益陽(yáng)市安化縣高明鄉(xiāng)中學(xué)等兩校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期高明鄉(xiāng)中學(xué)等兩校期末聯(lián)考試卷歷史一、選擇題（共20小題，每小題2.5分，共50分）1.北京人遺址被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，主要是因?yàn)楸本┤诉z址（）A.是中國(guó)境內(nèi)最早的古人類遺址B.發(fā)現(xiàn)了人類最早使用的石器C.為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)D位于中華人民共和國(guó)首都北京市2.北京人、河姆渡人、半坡人都是我國(guó)境內(nèi)已知的著名原始人。我們要想獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，主要依靠（）A.神話傳說(shuō) B.考古發(fā)掘 C.史書(shū)記載 D.學(xué)者推斷3.《史記·五帝本紀(jì)》記載：堯發(fā)現(xiàn)舜很賢能，精于農(nóng)耕，善于制作陶器，有領(lǐng)導(dǎo)才能，可以托付重任，臨終前就把權(quán)力正式移交給了禹，而沒(méi)傳給無(wú)德無(wú)才的兒子。材料反映出（）A.堯舜與黃帝在同一時(shí)代 B.堯舜禹都是治水功臣C.堯舜以世襲的方式傳位 D.堯舜時(shí)期實(shí)行禪讓制4.周初分封，除了都城附近的王畿之地由王朝的官吏直接統(tǒng)轄外，絕大部分地方都被分封給王室近親以建立諸侯國(guó)。周王朝采取這一措施的根本目的是（）A.穩(wěn)定政治形勢(shì) B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn) D.籠絡(luò)宗親、功臣5.北京冬奧會(huì)儀式火種臺(tái)以“承天載物”為設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)意靈感來(lái)自青銅器“何尊”。這說(shuō)明中華文明（）A.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B.中華文明一成不變C.中華文明兼容并包 D.中華文明多元一體6.《史記·周本紀(jì)》中記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！贝呵飼r(shí)期山西的第一個(gè)霸主是（）A.齊桓公 B.晉文公 C.秦穆公 D.楚莊王7.荀子曾這樣評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力：“齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。”戰(zhàn)國(guó)后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國(guó)是（）A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.秦國(guó) D.趙國(guó)8.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主張“以法治國(guó)”的法家代表人物是（）A.孟子 B.老子 C.韓非 D.孔子9.秦時(shí)，某官吏“糾彈為之貴，私言于始皇，百官甚畏之”，稱之為“風(fēng)霜之吏”。此官職應(yīng)是（）A.丞相 B.刺史 C.太尉 D.御史大夫10.中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是（）A.牧野之戰(zhàn) B.長(zhǎng)平之戰(zhàn) C.大澤鄉(xiāng)起義 D.楚漢之爭(zhēng)11.考古發(fā)現(xiàn)埋葬漢文帝的霸陵中，除了印章、陶俑之外還有一些車馬器，金銀等貴重物品很少。對(duì)此解讀最合理的是漢文帝時(shí)期（）A.皇權(quán)旁落 B.勤儉治國(guó) C.諸侯強(qiáng)大 D.經(jīng)濟(jì)衰退12.下圖所示為漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝采取的經(jīng)濟(jì)措施。這一舉措（）A.提高了人民的生活水平 B.增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C.改善了國(guó)家的財(cái)政狀況 D.推動(dòng)了對(duì)外貿(mào)易的繁榮13.黨的二十大后，首都大型反腐電視專題片《永遠(yuǎn)沖鋒號(hào)》在央視熱播。早在秦漢時(shí)期，我國(guó)就設(shè)置了專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)察。下列屬于秦漢時(shí)期設(shè)置的監(jiān)察職責(zé)的官職有（）①太尉②御史大夫③丞相④刺史A.①② B.③④ C.②④ D.②③14.東漢班固在《漢書(shū)》中寫道：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣！”與材料中內(nèi)容相符的是（）A.文景之治 B.光武中興 C.開(kāi)皇之治 D.貞觀之治15.漢代時(shí)期，位于今新疆的精絕國(guó)物質(zhì)生活方面發(fā)生了顯著變化，中原產(chǎn)的絲綢、銅鏡、漆器進(jìn)入日常生活，木筷取代小刀成為主要食器。引起該變化的直接相關(guān)事件是（）A.絲綢之路的開(kāi)辟 B.佛教傳入中國(guó) C.漠北戰(zhàn)役的勝利 D.文成公主入藏16.據(jù)《漢書(shū)》記載，西漢成帝時(shí)，趙昭儀要害死后宮女官曹偉能，就派人送去毒藥和一封“赫蹄書(shū)”，逼曹偉能自殺。據(jù)東漢人應(yīng)劭解釋，“赫蹄”即“薄小紙也”(后來(lái)稱為絲綿紙)。據(jù)此可推測(cè)（）A.西漢時(shí)人們已經(jīng)開(kāi)始生產(chǎn)紙 B.“赫蹄”即東漢“蔡侯紙”C.“赫蹄”的原材料是樹(shù)皮、麻頭 D.只有宮廷才能使用“赫蹄”17.辛棄疾所作（南鄉(xiāng)子》中有一名句：“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！边@里“曹”的主要貢獻(xiàn)是（）A.完成了北方統(tǒng)一 B.結(jié)束了州郡割據(jù)的局面C.改善了民族關(guān)系 D.加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣聯(lián)系18.比較分析法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如果對(duì)西晉和秦朝相比，它們的相似之處是（）A.都由于腐敗而被少數(shù)民族所滅 B.都結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)了短暫統(tǒng)一C.其完成統(tǒng)一都只歷史偶然現(xiàn)象 D.滅亡之后又都陷入長(zhǎng)期分裂19.《晉書(shū)·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！痹撚涊d表明當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因是（）A.北方人口大量南遷 B.統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)C.南方自然條件優(yōu)越 D.南方社會(huì)比較安定20.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。改革措施中，孝文帝把都城遷到（）A.洛陽(yáng) B.長(zhǎng)沙 C.北平 D.健康二、綜合題21.閱讀以下材料后回答：古為今用：人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。材料一：距今（2019年）六七千年前，居住在長(zhǎng)江流域和黃河流域的原始居民，已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們已經(jīng)懂得種植水稻.粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來(lái)源，人們?cè)僖膊槐叵襁^(guò)去那樣四處奔波，開(kāi)始了定居或半定居生活。材料二：黃河流域一帶的原始居民的房屋，多數(shù)帶有伸出室外的斜坡或臺(tái)階的窄長(zhǎng)門斗，室內(nèi)中央均設(shè)有火塘，可用于炊煮和取暖。材料三：長(zhǎng)江流域的原始居民的房屋，分上下兩層，特點(diǎn)是提高房屋的底板，以利用下部空間，上層住人，下層喂養(yǎng)牲畜和堆放雜物。材料四請(qǐng)回答：（1）材料一中水稻和粟分別是由我國(guó)哪一原始居民種植的？（2）從材料二及所學(xué)可知，黃河流域原始居民的住房是什么樣式的？這種房屋樣式有何作用？（3）從材料三及所學(xué)可知，長(zhǎng)江流域原始居民的住房是什么樣式的？這種房屋樣式有何作用?（4）由材料可知，黃河流域和長(zhǎng)江流域居民所居住的房屋結(jié)構(gòu)明顯不同，主要是什么原因造成的？（5）結(jié)合材料，說(shuō)一說(shuō)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展重要標(biāo)志有哪些？22.改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)民族，要發(fā)展進(jìn)步，就必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革，閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！辈牧隙?zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)紛紛進(jìn)行變法，成為推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，其中影響最大的是商鞅變法。材料三商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……——據(jù)《史記?商君列傳》記載材料四孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗，民以殷富，國(guó)以富強(qiáng)，百姓采用，諸侯親服。獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。——李斯《諫逐客書(shū)》（1）春秋時(shí)期的第一位霸主是誰(shuí)？請(qǐng)你閱讀材料一說(shuō)出他任用了誰(shuí)進(jìn)行改革？（2）寫出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法國(guó)的國(guó)家名稱。（3）閱讀材料三，概括出材料所反映的內(nèi)容。（4）依據(jù)材料四，概括商鞅變法的歷史作用嗎？（5）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革的認(rèn)識(shí)與理解。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！薄啤だ畎住豆棚L(fēng)》材料二材料三“一法度衡石丈尺。車同軌。書(shū)同文字?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》（1）材料一中“掃六合”指的是什么事件﹖秦國(guó)為什么能完成這一使命？（2）圖1“秦朝的政治建制”的目的是什么？該“建制”中郡