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文檔簡介
人教PEP版英語四年級下冊Unit6《Shopping》(story)說課稿一.教材分析人教PEP版英語四年級下冊Unit6《Shopping》主要講述了一個購物的故事。通過故事,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到關(guān)于購物的詞匯和句型,如衣服、鞋帽、水果等類名詞,以及詢問價格、回答價格、試穿、付款等交際用語。此單元的設(shè)計旨在幫助學(xué)生掌握日常購物場景中的基本詞匯和句型,提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯,具備一定的聽說讀寫能力。他們在生活中也一定有過購物的經(jīng)歷,對購物場景有一定的了解。但部分學(xué)生可能對一些購物詞匯和句型的運(yùn)用還不夠熟練,需要通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)生能夠掌握關(guān)于購物的詞匯和句型,如衣服、鞋帽、水果等類名詞,以及詢問價格、回答價格、試穿、付款等交際用語。能力目標(biāo):學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物場景的交際。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,樂于購物的態(tài)度。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握購物場景中的基本詞匯和句型。難點(diǎn):在實(shí)際場景中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物交際。五.說教學(xué)方法與手段本課采用情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和互動式教學(xué)法。通過設(shè)置購物場景,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)詞匯和句型;通過小組合作,讓學(xué)生互動交流,提高口語表達(dá)能力;利用多媒體教學(xué)手段,如圖片、視頻等,豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣。六.說教學(xué)過程熱身(5分鐘):引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的衣服和購物經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生對購物話題的興趣。呈現(xiàn)(10分鐘):通過故事動畫呈現(xiàn)購物場景,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的購物詞匯和句型。操練(15分鐘):學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬購物場景,練習(xí)詞匯和句型的運(yùn)用。擴(kuò)展(10分鐘):學(xué)生分組討論,思考購物場景中可能遇到的交際問題,并嘗試解決。鞏固(5分鐘):全體學(xué)生進(jìn)行購物場景的互動游戲,加深對詞匯和句型的記憶??偨Y(jié)(5分鐘):教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)習(xí)效果。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下:Unit6ShoppingClothes:shirt,pants,dress,shoes,hatFruits:apple,banana,orange,pearAskingprice:Howmuchisit?Answeringprice:It’s$10.Tryingon:CanItryiton?Paying:Hereyouare.八.說教學(xué)評價本節(jié)課通過以下幾個方面進(jìn)行評價:學(xué)生參與度:觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況和合作態(tài)度??谡Z表達(dá):評估學(xué)生在角色扮演和互動游戲中的口語表達(dá)能力。作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量,鞏固所學(xué)知識。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后,教師應(yīng)認(rèn)真反思以下幾個問題:學(xué)生對新知識的掌握程度如何?教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實(shí)際需求?教學(xué)過程中是否存在不足之處?如何改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?以上為說課稿的主要內(nèi)容,希望對您的教學(xué)有所幫助。知識點(diǎn)兒整理:一、詞匯知識點(diǎn)衣服類詞匯:shirt,pants,dress,shoes,hat水果類詞匯:apple,banana,orange,pear價格詢問:Howmuchisit?價格回答:It’s$10.試穿詢問:CanItryiton?付款:Hereyouare.二、句型知識點(diǎn)詢問價格:Howmuchisit?回答價格:It’s$10.試穿詢問:CanItryiton?付款:Hereyouare.購物場景交際:A:Iwouldliketobuyashirt.B:Sure,whichcolordoyoulike?A:Ilikeblue.Howmuchisit?B:It’s$20.A:OK,I’lltakeone.Hereyouare.三、語法知識點(diǎn)一般現(xiàn)在時:描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。疑問句:Howmuchisit?用于詢問價格。否定句:Idon’thaveanymoney.用于表達(dá)沒有錢。祈使句:Tryiton.用于請求別人試穿。四、文化知識點(diǎn)購物文化:了解購物的基本禮儀和習(xí)慣,如詢問價格、試穿、付款等。購物場景:熟悉購物場景的常見表達(dá)和交際方式。五、交際知識點(diǎn)購物場景交際:學(xué)會在購物場景中進(jìn)行基本的交際,如詢問價格、回答價格、試穿、付款等。禮貌用語:在交際中使用禮貌用語,如Please,Thankyou等。六、情感知識點(diǎn)喜愛購物:培養(yǎng)學(xué)生對購物的喜愛和興趣。合作精神:培養(yǎng)學(xué)生在小組合作中的合作精神和團(tuán)隊意識。七、擴(kuò)展知識點(diǎn)其他購物場景:了解其他購物場景,如超市、書店等。其他購物詞匯:學(xué)習(xí)更多關(guān)于購物的詞匯,如toy,book,grocery等。其他購物句型:學(xué)習(xí)更多關(guān)于購物的句型,如CanIhelpyou?Iwouldliketobuy…等。以上是對四年級下冊Unit6《Shopping》的知識點(diǎn)整理,希望對您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題:Howmuchisthis____?A.pencilB.bookC.shirt_____ittoosmall?A.IsB.AreC.Do_____youlikesomefruit?A.DoB.DoesC.Did_____muchmoneydoyouhave?A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenCanI_____thisdress?A.tryonB.putonC.takeoff二、完成句子Iwouldliketobuya(n)_____.答案:shirtThepriceofthis_____is$10.答案:pantsCanI_____thishat?答案:tryonIhave_____money.Please_____thedoorwhenyouleave.答案:close請將下列句子和圖片匹配:Iwouldliketobuya(n)_____.(圖片:一件襯衫)Thepriceofthis_____is$10.(圖片:一雙鞋子)CanI_____thishat?(圖片:一頂帽子)Ihave_____money.(圖片:一張空白紙)Please_____thedoorwhenyouleave.(圖片:一扇門)Iwouldliketobuya(n)_____.答案:shirtThepriceofthis_____is$10.答案:pantsCanI_____thishat?答案:tryonIhave_____money.Please_____thedoorwhenyouleave.答案:closeWhatdidyoubuylastweek?答案:Lastweek,Iboughtabook.Howmuchisyourfavoriteitem?答案:Myfavoriteitemisaprofshoes,anditcosts$50.Whatwillyoubuytomorrow?答案:Tomorrow,Iwillbuysomefruit.六、情境交際假設(shè)你和朋友一起去購物,請根據(jù)情境完成對話:Friend:Hi,nicetoseeyouagn.You:Hi,nicetoseeyoutoo.Friend:Iwouldliketobuyadress.Doyouhaveanysuggestions?You:Sure,Ithinktheblueonelooksniceony
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