




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁陽光心態(tài)國旗下講話范文(5篇)陽光心態(tài)國旗下講話范文第1篇我是初一五班的周子云,今日我演講的主題是:讓陽光撒進(jìn)心底!任何人在這個世界上,都不可能是一帆風(fēng)順。我們的成長歷程中,也少不了會碰到困難和波折。面對不期而遇的困難困苦,有的人會感到心煩意亂,憂慮灰心。但是我想,人不就是在順逆起伏中漸漸成長的嗎?當(dāng)面對不如意之事,我們只有換一種心態(tài)去對待,才略更好地收獲學(xué)問、理解生活、完善自身。譬如有一次我和父親媽媽一起去門頭溝騎行,回來的路上驀地烏云密布,電閃雷鳴“要下雨了”話音沒落雨就緊跟著下來了,我們在雨里狂奔,找躲雨的地方,終究躲進(jìn)了一路邊的小亭子里。媽媽說,哎呀,這么晚這么累還碰上這么大雨,怎么回家啊!而我站在亭檐下,反而覺得很快樂,饒有興致地看著這美麗的雨景。雖然這突如其來的大雨把我淋得透濕,但它解了盛夏的酷熱,還給我們的騎行帶來了別樣的體驗(yàn)。所以在生活中,我們要有陽光般的心態(tài),這種心態(tài)就是一種積極,滿足,感恩,達(dá)觀的心智模式。它會讓你高興,催你前進(jìn),讓你忘掉勞累和憂慮?!吧钍且幻骁R子,你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它也對你哭?!泵恳粋€人都渴望擁有絢麗的人生,但真正能夠活得精彩無限,有滋有味兒的,都是那些始終以積極的方式,回應(yīng)生活的人。那么,如何塑造一個陽光的心態(tài)呢?多給自身積極的暗示,強(qiáng)化自身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),要記住:自身有很多優(yōu)點(diǎn)是他人不具備的。信任自身,信任自身肯定會成功,這也是一種積極暗示,漸漸的,你會發(fā)覺你的已經(jīng)很自信了。不過分敏感他人對自身的評價,世界上沒有任何一個人比你自身更了解自身,所以,有些時候,他人的評價不肯定都是正確的。之前我的數(shù)學(xué)成績不是很理想,很多人都說女孩子不擅長數(shù)理方面的學(xué)問,久而久之,我也這么覺得。可當(dāng)涉及到幾何的時候,我的數(shù)學(xué)成績卻進(jìn)步了很多,在分析試卷時我想:幾何也是數(shù)學(xué)的一部分,我不是不擅長數(shù)學(xué),只是不擅長數(shù)學(xué)中的一部分,那么假如我再努努力,不擅長的那部分確定也會變成擅長。假如我們每個人的心中永久有一顆光亮的太陽,每個人都能擁有一顆陽光般的心,都能用陽光的心態(tài)看世界,那么我們就能沐浴在明媚的陽光下,生命就能折射出絢麗的光輝!讓陽光走進(jìn)每一個人,讓我們的心靈充足更多的陽光!陽光心態(tài)國旗下講話范文第2篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好。六月是收獲的季節(jié),這個充足奮斗和激情的六月,不但有剛剛過去的高考,還有三天后的中考,十六天后的期末。今日,我不想用空洞的大道理來說教,只是想用自身所經(jīng)過的、所見到的人和事與大家共勉,希望每個人都能遇見更好的自身。前段時間,衡水中學(xué)再上熱搜,此次上熱搜是由于衡水中學(xué)20XX十大學(xué)星評比活動上的一段演講,這段演講的主人公是來自838班的張錫鋒,一起來聽《青春與理想》。是啊,有一條路,人煙稀有寸步難行,但是卻不得不堅(jiān)持前進(jìn),由于它的盡頭是理想。我們不必在抖音、電影里觀望別人的生活,而是握緊拳頭,踏上星空大海的征程。說得真好,這讓我難免想起林語堂曾經(jīng)這樣描述過理想與努力探求:“理想無論怎樣模糊,總潛匿在我們心底,使我們的心境永久得不到安靜,直到這些理想成為現(xiàn)實(shí)才止;像種子在地下一樣,肯定要萌芽滋生,伸出地面來,找尋陽光?!崩硐刖褪沁@樣一股潛在的氣力,無不督促我們前行。所以,孩子們,你們的理想找到了嗎?或者說你的目標(biāo)是什么呢?很多時候,我們不是沒有目標(biāo),而是目標(biāo)太多了,以致于我們總是覺得時間不足用。放假了,既想著要學(xué)習(xí),又想著時間還長,先吃好睡好,最后沒能按計(jì)劃完成目標(biāo),干脆破罐子破摔,隨它去吧。對此,我的建議是盡量縮小目標(biāo),專注于當(dāng)下的一件最緊要的事,譬如幫父母做一頓飯,譬如接下來的二非常鐘就是死磕一道數(shù)學(xué)題。假如你還沒有目標(biāo),那就先行動起來,走著走著,或許你的目標(biāo)就顯現(xiàn)了。此時,我的身邊正站著八(3)班馬勤同學(xué)。上個月,她在演講比賽中的表現(xiàn)讓我感動。在市區(qū)片級比賽中,她以第三名進(jìn)入宣州區(qū)決賽;片級比賽結(jié)束后,她認(rèn)真分析得失,為區(qū)級比賽準(zhǔn)備了演講課件。為此她熬夜制作PPT,在老師的建議下,一遍又一滿地修改。即便可能存在不能使用PPT的問題,她也堅(jiān)決要做好兩手準(zhǔn)備。雖然最后的結(jié)果有點(diǎn)缺憾(第三名),但是今日借著這樣的機(jī)會,我依舊要為馬勤同學(xué)點(diǎn)贊。為她對待一件事情的態(tài)度點(diǎn)贊,我認(rèn)為這是青春該有的姿勢:有理想,有努力探求,并為之而舍命。不管最后結(jié)果如何,至少我做了最好的自身。所以,孩子們,光有理想而不行動,等于沒有理想。不知道你們是否埋怨時間不足用呢?其實(shí)時間并不匆促,只是我們對待時間太匆促。有人說,時間管理歸根結(jié)底還是目標(biāo)管理。我們優(yōu)化時間布置,是為了完成目標(biāo)。因此,很多時候,我們永久在計(jì)劃時間,從未去真正實(shí)踐。甚至很多時候,我們還沒做,就會覺得一件事情會耽誤我們時間,而最后也不肯定會如我們所愿。可是馬勤同學(xué)用行動給我們上了一課,那就是無論結(jié)果,做了再說。別想走時間的捷徑,要用笨功夫?qū)r間溫和以待。同學(xué)們,無論你是否找到了自身的理想,無關(guān)他人,只為遇見更好的自身去奮斗吧。初三的孩子們,盡管還有三天就中考了,我們依舊要堅(jiān)持到底。還記得心理講座上,我們一分鐘拍了多少次掌聲嗎,老師想告知你們,我們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自身的估計(jì)。此時我驀地想起知名女作家畢淑敏說過:“日子一天一天地走,書要一頁一頁地讀。清風(fēng)朗月,水滴石穿,一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波,從內(nèi)到外震蕩著我們的心,緩緩地加熱,精神分子的結(jié)構(gòu)就更改了、成熟了,書的效力就凸顯出來了”。雖然今日的國旗下講話主題是青春理想教育,而老師并沒有過多的說明到底什么是理想。由于在我看來,比理想更緊要的是行動,是日積月累的付出,而這一切源自我們的努力探求,我想這份努力探求就是我們的理想。趁微風(fēng)輕拂,青春正好,盡最大努力去遇見更好的自身吧。陽光心態(tài)國旗下講話范文第3篇親愛的老師,同學(xué)們:大家早上好!今日我演講的題目是《陽光體育,歡樂成長》。讓我們先來聽幾組數(shù)字:1、全國同學(xué)體質(zhì)檢測結(jié)果顯示:7歲到18歲的中小同學(xué)中,每10個人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率實(shí)現(xiàn)了%。2、全國中、小同學(xué)視力低下率不絕上升,我國青少年同學(xué)、兒童的近視率已居世界第二位。3、青少年肺活量水平連續(xù)下降。7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的同學(xué),為肺活量下降最明顯的人群。近20年來,我國青少年體質(zhì)連續(xù)下滑,體能素養(yǎng)下降,肥胖率上升,近視率不絕上升,這種情形令我們感到擔(dān)心。為此,中央下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,加強(qiáng)青少年體質(zhì)的看法》(即中央7號文件),確定了一系列加強(qiáng)青少年體質(zhì)的政策。隨后國家體委又在全國范圍內(nèi)開展了“全國億萬同學(xué)陽光體育運(yùn)動”的活動。至此,全國的中小同學(xué)積極參加到陽光體育活動中來。我校一直積極開展陽光體育活動,在積極參加陽光體育的過程中,希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):第一:加強(qiáng)近視眼的防治我們要堅(jiān)持認(rèn)真做好下午的眼保健操,適時矯正不正確的閱讀和寫字姿勢,并嚴(yán)格掌控近距離的用眼時間。把握科學(xué)的用眼方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。第二:科學(xué)合理地布置作息時間,中央7號文件強(qiáng)調(diào)要“確保青少年休息睡眠時間”,保證中小同學(xué)每天睡眠8個小時。因此,我們要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,堅(jiān)持每天晚上要定時就寢進(jìn),只有這樣我們才略有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中來。第三:積極參加陽光體育活動每天上午的陽光體育活動時間,讓我們在老師的率領(lǐng)下走向操場,走到陽光下,積極參加體育磨練,掀起學(xué)校體育磨練熱潮,形成人人參加、生氣勃勃的學(xué)校體育氛圍。除了在學(xué)校的體育活動以外,周末以及寒暑假期,我們也要自發(fā)堅(jiān)持體育磨練。同學(xué)們,我們是祖國的希望和將來,建設(shè)祖國需要強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啟超曾經(jīng)說過:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,讓我們借著陽光體育活動的春風(fēng),積極參加體育活動,做一個生氣勃勃、體魄強(qiáng)健、酷愛生活的陽光少年吧。陽光心態(tài)國旗下講話范文第4篇各位老師,各位同學(xué):早上好!今日國旗下講話的題目是《守護(hù)生命陽光》。世界萬物,唯有生命最為寶貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆酷愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭逢宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦,是什么氣力讓他們變得偉大?是什么氣力讓他們發(fā)奮圖強(qiáng)?哦,是生命,是生命那火一般的氣力,讓對他們而言不公正的命運(yùn)變得熠熠生輝?!疤斓夭蝗剩匀f物為芻狗?!彼篂楹平?,誠為國殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時將我們?nèi)咳藥蛄吮磁c苦痛。那些永久靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)禍來臨之時,剛強(qiáng)捍衛(wèi)自身與他人生命的勇士不更讓人尊敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自身被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名同學(xué)緊緊摟于胸前的人民老師向倩……生命僅僅是一個過程,甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,甚至短暫得好像天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)當(dāng)讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《酷愛生命》一文寫到:“我想靠快速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆促消失的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說:“如能擅長利用,生命乃悠長?!笔堑模谌酥挥幸淮?,生命該何時何地何因結(jié)束,誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗寶貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個世界上,就應(yīng)當(dāng)讓自身生命里的一切思想、情懷、德性盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱誠而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。陽光心態(tài)國旗下講話范文第5篇各位老師,同學(xué)們:大家早上好!今日我講話的題目是“陽光心態(tài)成就幸福人生”。陽光讓地球充足活力,陽光讓春夏秋冬四季輪回,讓水從低處流向高處,讓生物世界千姿百態(tài),各類生物爭奇斗艷,讓人類激發(fā)智慧,一次次制造出人間奇跡,這是陽光的氣力,這是生命的氣力!生命需要陽光,人類需要陽光,我們?nèi)祟惖男撵`世界更需要陽光,我們要有陽光心態(tài)。同學(xué)們,陽光心態(tài)是一種自信樂觀、寬容豁達(dá)、知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的心態(tài),這種心態(tài)既照亮自身,也照亮別人,它給人以無窮的氣力,讓人類充盈感性之美、理性之美、智慧之美和人性之美!讓我們的人生旅途一路充足歡快,讓人類更美好!那么,我們?nèi)绾尾怕該碛嘘柟庑膽B(tài)呢?今日我和大家交流三個方面:一是要有自信的心態(tài)。自信就是自身信任自身,試想想,假如我們自身都不信任自身,又會有誰樂意信任我們呢?法國思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭說:“先信任自身,然后別人才會信任你。”自信是自我進(jìn)展、獲得成功的一種強(qiáng)勁動力,居里夫人面對困難與波折曾說:“我們應(yīng)當(dāng)有恒心,尤其要有自信念!我們必須信任我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價多大,這種事情必須做到。”正是這種自信與堅(jiān)毅讓她獲得了成功,并贏得了世人的信任與尊敬。反之,自卑是一種灰色的心態(tài),壓抑人的個性,讓我們不敢去表達(dá),不敢與同學(xué)、老師和社會交流,不敢去制造,這會讓我們抑郁、緊張、甚至讓我們昂不起頭。同學(xué)們,我們都是大自然的精靈,人類文明的使者,“天生我材必有用”,我們都能為人類的將來做出自身的貢獻(xiàn)。家庭條件、長相、考試分?jǐn)?shù)等都不能、也不應(yīng)當(dāng)成為我們自信與自卑的分水嶺,我們選擇自信,斗志激昂,盡情揮灑自身的個性,讓我們活出精彩的人生!二是要有寬容的心態(tài)。各種生命千差萬別,人類個體性格迥異,我們每個同學(xué)都不一樣,但我們都擁有一個共同的世界,我們和這個世界共命運(yùn),我們的命運(yùn)與國家與民族的命運(yùn)緊密相連,如此看來,我們個人的榮辱、得失會顯得何等渺小,我們又有什么理由不去寬容這個世界,寬容我們身邊的每一個人?同學(xué)們,“海納百川,有容乃大”,我們要有大海一樣的胸襟!你會為同學(xué)一句不經(jīng)意的話,和同學(xué)鬧別扭嗎?你面對老師的善意批判,會頂撞老師嗎?你對你做過的錯事,會自動認(rèn)錯嗎?友愛同學(xué),尊敬師長,嚴(yán)于律已,寬以待人,敢于認(rèn)錯,保持微笑,樂于助人,是一種寬容萬物的陽光心態(tài),是恢達(dá)儒雅的大氣,是一中之精神!同學(xué)們,寬容是人際交往、國際交往中最寶貴的品質(zhì),是一種人生美德與人生智慧,讓我們修出一等美德,活出高尚的人生!三是要有進(jìn)取的心態(tài)。同學(xué)們,積極進(jìn)取的心態(tài)比過世界上任何寶藏,它是一種生命的品質(zhì),是人生幸福歡樂之源。一個人沒有了努力探求,就會萎靡不振,就會覺得暗無天日;反之,我們目標(biāo)宏大,并為之奮斗,就會過得充實(shí)有而意義,就會覺得擁有整個世界,各處充足陽光。進(jìn)取需要目標(biāo),我們要有為全社會、全人類服務(wù)的崇高理想,當(dāng)下,同學(xué)們要珍惜這值得珍惜的學(xué)習(xí)環(huán)境
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘黔線朝陽壩隧道脫軌事故廣州鐵路城市軌道運(yùn)營管理專業(yè)61課
- 位運(yùn)算符04課件
- T/BHES 2-2023水質(zhì)堿度、碳酸鹽和重碳酸鹽的測定自動電位滴定法
- 數(shù)字化教材在幼兒教育領(lǐng)域的應(yīng)用與互動教學(xué)策略報(bào)告
- 全球物聯(lián)網(wǎng)傳感器市場產(chǎn)品創(chuàng)新趨勢與市場前景分析報(bào)告
- 基于2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的網(wǎng)絡(luò)切片技術(shù)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備智能診斷中的應(yīng)用報(bào)告
- 新能源商用車輛在新能源汽車充電設(shè)備廠運(yùn)輸中的應(yīng)用場景分析報(bào)告
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)金融平臺用戶信任評估與維護(hù)體系構(gòu)建指南
- 溶栓的用藥觀察和護(hù)理
- 常見病照護(hù)課件:感覺器官常見疾病的照護(hù)
- 高速公路占道施工應(yīng)急安全措施
- 2022隧道順光照明技術(shù)指南
- 2025高考英語作文考前背誦(應(yīng)用文+讀后續(xù)寫)
- 6.3種群基因組成的變化與物種的形成課件-2高一下學(xué)期生物人教版必修2
- 成人創(chuàng)傷性顱腦損傷院前與急診診治中國專家共識2025解讀
- 北京開放大學(xué)2025年《企業(yè)統(tǒng)計(jì)》形考作業(yè)4答案
- 廣東2025年中考模擬數(shù)學(xué)試卷試題及答案詳解
- GB/Z 27001-2025合格評定通用要素原則與要求
- 掛學(xué)籍協(xié)議書范本
- 2024年數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略試題及答案
- 國資監(jiān)管培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論