四川省阿壩藏族羌族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

四川省阿壩藏族羌族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

（1）是我國(guó)的首都，許人到天安門(mén)場(chǎng)上去看壯觀的升旗儀式。

（2）我今天畫(huà)了一個(gè)黃的，送給天。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)寫(xiě)筆順并按要求填空。

（1）“心”的筆順________，共()筆。

（2）“東”的筆順________，第二筆是()。

（3）“后”的筆順________，第二筆是()。

（4）“尺”的筆順________，第一筆是()。

（5）“巴”的筆順________，第四筆是()。2）.回憶課文內(nèi)容填空。

（1）同樣的山和水，在不同的詩(shī)人筆下，有著不同的神韻，比如：“兩岸猿聲啼不住，________?！薄癬_______，孤帆一片日邊來(lái)”“水光瀲滟睛方好，________。”“湖光秋月兩相和，________。”

（2）司馬光一文這樣寫(xiě)兒童：“群兒戲于庭，一兒登甕，________。眾皆棄去，________，水迸，兒得活?！?/p>

（3）風(fēng)，是________。他會(huì)在森林里________。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉________，________。3）.看拼音寫(xiě)生字。

tiān（）氣sì（）月門(mén)kǒu（）ér（）子tóu（）發(fā)

lǐ（）面shǒu（）心chóng（）子zhōng（）國(guó)shuǐ（）果

4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)正確美觀。

六年的光陰就像yúnyān_______一般轉(zhuǎn)瞬即逝。不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別chuāngmíngjījìng_________的教室，告別héǎikěqīn_________的老師，告別zhāoxīxiāngchǔ_________的同學(xué)，帶著yīyībùshě_________的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始人生新的zhēngchéng_______。最后道一聲：母校，謝謝您！5）.照樣子，寫(xiě)詞句。

例：（吹著）口笛()窗戶()衣裝

例：（小心）地走著()地讀著()地跳著

例：搖頭見(jiàn)腦披()散()

例：七嘴八舌四()八()

例：雨一來(lái)，他們便放假了。

_____一來(lái)，他們_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面漢字的書(shū)寫(xiě)筆順正確的是（）A．醫(yī)：一廠醫(yī)7B．連：丶辶連7C．再：一再6D．以：??以42）.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．只留清氣滿乾坤（天地間）B．胤恭勤不倦。（疲倦）C．太白感其意，還卒業(yè)。（完成）D．相看兩不厭。（厭煩）3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．樸素（pǔ）雞冠（guān）松脂（zhǐ）滲水（shèn）B．慰藉（jí）綺麗（qí）膽怯（qù）綻開(kāi)（dìng）C．鋤頭（cú）白樺（huá）叫囂（xiāo）剝蓮蓬（bāo）D．隧道（suì）細(xì)菌（jūn）侍候（shì）窺伺（sì）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我不得不跑過(guò)去問(wèn)他怎么了。（改為肯定句）

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容連線。

有山皆圖畫(huà)怕得魚(yú)驚不應(yīng)人發(fā)動(dòng)田地

飛流直下三千尺疑是銀河落九天灌溉機(jī)器

路人借問(wèn)遙招手無(wú)水不文章淹沒(méi)害蟲(chóng)

欲窮千里目更上一層樓消滅莊稼2）.我會(huì)連線。

明亮的頭發(fā)滾京戲

烏黑的枝葉唱泥人

茂密的涼棚蕩鐵環(huán)

綠色的眼睛捏秋千6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！?）.按事情發(fā)展的順序排列下面的句子。（寫(xiě)序號(hào)）

(

)諸葛亮識(shí)破陰謀，答應(yīng)承擔(dān)造箭的任務(wù)。

(

)周瑜暗中使壞，不給材料，故意拖延時(shí)間。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，有意為難，要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。

(

)諸葛亮利用天氣、地形，周密地安排，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)?！妒乙鳌分小耙鳌笔枪糯?shī)歌的一種形式。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。瀑布還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見(jiàn)了瀑布的全身，這般景象沒(méi)法兒比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀！一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵……1．作者觀察很有順序，是按照____________的順序觀察瀑布的。

2．全詩(shī)共三小節(jié)，分別描寫(xiě)了瀑布的__________、______和__________，抒發(fā)了詩(shī)人______________的感情。

3．這首小詩(shī)，作者展開(kāi)了豐富的想象，運(yùn)用了大量的比喻，寫(xiě)出了瀑布之美。其中第三小節(jié)把瀑布比作_______、_________、________和__________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。我們?cè)诼L(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？請(qǐng)你以“我學(xué)會(huì)了”為題，把你學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷、體會(huì)與大家一同分享吧！注意：語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。海上之人有好鷗鳥(niǎo)者，每旦①之海上，從鷗鳥(niǎo)游，鷗鳥(niǎo)之至者百?、诙恢?。其父曰：“吾聞鷗鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之。”明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。

注釋?zhuān)孩俚涸绯竣诎僮。簲?shù)以百計(jì)。住，數(shù)。

1．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．海上之人有好鷗鳥(niǎo)者好：喜歡B．每旦之海上之：到……去C．從鷗鳥(niǎo)游從：聽(tīng)從D．汝取來(lái)，吾玩之?。鹤?．將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。

譯：____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《月亮下的母親》，回答問(wèn)題。月亮下的母親①我跟陳老師說(shuō)，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn)，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來(lái)請(qǐng)假，看來(lái)我母親一定病得很重。③我不是個(gè)好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒(méi)病，我是餓了，或者說(shuō)是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。我最?lèi)?ài)吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校是放大假，每個(gè)月只有月底兩天放假，其他時(shí)間都在學(xué)校寄宿。每個(gè)月上學(xué)的那天清晨，母親都會(huì)為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒(méi)意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天也不愿去學(xué)校了。④我坐最后一趟班車(chē)到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒(méi)有任何一輛機(jī)動(dòng)車(chē)的影子了，我只好徒步往家走。⑤天上的月亮真大，地上一個(gè)行人也沒(méi)有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來(lái)愈快。走到村子邊時(shí)，我借著月光看見(jiàn)我們村打谷場(chǎng)上有一個(gè)人影。那人影正將一垛又一垛的麥子奮力地抽打在木桶上。那時(shí)我們那里還沒(méi)有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械，即便有也沒(méi)人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時(shí)將全部的谷子脫粒歸倉(cāng)，實(shí)在是一項(xiàng)頂耗時(shí)費(fèi)力的大工程，但即便如此，也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人連夜趕著脫粒的。⑥我在心里嘀咕，是誰(shuí)這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預(yù)感。我加快步伐走到家門(mén)口，趕緊用手摸門(mén)。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，那打谷場(chǎng)上的人不是別人。我哭了。⑦還能是誰(shuí)呢？別人家都是夫妻兩人一起趕工，我爸爸在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個(gè)人干，除了她還能是誰(shuí)呢?我哭了，嚎啕大哭。母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活兒供我上學(xué)……⑧等我哭完，我沒(méi)拿鑰匙開(kāi)門(mén)，也沒(méi)去打谷場(chǎng)喊母親，我扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面的事也被我全然拋到了腦后。我知道路上肯定沒(méi)有車(chē)了，只能徒步回學(xué)校，那我也決計(jì)不回頭。⑨茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上寂靜無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，心里卻沒(méi)有一絲害怕的感覺(jué)。我徒步30多里路回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮了。陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了。我說(shuō)我母親沒(méi)病，是我病了。陳老師很快明白了什么。他沒(méi)開(kāi)口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。⑩我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。從昨晚到今晨一粒米沒(méi)進(jìn)，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得餓，我徑直向教室走去。?我以前單知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒，那一晚，我知道還有人冒著月光干活兒。1．閱讀全文，根據(jù)故事情節(jié)歸納內(nèi)容。

“我”撒謊向老師請(qǐng)假想回家吃母親做的雞蛋手搟面→________→___________→“我”趕回學(xué)校向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并反思自己。

2．你認(rèn)為文中的母親有哪些特點(diǎn)？

_____________

3．文中第⑦段寫(xiě)“我”“嚎啕大哭”，表現(xiàn)了人物怎樣的心理？

_____________

4．怎樣理解第⑨段畫(huà)線句的含義？

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．領(lǐng)頭羊B．應(yīng)聲蟲(chóng)C．小蜜蜂D．鐵公雞

（1）勞動(dòng)委員是我們班的______，每天都會(huì)將窗臺(tái)擦得干干凈凈。

（2）這個(gè)人是有名的______，誰(shuí)也別想從他那里借到東西。

（3）王明總能帶領(lǐng)大家出色地完成任務(wù)，真不愧是大家心目中的______。

（4）他一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有，別人說(shuō)什么他都說(shuō)“是”，真是個(gè)______。2）.選擇正確的讀音畫(huà)上“”。

一放假(jiàjiǎ)，姐姐就帶我來(lái)到了森林公園。這里幾(jījǐ)乎是動(dòng)植物的世界，我們?cè)谶@里看蟋蟀(shuàisuài)，看鸚(yīnyīng)鵡，撿樹(shù)葉。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）把下列詞語(yǔ)重新排序，組成一句通順的話。

在南部中