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人

尊敬的人民教師。

“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”

在白洋山村，小英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們

讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外

桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒小英。剛

參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢(qián)，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家

長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，小英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買(mǎi)

米買(mǎi)菜的錢(qián)都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開(kāi)，

她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的！”后來(lái)，小英被任命為校長(zhǎng),

肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，

還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。

窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了材料，把教室修好，把冬日

刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車(chē)，

每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步

行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋

疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書(shū)，支老

師走門(mén)串戶(hù)，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓

一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

母親從老家來(lái)學(xué)校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自

己，心疼不已。小英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善

良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好！”她只是望著母親笑。其實(shí)

她心里裝滿(mǎn)了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但

她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起

貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線(xiàn)小英時(shí)，她用樸

素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡

的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希

望?！?/p>

一人一校多次婉拒調(diào)任

為了提高教學(xué)質(zhì)量，小英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類(lèi)

教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，

不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。

她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程

中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘

的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在

她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨

干。

一人一校的工作特別辛苦，小英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她

血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的

是，20_年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位

家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬

上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛

出院，就立刻回到了學(xué)校。20—年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)

校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門(mén)決定新建校舍。小英就起早摸黑，

一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做倪，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整

個(gè)暑假，小英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。

鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。

既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書(shū)、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。

家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，

別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地

說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山音晃里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，

山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐。”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，

但她每次都婉言拒絕。

“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

小英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了

虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，

我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽儯麄円彩?/p>

我的孩子。”小英略帶哽咽的說(shuō)出這番話(huà)，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在

已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我。”

這次參加頒獎(jiǎng)，小英離開(kāi)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里

的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向

我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常

想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?/p>

“我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自

己的人生理想?！边@就是小英對(duì)孩子們最大的希望。

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇2

我叫,現(xiàn)年37歲，中學(xué)物理一級(jí)教師，20—年參加工作,

至今工作已經(jīng)16年了。從教以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校一線(xiàn)教育教學(xué)

工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工

作，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)

范，以身作則，為人師表。從教16年來(lái)我始終保持著積極向上的

心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)。一路

走來(lái)，我默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實(shí)、樸實(shí)

的教學(xué)風(fēng)格?！弊鼋虝?shū)育人事業(yè)中有愛(ài)心、有智慧、有見(jiàn)識(shí)、睿

智的教師”是我追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把我工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)

熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針和政策。認(rèn)真學(xué)

習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時(shí)參加學(xué)

校的政治學(xué)習(xí)，記錄好筆記以外，堅(jiān)持每天收看電視新聞，閱讀

各種報(bào)刊，真正把自己的思想集中到黨的路線(xiàn)、方針、政策上來(lái)，

在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的

警覺(jué)，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。擺正自己的位置，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)

生負(fù)責(zé)。重視學(xué)生德育教育，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭(zhēng)先，

做出貢獻(xiàn)，在青年教師中有一定影響力。我對(duì)待工作勤奮認(rèn)真，

一絲不茍，樂(lè)于奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)普遍尊重和贊譽(yù)。

二、潛心教研，完美課堂是我永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀

報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。除閱讀了教育理論書(shū)

籍外還主動(dòng)閱讀文化類(lèi)書(shū)籍，培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。

16年的教學(xué)生涯，我在挫折中磨練著堅(jiān)韌，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著,

平凡享受著樂(lè)趣，收獲中品嘗著幸福。作為老師我把講臺(tái)做為演

繹自己人生理想的舞臺(tái)，我潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上，

學(xué)生那靈動(dòng)的眼神，常常使我醉心于所從事的事業(yè)，一次次與學(xué)

生心靈的對(duì)話(huà)，讓我享受著教師職業(yè)帶來(lái)的愉悅。從而在20_年

榮獲自治區(qū)“百標(biāo)工程”物理教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20_年榮獲

同心縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);20_年榮獲校級(jí)中考優(yōu)勝獎(jiǎng);20—年榮

獲吳忠市教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，20—年被評(píng)為吳忠市骨干教師和同心

縣優(yōu)秀教師。在教學(xué)方面，我有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，把能力的培

養(yǎng)落實(shí)到實(shí)際操作上，經(jīng)我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，常常使我感

受到做人師的快樂(lè)。這幾年我所教的學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在

成績(jī)面前我沒(méi)有觀(guān)望、沒(méi)有駐足，更沒(méi)有沾沾自喜，一次次成績(jī)

成為我新的動(dòng)力，我站在新的起點(diǎn)上，執(zhí)著追求，完美課堂是我

追求的永恒目標(biāo)。

三、以身作則、充分發(fā)揮模范帶頭作用

作為一名教師能夠時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局，識(shí)

大體，實(shí)事求是、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)和

影響身邊的年青教師，立足崗位，求真務(wù)實(shí)，默默耕耘。我在平

凡普通的工作中發(fā)揮著一名教師的表率作用。以自己的實(shí)際行動(dòng)

影響著身邊的青年教師，在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解、信任、

支持和尊重。20—年獲得“吳忠市骨干教師”稱(chēng)號(hào)。

四、立足教科研，不斷提高自我

我能踏實(shí)工作，根據(jù)初期制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程

改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，

從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行教學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，

在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中利用物理教育的特點(diǎn)讓學(xué)生親身實(shí)踐物理中的相

關(guān)知識(shí)大膽改革創(chuàng)新，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在注意

或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育

信息，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之

處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來(lái)充實(shí)和豐富

自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而

煩惱，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性。

五、能創(chuàng)造性地開(kāi)展班務(wù)工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在多年班主任工作中，班級(jí)管理講方法，重過(guò)程、重細(xì)節(jié)，所

帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好。在班級(jí)管理中，注重用愛(ài)心和

耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。教學(xué)的同時(shí)注

重學(xué)生的人格教育，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，教育學(xué)生做一個(gè)，寬容、

執(zhí)著、有愛(ài)心的人。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕

人的成績(jī)。最讓我感到欣慰的是，幾年與我們接觸中，對(duì)我們?nèi)?/p>

格發(fā)展啟蒙與影響，初見(jiàn)端倪。我始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，

用言談舉止影響學(xué)生。講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)

本掉在地上，我彎腰撿起，學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，都熱情相助。

對(duì)困難學(xué)生，都熱情相助。對(duì)貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助，

更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上給予支持。每當(dāng)學(xué)生在

學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)

去打動(dòng)我們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓我們重新得

到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。

我對(duì)待學(xué)生熱情厚道，誠(chéng)懇直率，謙遜溫和。在我眼中每一

個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。在我的課堂上，有著激情四射的創(chuàng)

新與突破，也有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的日常式的堅(jiān)守，有著“閑看庭前

花開(kāi)花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)，也有著“衣帶漸寬

終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂(lè)觀(guān)，在講臺(tái)上，我快樂(lè)著，

充實(shí)著，努力著，奮進(jìn)著！為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，貢獻(xiàn)著自己的綿薄之

力！

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇3

20_年3月23日晚，我校中國(guó)青年志愿者第十八屆研究生支

教團(tuán)在綜合辦公樓112室舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)，集體觀(guān)看了CCTV“20_

尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事

跡。

晚上五點(diǎn)三十分，支教團(tuán)成員們準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，觀(guān)看CCTV

一套“20—尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮，隨著兩位主持人娓娓

道來(lái)的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)個(gè)宣傳短片的播放，同學(xué)們不僅為一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)

教師的事跡感動(dòng)，更是跟隨紀(jì)錄片一次次走進(jìn)鄉(xiāng)村中國(guó)，尋找最

美的靈魂。

十位“最美鄉(xiāng)村教師”個(gè)人和一個(gè)“最美鄉(xiāng)村教師集體”分

別是：遠(yuǎn)赴貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫

婦；拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺(tái)的曾維奮老師；“民族

團(tuán)結(jié)的大使”、遠(yuǎn)赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老

師；帶領(lǐng)學(xué)生搞科技發(fā)明的天津市劉崗莊中學(xué)教師劉月升老師；在

特殊教育崗位上堅(jiān)守三十年、關(guān)愛(ài)每個(gè)參加兒童的張美麗、張秀

麗姐妹;連續(xù)工作三天沒(méi)有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城

縣秋渠鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張偉；關(guān)鍵時(shí)刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救

52個(gè)學(xué)生、把自己做人質(zhì)的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)教師秦

開(kāi)美；不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺(tái)的陳臘英老師;

冒雨翻越14座大山位學(xué)生運(yùn)送期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)

堅(jiān)守18年的王偏初老師;把學(xué)生的理想進(jìn)行錄音引領(lǐng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)

理想而努力、一家四代從教出了20名教師的胡清汝老師。而從

1998年便開(kāi)始遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)貧困民族地區(qū)支教、16年不間斷接力的清

華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)獲得“最美鄉(xiāng)村教師集體”。銀幕中每位

美麗的鄉(xiāng)村教師的故事深深地感染著研究生支教團(tuán)的成員們，也

走進(jìn)了他們的內(nèi)心。

“最美鄉(xiāng)村教師”為支教團(tuán)成員樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，

將激勵(lì)大家在未來(lái)的支教道路上牢記“教書(shū)育人”的職責(zé)，完成

志愿服務(wù)的使命。學(xué)習(xí)中，支教團(tuán)成員交流了自己的想法和心得，

大家表示一定會(huì)完善自我、提升自我，做好支教前的一切準(zhǔn)備，

努力做一名合格的支教教師。支教團(tuán)成員、文法學(xué)院姜雪說(shuō)到：

“我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中受益良多，都充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)支教生活的期待,

還有驕傲。我們會(huì)堅(jiān)定自己的信念，善于行、精于學(xué)、勤于思，認(rèn)

真學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神，為支教地做出力所能及的貢獻(xiàn)?！北?/p>

次集體學(xué)習(xí)對(duì)于提升大家的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高精神境界將發(fā)揮

重要影響和作用。

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇4

今天觀(guān)看“最美教師張麗莉”的感人視頻，我?guī)е袆?dòng)認(rèn)真

看完了張麗莉老師的事跡，看著看著眼淚忍不住往下掉，因?yàn)閺?/p>

麗莉老師的行為，觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處最柔軟的地方。

一名年輕的女教師，張老師為了學(xué)生的安危義無(wú)反顧的沖向

前去，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的

瞬間感動(dòng)了很多人，更感動(dòng)了同樣身為08后老師的我。

在張麗莉老師的的身上，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)與不求回報(bào)的付出。

這種精神是高尚的。當(dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，

挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自

己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一

曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,

彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最

偉大的愛(ài)的贊歌。

她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子印證了

她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現(xiàn)了她甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的

精神。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的大愛(ài)；

我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)她對(duì)

學(xué)生的高度責(zé)任心與對(duì)學(xué)無(wú)私的愛(ài)。我想每一位教師都應(yīng)該向張

老師學(xué)習(xí)，以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人

的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)

崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、

對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)

的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和

熱。同時(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的一言一行，一

舉一動(dòng)，以慈母般的大愛(ài)情懷來(lái)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用自己的行動(dòng)

實(shí)踐教師的職責(zé)。

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇5

用愛(ài)的捆帶將患上“老人癡呆癥”母親與自己綁在了一起。

每天，陳斌強(qiáng)，都會(huì)和母親騎上小車(chē)，從充滿(mǎn)了“孝”的小路上

前去陳斌強(qiáng)教書(shū)育人的中學(xué)。母親的“癡呆癥”愈來(lái)愈嚴(yán)重，就

連大小便也不能自理，陳斌強(qiáng)為了母親有時(shí)會(huì)沾上一點(diǎn)氣味，但

他的學(xué)生們卻并不排斥一一因?yàn)槟鞘菒?ài)的味道！

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，“慈母手中線(xiàn)，游子身

上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三寸

暉...........”這些在每個(gè)人的心里恐怕已經(jīng)再熟悉不過(guò)，可

這些來(lái)自古代的真情告誡，在古代，人人都是孝子，可在“寶貝”

肆孽的年代，卻有不少人不理解父母的苦心，令父母”超負(fù)荷運(yùn)

行”。

但在《感動(dòng)中國(guó)十大人物》中，卻展現(xiàn)了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的

中學(xué)教師陳斌強(qiáng)感人至深的守護(hù)母親的故事，在億萬(wàn)的“寶貝”

面前重新詮釋了“孝”，“孝”代表的不單單是一個(gè)字眼，而是

一種偉大的力量，為我們的人生注滿(mǎn)了崇高之美，為所有人注入

了春風(fēng)般溫暖。

陳斌強(qiáng)那將自己與母親再一次緊緊捆在一起的愛(ài)的捆帶，也

許在未來(lái)久遠(yuǎn)的日子里會(huì)塵封，但盡管捆帶不會(huì)永存，它記錄的

一點(diǎn)一滴的子孝與母愛(ài)卻會(huì)永存，卻會(huì)把孝傳滿(mǎn)整個(gè)華夏，傳滿(mǎn)

整個(gè)世界！

在一點(diǎn)一滴的積累中，父母的愛(ài)已脈脈匯入了我們的血脈，

但我們卻不一定會(huì)察覺(jué)出，但父母為我們而付出，為我們而忙碌，

為我們而辛勞，就算是再疲憊，也不要忘記一一感恩孝奉！其實(shí),

世界上不存在孝子，因?yàn)?，為父母付出，是我們理所?yīng)當(dāng)?shù)模?/p>

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇6

6月10日，記者采訪(fǎng)時(shí)才得知，今年春季開(kāi)學(xué)不久，小白老

師在下班的途中被車(chē)撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50

多天才慢慢恢復(fù)。

小白說(shuō)：“今年的高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遺憾。因?yàn)檐?chē)禍的原因，

回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒(méi)有給我安排課程。這是

我教畢業(yè)班以來(lái)，第一次沒(méi)能看著孩子們參加高考?！?/p>

別人不知道，但開(kāi)封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于小

白現(xiàn)在的身體狀況來(lái)說(shuō)，傷害無(wú)疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年小白剛參加工作不久，就被確

診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全

身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，對(duì)小

白都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站

起，都要靠雙臂拼命撐起全身；每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)

坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘；一堂

課不過(guò)40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)

持下來(lái)；十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無(wú)法彎腰自主穿褲

穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去

上課，不僅沒(méi)有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過(guò)學(xué)生，他身上散發(fā)出的正

能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱(chēng)他為開(kāi)封高中的

“彎腰哥”。

近年來(lái)，小白邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，

服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想。因?yàn)槌?/p>

年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針

來(lái)支撐。

面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情

滿(mǎn)懷用心的對(duì)待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班

50多名孩子身上。有學(xué)生在給小白的信中寫(xiě)道：“病痛折磨的是

身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想

帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們

的開(kāi)始和根基！”

20_年，小白負(fù)責(zé)開(kāi)封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工

作，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂

每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備

考時(shí)，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。

但小白沒(méi)有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中

尋找支撐和快樂(lè)。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，全班

有30多人考入重點(diǎn)大學(xué)。

繁忙的工作之余，小白還幫助學(xué)生在班后支起書(shū)架，向同學(xué)

們開(kāi)列書(shū)目推薦并提供書(shū)籍供大家閱覽，讀書(shū)在班上蔚然成風(fēng)。

他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書(shū)會(huì)。大家暢所欲言，受益匪

淺。

參加過(guò)“午休讀書(shū)會(huì)”的同學(xué)后來(lái)在文章中回憶：“讓我無(wú)

法忘懷白老師在精神世界上指引。無(wú)數(shù)個(gè)中午，白老師犧牲了休

息時(shí)間，為我們幾個(gè)充滿(mǎn)了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開(kāi)了

一扇扇知識(shí)殿堂的大門(mén)。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀(guān)點(diǎn)

灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書(shū)勤思考，

不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來(lái)看他。他的家中

到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百?gòu)垖?xiě)滿(mǎn)祝福的卡片。

知道他愛(ài)看書(shū)，學(xué)生們一旦讀到好書(shū)總會(huì)想起他，買(mǎi)了給他寄來(lái)。

除了教學(xué)，小白撰寫(xiě)的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表

在CN級(jí)刊物上。他還承擔(dān)編寫(xiě)了大象版高中歷史教參、北師大版

師范院校用書(shū)《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。

小白說(shuō)：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅，他也要“站”

在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是小白的夢(mèng)想，一個(gè)

普通的人民教師的中國(guó)夢(mèng)。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省師德?biāo)

兵。20—年，他被評(píng)為感動(dòng)開(kāi)封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人

物。

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇7

6月10日，記者采訪(fǎng)時(shí)才得知，今年春季開(kāi)學(xué)不久，白老

師在下班的途中被車(chē)撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50

多天才慢慢恢復(fù)。

白—說(shuō)：“今年的高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遺憾。因?yàn)檐?chē)禍的原因，

回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒(méi)有給我安排課程。這是

我教畢業(yè)班以來(lái)，第一次沒(méi)能看著孩子們參加高考。”

別人不知道，但開(kāi)封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于白

—現(xiàn)在的身體狀況來(lái)說(shuō)，傷害無(wú)疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年白—?jiǎng)倕⒓庸ぷ鞑痪?，就被確

診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全

身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，對(duì)白

—都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站

起，都要靠雙臂拼命撐起全身；每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)

坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘；一堂

課不過(guò)40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)

持下來(lái)；十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無(wú)法彎腰自主穿褲

穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去

上課，不僅沒(méi)有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過(guò)學(xué)生，他身上散發(fā)出的正

能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱(chēng)他為開(kāi)封高中的

“彎腰哥”。

近年來(lái)，白—邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，

服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想。因?yàn)槌?/p>

年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針

來(lái)支撐。

面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情

滿(mǎn)懷用心的對(duì)待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班

50多名孩子身上。有學(xué)生在給白—的信中寫(xiě)道：“病痛折磨的是

身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想

帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們

的開(kāi)始和根基！”

20_年，白—負(fù)責(zé)開(kāi)封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工

作，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂

每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備

考時(shí)，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。

但白—沒(méi)有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中

尋找支撐和快樂(lè)。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，全班

有30多人考入重點(diǎn)大學(xué)。

繁忙的工作之余，白—還幫助學(xué)生在班后支起書(shū)架，向同學(xué)

們開(kāi)列書(shū)目推薦并提供書(shū)籍供大家閱覽，讀書(shū)在班上蔚然成風(fēng)。

他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書(shū)會(huì)。大家暢所欲言，受益匪

淺。

參加過(guò)“午休讀書(shū)會(huì)”的同學(xué)后來(lái)在文章中回憶：“讓我無(wú)

法忘懷白老師在精神世界上指引。無(wú)數(shù)個(gè)中午，白老師犧牲了休

息時(shí)間，為我們幾個(gè)充滿(mǎn)了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開(kāi)了

一扇扇知識(shí)殿堂的大門(mén)。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀(guān)點(diǎn)

灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書(shū)勤思考，

不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來(lái)看他。他的家中

到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百?gòu)垖?xiě)滿(mǎn)祝福的卡片。

知道他愛(ài)看書(shū)，學(xué)生們一旦讀到好書(shū)總會(huì)想起他，買(mǎi)了給他寄來(lái)。

除了教學(xué)，白—撰寫(xiě)的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表

在CN級(jí)刊物上。他還承擔(dān)編寫(xiě)了大象版高中歷史教參、北師大版

師范院校用書(shū)《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。

白—說(shuō)：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅，他也要“站”

在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白—的夢(mèng)想，一個(gè)

普通的人民教師的中國(guó)夢(mèng)。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省師德?biāo)

兵。20—年，他被評(píng)為感動(dòng)開(kāi)封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人

物。

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇8

安秀茹，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于

農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上

踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了十幾個(gè)春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)

工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈

的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)

村教育戰(zhàn)線(xiàn)上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。

一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

作為一名教師，她始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施

教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)，加之硬件條件跟不上，備課

時(shí)，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備

教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在

我的課堂上都有所收獲。

在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總

是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們

的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興

趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界,

及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)

士”

尸。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動(dòng)之以

情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。

班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終

擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友的角

色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大

家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

多年來(lái)，安秀茹老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線(xiàn)，辛勤地

耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德

修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育

教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早

退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨

的教育方針。

堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，安秀茹老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)

綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

2023年感動(dòng)中國(guó)十大最美教師事跡篇9

支_36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支

姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大

愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線(xiàn)在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支—時(shí)，她略帶激

動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話(huà)就是：“我想

孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂?duì)于獲得的榮譽(yù)，支—

稱(chēng)自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹?/p>

希望才堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望。”

承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲

的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支—不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離

家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小

學(xué)，成了一名深山女教師。

一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校

地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，

離最近的車(chē)站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間

爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支—像當(dāng)?shù)厝艘粯樱?/p>

自己動(dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?

是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉？這話(huà)不假，山者晃太偏太窮,

前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)

親們不但看到支—堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，

她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論

開(kāi)了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子！”但也

有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪

能留住這般好老師??！"冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師,

用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人

尊敬的人民教師。

“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”

在白洋山村，支—與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們

讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外

桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支剛

參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢(qián)，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家

長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支—經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買(mǎi)

米買(mǎi)菜的錢(qián)都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開(kāi)，

她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的！”后來(lái)，支—被任命為校長(zhǎng),

肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，

還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。

窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了材料，把教室修好，把冬日

刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車(chē)，

每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步

行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋

疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書(shū)，支老

師走門(mén)串戶(hù)，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓

一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

母親從老家來(lái)學(xué)?？此吹脚畠翰叫卸嗬锏缴较陆幼?/p>

己，心疼不已。支—對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善

良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好！”她只是望著母親笑。其實(shí)

她心里裝滿(mǎn)了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但

她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起

貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線(xiàn)支—時(shí)，她用樸

素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡

的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希

望?！?/p>

一人一校多次婉拒調(diào)任

為了提高教學(xué)質(zhì)量，支—除了自學(xué)外，每年都積極參加各類(lèi)

教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，

不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。

她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程

中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘

的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在

她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨

干。

一人一校的工作特別辛苦，支—老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她

血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的

是，20—年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位

家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬

上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛

出院，就立刻回到了學(xué)校。20_年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)

校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門(mén)決定新建校舍。支—就起早摸黑，

一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做倪，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整

個(gè)暑假，支—都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。

鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。

既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書(shū)、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。

家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，

別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地

說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山音晃里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，

山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，

但她每次都婉言拒絕。

“我虧欠了自己孩子，但我有了