人教版九年級物理第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)教學課件

第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)人教版

第十五章

電流和電路情景導入

為什么一串燈亮的時候，另幾串燈不亮？這些燈是如何連接的？學習目標123會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。會畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點。做一做一個開關控制一盞燈泡，閉合開關燈泡亮，斷開開關燈泡滅。做一做如何連接才能一個開關控制兩個燈泡？有幾種方法？把兩只小燈泡，依次接在電路里．將各用電器逐個依次連接到電路中，稱串聯(lián)電路．L1L2S

在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關、燈泡，最后接到電源的負極．

電流特點L1L2S串聯(lián)電路串聯(lián)電路

電流無分支，只有一條通路

，經(jīng)過一個用電器的電流必定經(jīng)過另一個用電器工作特點串聯(lián)電路串聯(lián)電路觀察1：閉合開關后兩燈都亮，如果取下一個燈泡，另一個燈泡還會亮嗎？

任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作.工作特點串聯(lián)電路串聯(lián)電路

各用電器工作相互影響觀察1：閉合開關后兩燈都亮，如果取下一個燈泡，另一個燈泡還會亮嗎？開關控制特點串聯(lián)電路串聯(lián)電路觀察2：合上開關，再斷開，觀察兩燈泡的亮滅情況．再將開關放在其他位置呢？開關控制特點串聯(lián)電路串聯(lián)電路觀察3：將開關放到中間，合上開關，再斷開，觀察兩燈泡的亮滅情況．開關控制特點串聯(lián)電路串聯(lián)電路觀察4：將開關放到燈泡和電源負極之間呢，合上開關，再斷開，觀察兩燈泡的亮滅情況

一只開關可控制各用電器工作，控制作用與開關的位置無關.串聯(lián)電路串聯(lián)電路串聯(lián)電路連接特點工作特點依次逐個相連，電流無分支.只有一條路徑各用電器工作互相影響：任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作.一只開關可控制各用電器工作，控制作用與開關的位置無關.開關的控制特點做一做如何連接才能讓兩個燈泡都亮？有幾種方法？如左圖：把兩只燈泡的兩端分別接在一起．

將各用電器的兩端分別接在一起的電路，稱并聯(lián)電路．SL1L2

在并聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過開關后分成兩條支路，分別經(jīng)過兩個燈泡，最后匯合后回到電源的負極．

電流特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路

電流有分支，有多條路徑，經(jīng)過一個用電器的電流必定不經(jīng)過另一個用電器SL1L2干路支路工作特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路觀察：

閉合所用開關，分別斷開或閉合不同開關，觀察各用器的亮滅情況．SS1S2L1L2

一個用電器不工作，其他用電器可以正常工作.

各用電器工作互不影響

干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控所在支路上的用電器．開關的控制特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路

開關的位置對電路有影響觀察：

閉合所用開關，分別斷開或閉合不同開關，觀察各用器的亮滅情況．SS1S2L1L2工作特點并聯(lián)電路連接特點開關的控制特點并列連接，電流有分支，有多條支路．各支路間互不影響，某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作．干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控所在支路上的用電器．并聯(lián)電路應用節(jié)日彩燈,當一個損壞后，其余都不工作節(jié)日彩燈是串聯(lián)的.但有時看到的個別燈泡壞了，其他燈還亮，那是因為每個燈絲表面鍍了氧化銅、如果這燈泡壞了、會瞬間擊破氧化銅、短路此燈泡、其它燈泡就可以正常工作．教室的電燈同時亮，同時滅，是串聯(lián)還是并聯(lián)？應用家庭電路中電燈、插座、電腦、冰箱等用電器都是并聯(lián)的．串聯(lián)電路與并聯(lián)電路比較電路電路圖連接特點電流路徑開關的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連電流無分支，只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首首相連尾尾相連電流有分支，有若干條通路干路開關控制所有用電器，支路開關只控制它所在支路用電器互不影響