2017年秋滬科版物理九年級名師教案14.4科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流

教案：14.4科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、教學內(nèi)容1.串聯(lián)電路的電流：引導學生通過實驗觀察串聯(lián)電路中電流的特點，理解串聯(lián)電路中電流的規(guī)律。2.并聯(lián)電路的電流：讓學生通過實驗探究并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律，理解并聯(lián)電路中電流的特點。3.電流表的使用：教授電流表的使用方法，讓學生學會正確測量電路中的電流。二、教學目標1.讓學生通過實驗觀察和分析，掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的特點和規(guī)律。2.培養(yǎng)學生運用科學方法進行探究的能力，提高學生的動手實驗能力和觀察分析能力。3.使學生了解電流表的使用方法，能夠熟練地測量電路中的電流。三、教學難點與重點重點：串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的特點和規(guī)律。難點：電流表的使用方法和電路中電流的測量。四、教具與學具準備教具：電源、開關、導線、電流表、電阻、燈泡等。學具：同上。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察日常生活中常見的電路，引導學生思考電路中電流的流向和特點。2.實驗探究：(1)串聯(lián)電路的電流：引導學生進行實驗，觀察串聯(lián)電路中電流的流向，讓學生記錄電流表的讀數(shù)，分析電流的特點。(2)并聯(lián)電路的電流：讓學生進行實驗，探究并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律，記錄電流表的讀數(shù)，分析電流的特點。3.例題講解：運用實驗數(shù)據(jù)，講解串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。4.隨堂練習：讓學生運用所學知識，解答相關的練習題目。5.電流表的使用：教授電流表的使用方法，讓學生學會正確測量電路中的電流。六、板書設計板書設計如下：14.4串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流串聯(lián)電路：電流特點：電流處處相等并聯(lián)電路：電流特點：干路電流等于各支路電流之和七、作業(yè)設計1.請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，填寫并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律表。2.請用所學知識解釋日常生活中的一些電路現(xiàn)象。答案：1.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫。2.例如：家中的用電器（如燈泡、電視等）通常是并聯(lián)連接的，這是因為它們可以獨立工作，互不影響。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗和講解，讓學生掌握了串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的特點和規(guī)律，以及電流表的使用方法。但在教學過程中，要注意引導學生積極參與實驗，提高學生的動手能力和觀察分析能力。2.拓展延伸：讓學生進一步探究電路中電壓、電流與電阻的關系，提高學生的科學探究能力。重點和難點解析1.電流表要串聯(lián)在電路中，即電流必須通過電流表才能流向其他部分。2.電流表的正負接線柱要正確連接。通常，電流應從電路的高壓端流向低壓端，因此電流表的正接線柱應連接到電路的高壓端，負接線柱連接到低壓端。3.被測電流不要超過電流表的量程。電流表有不同的量程，以適應不同電流的測量。在測量前，要根據(jù)被測電流的大小選擇合適的量程。如果選擇的量程太大，會導致測量不準確；如果選擇的量程太小，可能會損壞電流表。4.不要將電流表直接連接到電源的兩極上，因為電流表的內(nèi)阻很小，相當于一根導線，這樣做會導致電源短路，可能損壞電源或電流表。1.將電流表串聯(lián)到電路中，確保電流表的正負接線柱正確連接。2.打開電路，讓電流流過電流表。3.觀察電流表的指針，讀取電流表上的數(shù)值。這就是電路中的電流大小。電流的測量是一個實踐性很強的過程，學生需要在實驗中多次練習，才能熟練掌握。在實驗過程中，教師應引導學生觀察電流表的指針變化，解釋指針變化的原因，讓學生理解電流表的工作原理。教師還可以通過一些實例來幫助學生理解和掌握電流的測量。例如，可以讓學生觀察家庭電路中的電流測量方法，讓學生了解電流測量在實際生活中的應用。電流表的使用方法和電路中電流的測量是本節(jié)課的重點和難點。通過詳細的講解、示范和反復的實踐，相信學生能夠較好地理解和掌握這部分內(nèi)容。繼續(xù)一、電流表的使用注意事項1.電流表的校準：在使用電流表之前，需要確保電流表已經(jīng)校準。校準的方法是通過調(diào)整電流表上的調(diào)零旋鈕，使電流表的指針指向零位。如果電流表的指針不在零位，會影響測量的準確性。2.電流表的響應時間：電流表的響應時間會影響到測量結果的準確性。在實際應用中，應選擇響應時間較快的電流表，以減少誤差。3.電流表的誤差：電流表的測量結果可能會存在一定的誤差。在測量時，應考慮電流表的誤差范圍，以判斷測量結果的可靠性。二、電流的測量方法1.直接測量法：將電流表直接串聯(lián)到電路中，通過觀察電流表的指針位置來讀取電流值。這種方法簡單易行，但需要注意電流表的量程選擇和接線方向的正確性。2.間接測量法：在電路中串聯(lián)一個已知電阻值的電阻，通過測量電阻兩端的電壓和電流，利用歐姆定律（U=IR）來計算電路中的電流。這種方法可以在不知道電路中電流大小的情況下進行電流的測量。三、實踐情景引入為了讓學生更好地理解和掌握電流的測量方法，可以引入一些實踐情景。例如，讓學生觀察實驗室中的電流測量設備，或者讓學生在家中嘗試測量家用電器的電流。通過這些實踐情景，學生可以更加直觀地了解電流測量的原理和實際操作方法。四、例題講解通過一些具體的例題，讓學生學會如何使用電流表進行測量，并理解電流測量的原理。例如，可以給出一個電路圖，讓學生根據(jù)電路圖和已知條件，計算電路中的電流，并使用電流表進行驗證。五、隨堂練習設計一些隨堂練習題目，讓學生運用所學知識進行解答。這些練習題目可以包括計算題、實驗操作題等，以鞏固學生對電流測量的理解和掌握。六、電流表的使用和測量方法的拓展1.讓學