福建省泉州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

福建省泉州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

gūfānguīzéwēixiǎnchìbǎng

kěxīnǎodaiyǎnzòuhǎibīn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@段話描寫的人物是(

)，我推斷的理由是：(

)。2）.寫出同音字。jìngbìpiàojiù

安(

)手(

)郵(

)(

)命

直(

)墻(

)(

)亮(

)書3）.聽短文《生命的價值》，回答問題。生命的價值有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?/p>

（一）按原文填空。

一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、________，而提升了它的價值，被說成________。

（二）判斷：對的打“√”，錯的打“×”。

（1）這個故事是告訴我們：自我珍惜，生命就能變得十分有價值。(

)

（2）普通的石頭成了稀世之寶是因為這塊石頭原來就是一塊寶石。(

)

（3）院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去賣掉。(

)4）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）童年是豐富多彩的。楊萬里的“_________________，_________________”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣樂；而雷震的“______________，________________”生動形象地描寫出兒童天真調(diào)皮的樣子。

（2）古往今來，愛國情懷藏于詩人心中。愛國是王昌齡鏗鏘有力的豪言壯語：“_________________，_______________”；愛國是陸游的殷殷呼號：“________________，________________?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。王維用《鳥鳴澗》中優(yōu)美的詩句“_____________，____________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用《稚子弄冰》中的“_____________，____________”向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“______________，_____________”我們感受到祖國山河的壯美。

（2）毛澤東面對愛子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場。他的批文是：_______________，_________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在自主閱讀《飛向藍天的恐龍》時，老師提出了“請大家簡明扼要地獨立梳理恐龍飛向藍天，演化成鳥類的過程”這個任務(wù)時，我們應(yīng)該怎么完成？（）A．請教別人。B．讀課文，抓住關(guān)鍵詞，提取主要信息C．查閱課外資料。D．聯(lián)系生活實際。2）.下列選項中加點的字讀音不正確的一項是（）A．螞蟻(yǐ)B．蜻蜓(tínɡ)C．蜘蛛(zhū)D．捉迷藏(zànɡ)3）.下列說法中，不正確的一項是（）A．“說新聞”，要把新聞?wù)f清楚，不隨意更改內(nèi)容，還可以說說自己的看法。B．現(xiàn)代詩每一行詩字數(shù)都須相同，讀起來朗朗上口，飽含豐富的情感。C．在書簽上豎著書寫時，要自右向左書寫，字距要均勻，上下字要對齊。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。（仿寫心情不好時對身邊事物的感受）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

紅紅的粽子一座鏡子

清香的棗一朵清香

美麗的月亮一面橋

圓圓的彩虹一股彩云2）.連一連。

百花花紅小蔥拌豆腐節(jié)節(jié)高

柳綠齊放芝麻開花一清（青）二白

鶯歌展翅潔白的云朵

蜻蜓燕舞彎彎的小路6、排序題（每題5分共2題）

1）.將句子排成一句通順的話并標(biāo)出序號。

(

)過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

(

)小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

(

)春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。2）.排列下列句子順序，在括號里填上正確的序號。

(

)老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

(

)老公公老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。

(

)虎甩掉賊，賊竄上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列的詩句，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《采薇》是一首源自漢樂府的詩歌。(

)

2．“曉看紅濕處，花重錦官城?！敝校板\官城”指長安城。(

)

3．魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年后，最終得以返回故鄉(xiāng)。(

)

4．《愛麗絲漫游奇境》的主人公柴郡貓掉進了兔子洞，從而在讀者眼前展開了一段夢幻的旅程，其中情節(jié)波折，富有內(nèi)涵。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.請仔細閱讀文章，完成習(xí)題。《白樺》在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。1．文中，作者分別從_______、_______、_______這幾個方面贊美白樺的美麗。

2．在文中找出表現(xiàn)白樺美麗的詞語圈出來。

3．從文中我體會到了作者___________________的感情。

4．讀了這首詩，你眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請你描述一下你看到的或想到的白樺。

____________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活明朗，萬物可愛。請選擇一種你最喜歡的動物或植物，試著把自己觀察到的和感受到的寫清楚，讓更多的人了解它。

要求：語句通順，敘述有序，題目自擬，不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古詩文閱讀。孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”1．聯(lián)系上下文理解詞語意思。

異：_____恒：_____

2．“君子所以異于人者，以其存心也?！钡囊馑际鞘裁?？_____

3．結(jié)合自己的生活實際談?wù)剳?yīng)該怎樣與人相處？_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀?；ㄧ娨俏覀兞粜挠^察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……1．短文用________的修辭手法，按照_______順序，依次寫了_______種花開放的不同時間。

2．用“——”勾畫出短文的中心句。

3．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”，可以概括為成語__________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點字選擇正確讀音或漢字。

梧（wūwú）桐松柏（bǎibó）綠裝（zuāngzhuāng）

樺（huáhuà）樹水杉（sānshān）守邊疆（sǒushǒu）2）.兔子給小狗講題時，遇到了問題，請你根據(jù)給出的詞語幫她把句子補充完整。（填序號）

①捧腹大笑②眉開眼笑③破涕為笑

（1）在看到失而復(fù)得的洋娃娃后，妙妙(

)

（2）聽到我們在比賽中拿了好成績的消息，老師(

)

（3）“這個笑話真有意思！”奇奇聽完聰聰講的笑話后(

)。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）通過自己的努力，使王曉平進步很大。（修改病句）

________________

（2）_________的氣球___________地飛上了天空。（把句子寫具體）

（3）讀一讀例句，發(fā)現(xiàn)例句的表達特點，仿照著寫一寫。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

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