第一單元 買菜 教案2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊-北師大版

第一單元買菜教案20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊北師大版教案：第一單元買菜一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元《買菜》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解和掌握加減法運(yùn)算，通過解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解加減法的意義，掌握加減法的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計算、驗(yàn)算的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解加減法的意義，掌握加減法的運(yùn)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：通過解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小棒、計數(shù)器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個商店購物的情景，讓學(xué)生觀察和體驗(yàn)購物的過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的實(shí)際應(yīng)用。2.講解教材內(nèi)容：講解教材中的例題，讓學(xué)生理解加減法的意義，引導(dǎo)學(xué)生掌握加減法的運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：為學(xué)生設(shè)計一些與教材內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.解決問題：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如購物時計算總價，找零等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：加法：物品1+物品2=總價減法：總價支付金額=找零七、作業(yè)設(shè)計（1）購買一個蘋果和兩個香蕉，共需要多少錢？（2）購買一個橙子和一個香蕉，支付5元，應(yīng)找回多少零錢？答案：（1）一個蘋果2元，兩個香蕉3元，共需要2+3=5元。（2）一個橙子3元，一個香蕉2元，共需要3+2=5元，支付5元，應(yīng)找回55=0元。（1）小華有10個糖果，他給了小明3個糖果，他還剩下多少個糖果？（2）商店有一個蘋果和兩個香蕉，如果賣出一個蘋果和兩個香蕉，能賺多少錢？答案：（1）小華原來有10個糖果，給了小明3個糖果，他還剩下103=7個糖果。（2）一個蘋果2元，兩個香蕉3元，賣出一個蘋果和兩個香蕉，能賺2+35=0元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生理解和掌握了加減法的意義和運(yùn)算方法，通過解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，除了加減法，我們還可以用什么方法來解決購物問題呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，還可以用乘法和除法來解決購物問題，如購買多個相同物品時，可以用乘法計算總價。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過程中，我通過創(chuàng)設(shè)一個商店購物的情景，讓學(xué)生觀察和體驗(yàn)購物的過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的實(shí)際應(yīng)用。這是非常重要的一個環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)踐情景引入，可以使學(xué)生更好地理解和掌握加減法的意義和運(yùn)算方法。在實(shí)際教學(xué)中，我會注重讓學(xué)生積極參與，讓他們在實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用。二、講解教材內(nèi)容在講解教材中的例題時，我會注重讓學(xué)生理解加減法的意義，引導(dǎo)他們掌握加減法的運(yùn)算方法。我會通過詳細(xì)的講解和示例，讓學(xué)生明白加減法是如何應(yīng)用到實(shí)際問題中的。同時，我還會強(qiáng)調(diào)審題的重要性，讓學(xué)生學(xué)會仔細(xì)閱讀題目，明確運(yùn)算的要求。三、隨堂練習(xí)在課堂上，我會設(shè)計一些與教材內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過隨堂練習(xí)，可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。在布置作業(yè)時，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些難度，以激發(fā)他們的思維和挑戰(zhàn)自己的能力。四、解決問題在解決實(shí)際問題時，我會引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算和分析。通過解決實(shí)際問題，可以提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。我會鼓勵學(xué)生思考和嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在我的板書設(shè)計中，我會將加法和減法的運(yùn)算過程和應(yīng)用示例清晰地展示給學(xué)生，讓他們能夠一目了然地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計一些與教材內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時，我還會注重作業(yè)的多樣性和開放性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一、語言語調(diào)在講解教材內(nèi)容和示例時，我注重使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會根據(jù)內(nèi)容和情境的需要，調(diào)整語速和語調(diào)，使講解更加生動有趣。二、時間分配在課堂時間分配上，我合理規(guī)劃了各個環(huán)節(jié)的時間。我確保實(shí)踐情景引入和講解教材內(nèi)容的時間充足，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握。同時，我也為學(xué)生提供了足夠的隨堂練習(xí)時間，以確保他們能夠鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思維和思考。我會提問學(xué)生關(guān)于實(shí)踐情景引入和教材內(nèi)容的問題，以檢查他們的理解情況。同時，我也會鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和困惑，及時解答他們的疑惑。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過創(chuàng)設(shè)一個商店購物的情景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)購物的過程。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來。教案反思實(shí)踐情景引入是非常有效的教學(xué)方法。通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加減法的意義和運(yùn)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和實(shí)踐情景引入的方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。講解教材內(nèi)容時，我注重了語言的生動和有趣，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)運(yùn)用這樣的講解方式，并結(jié)合具體的示例，讓學(xué)生更加清晰地掌握知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與，并及時解答他們的疑惑。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)鼓勵學(xué)生提出問題，并及時給予解答，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。在時間分配上，我合理規(guī)劃了各個環(huán)節(jié)的時間，以確保學(xué)生能夠充分練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)注意時間分配，避免浪費(fèi)時間，提高教學(xué)效果。本節(jié)課的教學(xué)取得了一定的成效，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為學(xué)生設(shè)計了一些課后練習(xí)題，涉及不同的難度和類型，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握加減法運(yùn)算。題目1：購物計算小華去商店購買了一件T恤和一條褲子，T恤的價格是50元，褲子的價格是30元。請計算小華總共花費(fèi)了多少錢？答案：小華購買T恤花費(fèi)了50元，購買褲子花費(fèi)了30元，總共花費(fèi)了50+30=80元。題目2：找零問題小華在商店購買了一個蘋果和兩個香蕉，蘋果的價格是2元，香蕉的價格是1元。小華給了店員10元，請計算店員應(yīng)該找給小華多少零錢？答案：小華購買蘋果花費(fèi)了2元，購買兩個香蕉花費(fèi)了2元，總共花費(fèi)了2+2=4元。店員應(yīng)該找給小華104=6元零錢。題目3：加法運(yùn)算（1）7+8=（2）9+5=（3）12+3=答案：（1）7+8=15（2）9+5=14（3）12+3=15題目4：減法運(yùn)算（1）157=（2）149=（3）155=答案：（1）157=8（2）149=5（3）155=10題目5：應(yīng)用題小明有10個糖果，他給了小明3個糖