歷年中學(xué)招聘教師考試完整版及答案（歷年真題）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試完整版及答案（歷年真題）第I部分單選題（50題）1.我國民間競技體育存在著明顯的地域差異，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()。A:賽牦牛一東北平原B:賽駱駝—黃土高原C:賽馬、飛馬拾銀—藏北高原D:賽龍舟—水量大、水流急的河流上游答案：C2.（）曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。A:布魯納B:戴爾C:斯金納D:勒溫答案：D3.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例實(shí)施辦法》B:《教師資格條例》C:《教師資格認(rèn)定過渡辦法》D:《中華人民共和國教師法》答案：D4.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)B:政治課和其他各科教學(xué)C:班主任工作D:勞動(dòng)答案：B5.流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A:堆諧B:囊瑪C:弦子D:熱巴舞答案：C6.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是（）。A:面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)B:雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)C:雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)D:生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用答案：B7.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:社會(huì)文化B:精神文化C:人文文化D:地方文化答案：B8.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍B:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一C:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)D:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異答案：B9.常見的財(cái)務(wù)綜合分析方法有（）。A:財(cái)務(wù)比率綜合評(píng)分法B:杜邦分析法C:趨勢(shì)分析法D:比較分析法答案：A10.從什么時(shí)候開始，個(gè)體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?（）A:中年期B:少年期C:青年期D:童年期答案：B11.關(guān)于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:他的音樂語言通俗易懂B:他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象C:他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話D:他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標(biāo)題性答案：C12.布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:檢驗(yàn)所給信息B:實(shí)踐所給信息C:超越所給信息D:掌握所給信息答案：C13.在蒸汽動(dòng)力沒有使用之前，若英國人要開辦棉紡廠，那么廠址最好選在()。A:臨近煤礦的地方B:臨近河流的地方C:臨近鐵路的地方D:臨近油田地方答案：B14.巴洛克時(shí)期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。A:舒伯特B:亨德爾C:舒曼D:羅西尼答案：B15.按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長性需要的是(??)。A:自我實(shí)現(xiàn)需要B:生理需要C:尊重需要D:愛與歸屬需要答案：A16.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用B:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用C:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用答案：A17.下列選項(xiàng)中，屬于A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)式的是()。A:B大調(diào)B:d小調(diào)C:b小調(diào)D:G大調(diào)答案：C18.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:漆器B:陶器C:金銀器D:瓷器答案：A19.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展B:關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期C:關(guān)鍵期是突然開始和停止的D:鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在答案：C20.阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時(shí)閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。A:商業(yè)保險(xiǎn)B:政府債券C:活期儲(chǔ)蓄D:股票答案：C21.2018年，熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:價(jià)值尺度、支付手段B:流通手段、價(jià)值尺度C:價(jià)值尺度、流通手段D:支付手段、流通手段答案：C22.某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是由于（）引起。A:生殖細(xì)胞突變B:基因重組C:染色體變異D:體細(xì)胞突變答案：D23.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測正確的是（）。A:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加B:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少C:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加D:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加答案：B24.“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣?！辈牧险f明設(shè)置軍機(jī)房的目的()。A:軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防B:軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意C:為了加強(qiáng)對(duì)地方行政管理D:軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)，削弱議政王大臣會(huì)議答案：A25.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德認(rèn)識(shí)B:道德情感C:道德行為D:道德意志答案：C26.有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A:無意注意B:不隨意注意C:隨意注意D:隨意后注意答案：C27.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安C:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮D:說明田莊影響國家稅收答案：A28.《金陵十三釵》是張藝謀導(dǎo)演的戰(zhàn)爭題材電影。故事講述的是1937年南京一座教堂里的一個(gè)美國神父、一群女學(xué)生、十三個(gè)風(fēng)塵女子、軍人和傷病員共同面對(duì)南京大屠殺的故事。下列選項(xiàng)對(duì)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)形勢(shì)的敘述正確的是()。A:日本占領(lǐng)廣州，抗戰(zhàn)進(jìn)人相持階段B:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)正式形成C:國民黨在正面戰(zhàn)場消極抗戰(zhàn)D:國共兩黨開始從對(duì)峙走向合作答案：B29.歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。A:四川B:湖北C:湖南D:江西答案：B30.作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng)，是個(gè)體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映，是通過個(gè)體的（）實(shí)現(xiàn)的。A:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B:心理活動(dòng)C:生理活動(dòng)D:學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：A31.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:重組性遷移B:具體遷移C:順應(yīng)性遷移D:同化性遷移答案：D32.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:因材施教原則D:啟發(fā)性原則答案：D33.教師對(duì)學(xué)生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)就是(??)。A:雷桑效應(yīng)B:羅森塔爾效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:馬太效應(yīng)答案：B34.下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A:如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因?yàn)閮?nèi)心不安所致。B:學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因?yàn)樗麄內(nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。C:如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。D:以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。答案：B35.包裝策略主要包括（）。A:組合包裝策略B:復(fù)用包裝策略C:相似包裝策略D:差別包裝策略答案：C36.按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),（）的需要才是初中生真正的需要。A:潛意B:前意識(shí)C:意識(shí)D:前意識(shí)答案：D37.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A:可接受性原則B:循序漸進(jìn)原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：A38.______thathewouldgetapromotionsoon,hefeltgratefulandworkedevenharder.A:ConvincedB:HavingconvincedC:ConvincingD:Beenconvinced答案：A39.教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評(píng)價(jià)方式是()。A:終結(jié)性評(píng)價(jià)B:差異性評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)答案：D40.下列教學(xué)方法中最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是（）A:小組合作教學(xué)B:游戲化教學(xué)C:情景化教學(xué)D:分層教學(xué)答案：A41.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?（）A:教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B:教師的教學(xué)水平C:教師的情緒狀態(tài)D:教師對(duì)學(xué)生的期望答案：B42.斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。A:封建社會(huì)B:資本主義社會(huì)C:原始社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：D43.以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國家文化軟實(shí)力的重要途徑。近年來，《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評(píng)。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。A:傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)B:必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化C:在新的時(shí)代背景下必須創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式D:必須根據(jù)新時(shí)期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化答案：C44.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:環(huán)境B:社會(huì)活動(dòng)C:教育D:遺傳答案：A45.排球正面上手傳球過程中運(yùn)動(dòng)員觸球的時(shí)間，手型是（）A:五指張開，手腕后仰B:五指并攏手腕后仰C:五指并攏，手腕前驅(qū)D:五指張開，手腕前驅(qū)答案：A46.“在歷史的分水嶺上(1950—1951年)，中國政府宣布開展長達(dá)6個(gè)月的全國募集資金的運(yùn)動(dòng)，以購買軍需品?！睋?jù)此可知，這次募集資金的運(yùn)動(dòng)是為了適應(yīng)()。A:土地改革的需要B:抗日戰(zhàn)爭的需要C:抗美援朝的需要D:解放戰(zhàn)爭的需要答案：C47.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A:調(diào)節(jié)策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:計(jì)劃策略答案：B48.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:二因素論B:教育萬能論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：D49.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A:起一般作用B:起導(dǎo)向作用C:不起決定作用D:起決定作用答案：C50.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A:杜威B:盧梭C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：A第II部分多選題（50題）1.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)答案：B、C、D2.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面建設(shè)小康社會(huì)B:全面深化改革C:全面從嚴(yán)治黨D:全面依法治國答案：B、C、D3.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引D:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：B、C、D4.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響答案：A、B、C5.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C6.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的C:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：B、D7.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:魏晉——九品中正制B:隋唐以后——科舉制C:兩漢——察舉制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C8.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:命題學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A、C、D9.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:法律為保障C:行政為主導(dǎo)D:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)答案：A、B、D10.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對(duì)角色混亂B:親密感對(duì)孤獨(dú)感C:自主感對(duì)羞愧感D:勤奮感對(duì)自卑感答案：A、C、D11.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:寫命題作文C:求邊長2厘米的正方形的面積D:完成考試的單項(xiàng)選擇題答案：A、C、D12.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:刺激B:環(huán)境線索C:反應(yīng)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D13.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:康復(fù)期C:驚嚇期D:衰竭期答案：A14.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:行為療法C:認(rèn)知行為療法D:完形療法答案：C15.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學(xué)習(xí)材料特性B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:媒體D:教師指導(dǎo)答案：A、C、D16.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展B:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展C:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展D:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展答案：D17.體態(tài)語言的作用有（）A:直觀作用B:指示作用C:情緒的渲染作用D:傳遞信息的作用答案：A、B、C、D18.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《黃帝內(nèi)經(jīng)》B:南京大屠殺檔案C:《金剛經(jīng)》D:《本草綱目》答案：A、B、D19.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:語文智力B:自知智力C:數(shù)學(xué)智力D:社交智力答案：A、B、C、D20.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:強(qiáng)度B:深度C:外顯度D:向中度答案：D21.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:學(xué)生特點(diǎn)C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D22.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:教師B:環(huán)境C:社會(huì)D:學(xué)生答案：A、B、D23.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是客觀的C:事物的聯(lián)系是人為的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：A、B24.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:健康生活B:科學(xué)精神C:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、C、D25.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場是不能兼容的B:計(jì)劃和市場不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別C:計(jì)劃和市場都是資源配置的方式D:計(jì)劃和市場都屬于社會(huì)基本制度的范疇答案：B、C26.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:保護(hù)好奇心B:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神C:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣D:重視直覺思維答案：A、B、C、D27.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的差異性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的間接性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：B、C、D28.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的不具有階級(jí)性D:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：B、C29.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:先慢后快C:勻速下降D:忽快忽慢答案：A30.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:期末考試B:特殊編制的測驗(yàn)C:學(xué)籍檔案D:觀察記錄分析答案：B、C、D31.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:思維散漫C:破裂性思維D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D32.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系B:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：A、C、D33.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D34.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)運(yùn)用語言交往的基本能力B:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲C:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力D:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能答案：A、B、C35.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合答案：A、B36.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:經(jīng)驗(yàn)B:成熟C:動(dòng)作D:模仿答案：C37.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:刻板性和道統(tǒng)性B:民主性C:象征性D:階級(jí)性和專制性答案：A、C、D38.如果一個(gè)測驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:前意識(shí)C:很好，無須修改D:差，必須淘汰答案：B39.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯(cuò))A:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系B:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位C:學(xué)生與家長或教師具有依附關(guān)系D:學(xué)生努