江西省新余市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、以下是某同學(xué)的筆記。通過(guò)內(nèi)容可以判斷他學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)古人類(lèi)是（

）距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年龍骨山使用打制石器會(huì)使用火，還會(huì)保存火種

A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．藍(lán)田人

2、后人尊奉炎帝、黃帝為華夏族的祖先，認(rèn)為黃帝是中華文明的創(chuàng)始者。下列有關(guān)黃帝的敘述，不正確的是（

）A．相傳他建造宮室、車(chē)船，制作兵器、衣裳B．相傳他讓部下發(fā)明文字、歷法和音樂(lè)C．相傳他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)D．相傳他教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人

3、夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家首創(chuàng)了哪種制度？（

）A．禪讓制B．郡縣制C．分封制D．世襲制

4、“躲藏在殷商的廢墟，酣睡了三千年，承載歷史記憶的龍骨……鐫刻傳奇！”用以記載殷商歷史記憶的文字是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隸書(shū)

5、半坡遺址和河姆渡遺址都地處大河流域，這主要是因?yàn)榇蠛恿饔颍?/p>

）A．交通便利適宜發(fā)展商業(yè)B．戰(zhàn)略位置重要C．土質(zhì)肥沃適宜農(nóng)耕生產(chǎn)D．便于生活用水

6、“民之饑，以其上食稅之多；民之難治，以其上之有為，是以難治?！崩献又鲝圓．民貴君輕，行仁政B．事物是對(duì)立統(tǒng)一的C．無(wú)為而治，緩和矛盾D．依照法律治理民眾

7、秦始皇建立的地方行政模式是A．郡-縣-鄉(xiāng)-亭-里B．縣-郡-鄉(xiāng)-亭-里C．郡-縣-亭-鄉(xiāng)-里D．縣-郡-亭-鄉(xiāng)-里

8、在歷史課堂劇《楚漢之爭(zhēng)》一幕中，編導(dǎo)小張同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四個(gè)劇情，其中不符合主題的是A．垓下之圍B．烏江自刎C．鴻門(mén)宴D．紙上談兵

9、“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚?！辈牧厦枋龅氖牵?/p>

）A．文景之治B．漢武帝的大一統(tǒng)C．光武中興D．貞觀之治

10、歷史上的五銖錢(qián)流通于（

）A．秦朝B．春秋戰(zhàn)國(guó)C．夏朝D．西漢

11、東漢初期，社會(huì)出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，這一局面被稱為（

）A．光武中興B．開(kāi)元盛世C．文景之治D．貞觀之治

12、下圖所反映的歷史事件發(fā)生在（）

A．秦王嬴政時(shí)期B．秦始皇統(tǒng)治時(shí)期C．秦二世統(tǒng)治時(shí)期D．西漢建立初期

13、《三國(guó)演義》里的“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道，它們都與這一時(shí)期的一個(gè)家喻戶曉的人物有關(guān)。此人是人稱“智圣”的(

)A．孫權(quán)B．劉備C．曹操D．諸葛亮

14、內(nèi)亂猶如洪水猛獸，往往會(huì)讓一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族走向毀滅。西晉時(shí)期的內(nèi)亂表現(xiàn)為（

）A．春秋五霸B．七國(guó)之亂C．八王之亂D．淝水之戰(zhàn)

15、遷都是一個(gè)朝代政治、經(jīng)濟(jì)、文化中的重大事件。其中因接受先進(jìn)文化而遷都的是（

）A．周平王遷都B．盤(pán)庚遷都C．北魏孝文帝遷都D．明成祖遷都

16、據(jù)科學(xué)分析，為了達(dá)到秋耕地表面疏松的覆蓋層保存水分的目的，不能用齒粑來(lái)破壞土壤結(jié)構(gòu)。中國(guó)古代某一農(nóng)書(shū)在1400多年前已總結(jié)出這一規(guī)律，該書(shū)可能是（

）A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》B．《齊民要術(shù)》C．《大明歷》D．《水經(jīng)注》

17、下表反映西漢武帝時(shí)期各諸侯國(guó)王子侯人數(shù)，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)

（

）

A．政府財(cái)政收入大幅增加B．地方割據(jù)勢(shì)力備受打擊C．官僚機(jī)構(gòu)臃腫面臨危機(jī)D．休養(yǎng)生息政策得以推廣

18、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，土地的使用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。這種變化直接得益于（

）

①磨制石器取代打制石器

②青銅工具的發(fā)明與應(yīng)用

③鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和推廣

④牛耕技術(shù)的運(yùn)用A．①②B．③④C．①④D．②③

19、“上古之世……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥臊。而民說(shuō)之，使王天下，號(hào)之曰燧人氏?！辈牧现小般@燧取火”的人在圖中哪個(gè)位置？

A．①B．②C．③D．④

20、自古就有君之視臣如手足，則臣視君如腹心的說(shuō)法。君臣各自扮演了自己的角色，如能完美搭檔，則是國(guó)家社稷的幸事，以下明君賢臣搭配正確的是A．齊桓公——呂尚B．周武王——伊尹C．劉備——諸葛亮D．秦孝公——李斯二、綜合題

21、夏、商、周三代是中國(guó)古代文明形成與發(fā)展的重要時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。(共15分)材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！翊蟮兰入[，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己：大人(天子，諸侯)世及(世代相傳)以為禮?！抖Y記·禮運(yùn)》

(1)根據(jù)材料一指出史前時(shí)期部落聯(lián)盟首領(lǐng)的產(chǎn)生方式發(fā)生了什么變化？材料二：武王賜封神農(nóng)氏的后代于焦，黃帝的后代與祝，堯帝的后代于薊，……然后，他分封功臣謀士，把尚父封在營(yíng)丘，國(guó)號(hào)為齊。把弟弟周公旦封在曲阜，國(guó)號(hào)為魯。

(2)根據(jù)材料二概括周天子分封的主要對(duì)象。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析實(shí)行這項(xiàng)制度的目的。材料三：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策三》

(3)材料三中提到了商鞅變法的哪些措施？這些措施起了什么作用？

22、國(guó)家統(tǒng)一。民族交融是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，秦漢時(shí)期為中國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固時(shí)期，在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中都起到了非凡的影響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一追始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時(shí)期雖極為短促，于“古人之道法，無(wú)不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”。--摘自丁勝《英國(guó)脫歐的歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)政治》

(1)根據(jù)材料一與所學(xué)知識(shí)回答，“始皇”是誰(shuí)？（寫(xiě)名字）哪一年“統(tǒng)一宇內(nèi)”，有何意義？

(2)材料一中的“始皇”在政治上“創(chuàng)導(dǎo)”什么制度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)？材料二西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處是殘破荒涼的景象。人民流離失所，人口銳減，大片的田地荒蕪。當(dāng)時(shí)連皇帝的馬車(chē)也配不齊毛色相同的四匹馬，有些將相出行只能乘牛車(chē)，人民得不到溫飽。--部編教材《世界歷史上》

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二描述的這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？（寫(xiě)一條即可）為了改變這種社會(huì)狀況，漢初的皇帝實(shí)施了什么政策？材料三京師之錢(qián)累巨萬(wàn)，貫朽而不可校。太倉(cāng)之秉陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。--漢書(shū)《食貨志》

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料三描述的是漢初哪一盛世景象？

(5)通過(guò)上述三則材料，你得到了哪些啟示？（答出一點(diǎn)即可）

23、中國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)。古人遵循“道”的原則從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“它促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。同時(shí)也使得大型水利灌溉工程的修建成為可能，增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力?！薄木幾云吣昙?jí)人教版歷史教材材料二：北朝農(nóng)書(shū)：“順天時(shí)，量地力，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲。”——摘自七年級(jí)人教版歷史教材材料三：《后漢書(shū)?刑法志》載，在光武和明帝時(shí)期，人民免去了“兵革之禍”，而有“樂(lè)生之念”。光武以后的若干年內(nèi)，“五谷登衍”,“蠶麥善收”,“吏稱其官，民安其業(yè)”，出現(xiàn)了“天下安平”的景象。南宋詩(shī)人陳亮亦稱“自古中興之盛，無(wú)過(guò)于光武”——臧嶸《關(guān)于光武中興》材料四：在中國(guó)人口不斷增長(zhǎng)以及土地等自然資源日漸遺乏的今天，集約經(jīng)營(yíng)，精耕細(xì)作的思想仍是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的指導(dǎo)思想。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過(guò)程中必須從可持續(xù)發(fā)展的高度上認(rèn)識(shí)“天人合一”和精耕細(xì)作的意義?！吨袊?guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)思想的傳承及啟示》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“它”指什么農(nóng)業(yè)工具？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們?cè)谒拇ㄐ藿四囊恢こ?？這一工程取得了什么效果？

（2）材料二出自北朝時(shí)期哪本著作？在原始社會(huì)，中國(guó)的原始農(nóng)耕居民在黃河和長(zhǎng)江流域的哪些作物體現(xiàn)了“順天時(shí)”?

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，光武帝時(shí)期哪些舉措，促成光武中興局面形成？

（4）結(jié)合材料四，并綜合以上研究，指出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展應(yīng)該選擇怎樣的方向？分析題目中“道”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原則指什么？

24、由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，造就了一大批杰出的思想家。各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。序號(hào)學(xué)派基本主張1A“道常無(wú)為面無(wú)不為”2儒家夫仁政，必自經(jīng)界始3B兼相愛(ài)，交相利4C以法治國(guó)5兵家知知己者，百戰(zhàn)不殆(1)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？記錄他言行的著作是什么？

(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家學(xué)派的代表人物是哪兩個(gè)？

(3)表格材料表明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？請(qǐng)根據(jù)表格中的基本主張分別寫(xiě)出ABC對(duì)應(yīng)的學(xué)派名稱。

25、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類(lèi)共同發(fā)展的前提。材料一：【認(rèn)識(shí)歷史文化遺產(chǎn)】

例子：發(fā)現(xiàn)（史實(shí)）：7件粗糙的石器，人工加工痕跡清楚。推論：元謀人已經(jīng)會(huì)制作打制的石器（或工具）。材料二：【見(jiàn)證古代農(nóng)業(yè)發(fā)展】

材料三：【驗(yàn)證秦代社會(huì)文明】圖一

寫(xiě)有秦律的云夢(mèng)秦簡(jiǎn)

左圖：1975年12月，考古工作者在湖北云夢(mèng)睡虎地完成了藏有大量秦代竹簡(jiǎn)的11號(hào)墓的挖掘工作，這批被發(fā)現(xiàn)的秦簡(jiǎn)，稱“云夢(mèng)秦簡(jiǎn)”，共有1155支(另有數(shù)十片殘片)竹簡(jiǎn)以近似小篆的秦隸書(shū)寫(xiě)，大部分清晰可辨。經(jīng)竹簡(jiǎn)整理小組整理編輯，大部分內(nèi)容是關(guān)于秦律、律文答問(wèn)解釋和治獄文書(shū)程式的記載。秦律的實(shí)施對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。材料四：【保護(hù)文化遺產(chǎn)準(zhǔn)則】第一條為實(shí)現(xiàn)本公約的宗旨，下列各項(xiàng)應(yīng)列為“文化遺產(chǎn)”：古跡：從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看，具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、碑雕和碑畫(huà)；具有考古性質(zhì)的成分或構(gòu)造物、銘文、窟洞以及景觀的聯(lián)合體……——《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》

(1)拿史料說(shuō)話，是對(duì)歷史敘述或歷史解釋的一中最樸實(shí)的描述。