六年級英語上冊 Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai教案2 外研版（三起）

六年級英語上冊Module9Unit2IwanttogotoShanghai教案2外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊Module9Unit2IwanttogotoShanghai

2.教學(xué)年級和班級：六年級英語一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力，特別是能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力，通過分析、比較不同城市的特點(diǎn)，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解我國主要城市的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

4.提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，學(xué)會在小組活動中與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和重點(diǎn)句子。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述自己去過的城市或想要去的地方。

2.難點(diǎn)：

-正確運(yùn)用比較級和最高級描述事物的特點(diǎn)。

-在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

3.解決辦法：

-通過反復(fù)聽錄音，模仿語音語調(diào)，加強(qiáng)生詞和句子的記憶。

-通過分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)運(yùn)用比較級和最高級。

-提供真實(shí)的旅行經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描述自己去過的城市或想要去的地方。

-鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高他們的口語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)或模擬的旅行情境，讓學(xué)生在具體場景中學(xué)習(xí)和使用英語。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種旅行相關(guān)的任務(wù)，如規(guī)劃行程、描述景點(diǎn)等，激發(fā)學(xué)生的參與度和合作意識。

-交際教學(xué)法：鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演和小組討論，提高他們的口語表達(dá)能力和社交技巧。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等資料，生動展示不同城市的特色和旅游信息，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用在線地圖、旅游網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生更直觀地了解各地的風(fēng)土人情。

-互動白板：使用互動白板展示課文內(nèi)容，方便學(xué)生跟讀和模仿，同時教師可以即時書寫和修改。

-移動設(shè)備：鼓勵學(xué)生使用平板或智能手機(jī)，參與在線學(xué)習(xí)活動，如單詞測驗(yàn)、聽力練習(xí)等。

-實(shí)物教具：使用地圖、旅游宣傳冊等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

-學(xué)習(xí)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提供即時反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module9Unit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module9Unit1的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的重點(diǎn)句子和生詞，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)比較級和最高級的用法，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“你喜歡哪個城市？為什么？”這一主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，如上海的旅游景點(diǎn)、美食等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考旅行的地方與個人興趣、文化差異的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和生詞，強(qiáng)調(diào)比較級和最高級的用法。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module9Unit2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，如“IwanttogotoShanghai.”、“I'vebeentoBeijing.”等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級和最高級描述事物的特點(diǎn)，如“BeijingisbiggerthanShanghai.”、“ShanghaiisthemostmoderncityinChina.”等。

-學(xué)生能夠了解我國主要城市的文化特點(diǎn)和旅游信息，提高對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

2.能力提升：

-學(xué)生的英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力得到提升，特別是在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。

-學(xué)生的語言思維能力得到培養(yǎng)，通過分析、比較不同城市的特點(diǎn)，提高邏輯思維和判斷能力。

-學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識得到增強(qiáng)，學(xué)會在小組活動中與他人共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到增強(qiáng)，更加積極主動地參與課堂活動。

-學(xué)生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情得到加深，對不同文化差異有了更加開放和包容的態(tài)度。

-學(xué)生通過分享自己的旅行經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)與同學(xué)和老師的情感交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行真實(shí)情境的交際，如規(guī)劃旅行、描述景點(diǎn)等。

-學(xué)生能夠利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)信息，自主學(xué)習(xí)相關(guān)的旅行知識和信息。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和隨堂練習(xí)中，鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

（1）聽寫檢測：

聽老師朗讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，學(xué)生需要正確書寫出來。如：

-生詞：Shanghai,modern,visit,famous,different

-句子：IwanttogotoShanghai.I'vebeentoBeijing.

（2）口語表達(dá)檢測：

學(xué)生兩人一組，模擬旅行社的場景，一方扮演導(dǎo)游，一方扮演游客。導(dǎo)游需要用所學(xué)知識介紹一個景點(diǎn)，游客需要提出問題。如：

-導(dǎo)游：Hello,I'myourtourguide.WelcometoShanghai.Today,IwillintroducetheBundtoyou.

-游客：Hi,guide.CanyoutellmesomethingabouttheBund?

（3）閱讀理解檢測：

給學(xué)生發(fā)放一篇關(guān)于我國不同城市的介紹文章，學(xué)生需要閱讀后回答問題。如：

-問題1：Whichcityisknownasthe"PearloftheYangtze"?

-問題2：WhatisthemainindustryinBeijing?

（4）寫作檢測：

學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的城市的作文。如：

-題目：MyFavoriteCity

-要求：使用比較級和最高級描述城市的特點(diǎn)，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)的生詞和句子。教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的Module9Unit2"IwanttogotoShanghai"讓我有了許多深刻的反思。首先，我意識到在課堂導(dǎo)入部分，我使用了學(xué)生們熟悉的旅游話題，迅速吸引了他們的注意力?？吹剿麄兣d奮地分享自己的旅行經(jīng)歷，我知道他們對這個話題有著濃厚的興趣。然而，我也注意到在討論中，有些學(xué)生對于描述城市特點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)掌握得不夠好，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的練習(xí)。

在呈現(xiàn)新課內(nèi)容時，我盡量使用生動的語言和豐富的肢體動作，幫助學(xué)生理解和記憶生詞和句型。通過設(shè)置不同的小組活動，我看到了學(xué)生們積極參與，互相幫助的情景，這讓我感到十分欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)時，對于比較級和最高級的運(yùn)用還不夠熟練，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些有趣的游戲和活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識?？吹剿麄兘蚪蛴形兜赝瓿删毩?xí)，我知道他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成寫作任務(wù)時，對于如何組織文章結(jié)構(gòu)還顯得有些困惑，這需要在今后的教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)。

此外，我也需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠更好地提升自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題一：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：Ihavea(big)house.

-答案：bigger

2.例題二：選擇正確的形容詞填空。

-句子：Shanghaiis(modern,older)thanBeijing.

-答案：modern

3.例題三：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：Shanghaiisthe(most,big)cityinChina.

-答案：biggest

4.例題四：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheEiffelToweris(tall,higher)thantheShanghaiTower.

-答案：taller

5.例題五：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：TheGreatWallisoneofthe(old,oldest)wondersoftheworld.

-答案：oldest

6.例題六：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheForbiddenCityis(large,larger)thantheSummerPalace.

-答案：larger

7.例題七：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：TheTajMahalisthe(beautiful,morebeautiful)buildinginIndia.

-答案：morebeautiful

8.例題八：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheStatueofLibertyis(high,higher)thantheEiffelTower.

-答案：higher

9.例題九：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：TheGrandCanyonisoneofthe(deep,deeper)canyonsintheworld.

-答案：deeper

10.例題十：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheGreatBarrierReefis(long,longer)thantheAmazonRiver.

-答案：longer

這些例題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括形容詞的比較級和最高級的使用。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握如何使用形容詞的比較級和最高級來描述事物的特點(diǎn)。板書設(shè)計Module9Unit2IwanttogotoShanghai

板書設(shè)計：

1.生詞（Words）

-Shanghai

-modern

-visit

-famous

-different

2.重點(diǎn)句子（Sentences）

-IwanttogotoShanghai.

-I'vebeentoBeijing.

-ShanghaiisbiggerthanBeijing.

-ShanghaiisthemostmoderncityinChina.

3.形容詞的比較級和最高級（Adjectives）

-比較級：bigger,older,taller,larger,beautiful

-最高級：biggest,oldest,tallest,largest,mostb