初中生青春主題勵(lì)志演講稿

Word文檔初中生青春主題勵(lì)志演講稿青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡快的音符，是我們新人的象征。一起來(lái)看看我為大家細(xì)心整理的“學(xué)校生青春主題勵(lì)志演講稿”，歡迎大家閱讀，供大家參考。

學(xué)校生青春主題勵(lì)志演講稿

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛行》。

上周，我們初二班級(jí)八個(gè)班的同學(xué)到新鄭參與市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂(lè)趣與感動(dòng)。

在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃命墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，連續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印他們把生的盼望留給了別人，使在場(chǎng)的很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法遺忘。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功!

我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力氣!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力氣是宏大的，宏大的背后更隱蔽著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)受風(fēng)雨，不如大家一起抵抗風(fēng)雨!

或許命運(yùn)給了你不公正的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗但是，請(qǐng)不要悲觀絕望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對(duì)吧!生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛(ài)撒滿內(nèi)心，讓力氣驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力氣將陪伴著你，感動(dòng)將始終圍圍著你，精神之火將永不熄滅!

單絲不成線，獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)頑強(qiáng)的整體。

保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的士氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛行!

學(xué)校生放飛幻想演講稿

敬重老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來(lái)自初二xx班的xxx，很興奮我們學(xué)校教育處能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在今日這個(gè)全體師生齊聚一堂的日子里，站在大家面前演講，今日我要說(shuō)的是關(guān)于幻想的話題，我們大家生活在如今在這個(gè)科技與社會(huì)都在飛速進(jìn)展的時(shí)代下，關(guān)于最初的幻想大家還記得嗎?

“幻想”是特殊有意思的兩個(gè)字，從字面意思理解就是夢(mèng)中所想，這就有點(diǎn)嘩然了，但是幻想?yún)s是每個(gè)人或多或少都有過(guò)的，不管是兒時(shí)，還是學(xué)校，還是現(xiàn)在，幻想從未消逝，始終存在大家的心里只是在平日這種緊急的學(xué)習(xí)氣氛下大家都把幻想“藏”起來(lái)了，那么你還記得自己幻想嗎?

我聽(tīng)過(guò)的幻想有想要當(dāng)企業(yè)家的，有想當(dāng)科學(xué)家的，也有幻想哪天買彩票中個(gè)五百萬(wàn)什么的等等這些來(lái)自于各種人的幻想。

今日我在這里，要說(shuō)的就是現(xiàn)在你還有幻想嗎，我覺(jué)得在場(chǎng)的各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)還都是有幻想的，那么讓我們大聲的在心里說(shuō)出自己的幻想吧，我們不應(yīng)當(dāng)去束縛自己的幻想，幻想雖然遙遠(yuǎn)但是不去試試又怎么能知道，幻想究竟離我們有多遠(yuǎn)呢?我們應(yīng)當(dāng)正確的去看待幻想，現(xiàn)在我們作為一名正在讀書的學(xué)校生幻想當(dāng)然離我們遙遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在每天做的事情不都是在向著自己幻想前進(jìn)嗎，或許是平日微小的努力，或者是學(xué)習(xí)當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這些都是可以完成幻想的基本。

在學(xué)校這個(gè)神圣的地方其實(shí)能做的不止是學(xué)習(xí)，還能培育自己的愛(ài)好，向著自己幻想努力也未嘗不行，我們現(xiàn)在每天緊急的學(xué)期氣氛不是我們束縛自己幻想的理由，作為一名中同學(xué)，我覺(jué)得我們要正確的看待幻想二字，我覺(jué)的現(xiàn)在我們可以把幻想化成階段性的去完成，比如：這學(xué)期我要考進(jìn)班上前幾名，今年暑假我要完成某一場(chǎng)旅行，這些可稱之為階段性的目標(biāo)，把幻想化成目標(biāo)往往就沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)了，這跟換個(gè)角度想問(wèn)題問(wèn)題或許就變的簡(jiǎn)潔的道理是一樣的，我盼望作為一名中同學(xué)我們大家能夠勇于的去發(fā)散自己的思維，不要壓抑束縛自己的思想，今日我很榮幸的在這里跟大家講幻想二字，不是由于我又多么雄偉的幻想，而是我想跟大家傳達(dá)幻想不只是說(shuō)說(shuō)而已，大家可以行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們，讓我們一起大膽的去追尋完成自己始終以來(lái)的幻想吧!

我的幻想演講稿中同學(xué)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是我的幻想。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗?！币粋€(gè)人假如沒(méi)有抱負(fù)，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，假如一個(gè)人有著清楚遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的幻想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

每個(gè)人都有自己的幻想。比如說(shuō)想當(dāng)一個(gè)老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的幻想就是長(zhǎng)大以后成為一名書法家。

我很喜愛(ài)書法，喜愛(ài)書法的博大精深，喜愛(ài)漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜愛(ài)。每次寫字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，仔細(xì)地寫好每一個(gè)字。

為了使我的幻想與現(xiàn)實(shí)縮短距離，我還上過(guò)書法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請(qǐng)教一些字的寫法。

每當(dāng)我在外面看到一些書法作品時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下腳步來(lái)漸漸觀賞。我不僅喜愛(ài)練習(xí)書法，也喜愛(ài)讀一些書法常識(shí)的書。

我就像一只小鳥，在書法的天地中自由拘束地飛行。我就像一條小魚，在書香墨海里歡樂(lè)地游覽

“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睂W(xué)習(xí)書法，貴在堅(jiān)持。我信任，只要堅(jiān)持、有信念、肯努力，任何幻想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

“奮斗轉(zhuǎn)變命運(yùn)，幻想讓我們與眾不同。”只要我們情愿為幻想而奮斗，我們就肯定能夠到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

感謝大家，我的演講結(jié)束了。

關(guān)于學(xué)校同學(xué)青春勵(lì)志演講稿

努力的你最漂亮

同學(xué)們，你喜愛(ài)自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿足嗎你很艷羨某些人，甚至情愿自己也成為他嗎假如你對(duì)自己有懷疑，那么我來(lái)告知你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的外形，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與好處，別人能夠比我好，也能夠比我差，但沒(méi)有人能夠代替我。美國(guó)少年天使肯尼，一誕生就由于身體畸形截掉雙腿，之后又發(fā)覺(jué)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫忙下向自己的生命挑戰(zhàn)，舍命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳瞧恋?、動(dòng)人的。有時(shí)候我們以為遭受到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)覺(jué)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。漂亮的生命在于勇于更新，且情愿努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正由于這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，實(shí)行專心的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢一方面要正確和別人做比較，熟悉到自己在群體中處于什么樣的位置，查找以后努力的方向;另一方面要正確熟悉自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的熟悉才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

臺(tái)灣聞名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成果并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足士氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她無(wú)望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救準(zhǔn)時(shí)，才沒(méi)有造成終身的圓滿。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的特長(zhǎng)與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，用心寫