一年級美術(shù)上冊教案

一年級美術(shù)上冊教案授課時間授課時間通過多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。用水粉顏料做調(diào)色游戲，認(rèn)識大自然的色彩。學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。收集的與大自然有關(guān)的圖片，水粉顏料、調(diào)色盤、毛第一課走進(jìn)大自然教學(xué)過程個性化設(shè)計1、觀看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。（如四季美景）認(rèn)識各種顏色，認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色，橙、綠、紫三間色，2、交流各自帶來的圖片資料，小組討論自己的觀后感。3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀唬墙k麗的日出，那風(fēng)花雪月，那秋蟲的顏色，那霞光的天空，裝飾性很強(qiáng)的舞臺化妝——臉4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩，比比誰找到一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計教學(xué)過程個性化設(shè)計——討論及反思（大自然的光和色會玩魔術(shù)）做一幅色彩游戲圖?？捎盟垲伭稀⑺使P、油畫棒、彩1、水彩筆、油畫棒涂色并進(jìn)行變色練習(xí)。就會產(chǎn)生第三種顏色！3、用水粉色畫畫，在第一種顏色沒有干時就緊接著涂另一種顏色，它們會融化在一起。紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫——嘗試與練習(xí)1、可做一“七彩花園”的情境設(shè)定，認(rèn)識一些大自然常見花卉，借助圖片及學(xué)生的記憶描述。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。（梅串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽花，蝴蝶花等）出示花園一年級美術(shù)上冊教案授課時間2紅橋小學(xué)主備人王美珍執(zhí)教人通過多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。用水粉顏料做調(diào)色游戲，認(rèn)識大自然的色彩。學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。色彩調(diào)配的方法，對顏料習(xí)性的掌握。色彩調(diào)配的方法，對顏料習(xí)性的掌握。片，水粉顏料、調(diào)色盤、毛第一課走進(jìn)大自然個性化設(shè)計個性化設(shè)計借助圖片及學(xué)生的記憶描述。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。（梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽花，蝴蝶花等）出示花園范作幾張，從不同角度描繪大自然。在作業(yè)紙上畫各色花卉，并添畫小草、蘑菇或小昆蟲，空中可添畫太陽、云彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生練習(xí)，師巡一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計不錯的載體?？蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果，玩可任選表現(xiàn)方式，試著用顏料盒中的幾種色彩，調(diào)出大自然美——小結(jié)與評價1、作業(yè)小組及班級觀摩，互評。2、講講自己的畫，互相找亮點(diǎn)，互相評價。一年級美術(shù)上冊教案授課時間3王美珍通過對七彩生活的回顧，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。觀察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察其效果；用水粉做調(diào)色游戲，完成一演示用紙，顏料，彩筆，美第二課《七彩生活》教學(xué)過程個性化設(shè)計美好生活在前頭”舉例說一說七彩生活（互相討論后回答）。如建筑物有七彩的，熱氣球是五顏六色的，焰火是五彩繽紛的，衣服是漂亮的，家具是很美很實(shí)用的，玩具是各色各樣一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計3、交流觀看各自的圖片，照片，說說生活中最打4、喜歡生活中哪些物品的顏色，為什么？——欣賞及介紹如漂亮的毛衣，可愛的卡通氣球，明快流暢的建筑，溫馨的房間……2、畫畫七彩的生活，介紹幾種繪畫方式。如彩筆畫、油棒畫、水粉畫，撕貼畫等。一年級美術(shù)上冊教案主備人王美珍執(zhí)教人授課時間通過對七彩生活的回顧，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。觀察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察其效果；用水粉做調(diào)色游戲，完成一學(xué)生：一些生活中色彩斑斕的照片或圖片，彩筆、油畫棒或水粉顏料，2-3支毛第二課《七彩生活》教學(xué)過程個性化設(shè)計1、畫畫七彩的生活，介紹幾種繪畫方式。如彩筆畫、油棒畫、如用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色相互混合，并列或再如用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的或用油畫棒和水粉色一起作畫，會出現(xiàn)一些有趣的效2、介紹用五彩油畫棒在紙上涂抹，然后用黑色油棒覆蓋，再刮色出現(xiàn)五彩效果的刮畫法。一年級美術(shù)上冊教案1、出示一些生活用品的勾線圖例。如汽車、房子、玩具、床、花瓶、臺燈等。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。用自己選定的方法畫生活，畫自己熟悉的七彩大世界。也可用顏料試著組織一幅彩色畫面。如能適當(dāng)加以創(chuàng)造，會比現(xiàn)實(shí)生活還美麗。3、完成作業(yè)后，退后看色彩相互混合、并列和覆蓋后的不同——小結(jié)與評價1、課堂小結(jié)，作業(yè)互相觀摩2、說說自己的畫，介紹自己的生活，唱一些快樂的歌，并做做游戲，感受生活“我們的祖國像花園……3、設(shè)法自己去裝扮生活，感受生活的美！一年級美術(shù)上冊教案主備人王美珍執(zhí)教人授課時間1、認(rèn)識生活中的花布及服裝，了解服裝設(shè)計的一些簡單奧秘。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊能找到的工具材料進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計花布和衣服。4、培養(yǎng)對生活美的情感體驗(yàn)，開發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)設(shè)計服裝外形，并涂上美麗花紋。難點(diǎn)花布及服裝款式的設(shè)計，服裝的搭配。第三課《新花布，新衣服》教師：布娃娃1-2個（穿漂第三課《新花布，新衣服》個性化設(shè)計個性化設(shè)計1、觀賞一些漂亮花布實(shí)物，問學(xué)生可以做什么？2、服裝設(shè)計師用花布設(shè)計漂亮衣服，觀看圖片和小朋友們自己的衣服，看一些搭配的實(shí)物。3、認(rèn)識花布上的顏色及圖案及許多有趣的裝飾方法，。如有具象圖案的，有抽象圖案的，有點(diǎn)狀，有線狀，有各色拼4、介紹名家名作（圖片），如迪奧、圣洛瑯、夏奈爾、范思哲，三宅一生等服裝大師的作品。一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計——介紹及演示1、介紹運(yùn)用不同材料制作的作品（圖片）用彩色水筆可以涂抹出漂亮的花布；用紙亦可拼貼出美麗的花布，用花布可以設(shè)計服裝，用廢舊材料也可進(jìn)行作業(yè)。2、觀看同齡學(xué)生設(shè)計的作品（實(shí)物）3、設(shè)計花布的方法介紹(1)有用水粉色設(shè)計的花布，有用油畫棒設(shè)計的花布。板演1-2種花布的構(gòu)圖。(2)找出自己設(shè)計花布所需的漂亮顏色，一一擺放好。一年級美術(shù)上冊教案主備人王美珍執(zhí)教人授課時間1、認(rèn)識生活中的花布及服裝，了解服裝設(shè)計的一些簡單奧秘。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊能找到的工具材料進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計花布和衣服。3、培養(yǎng)對生活美的情感體驗(yàn)，開發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)設(shè)計服裝外形，并涂上美麗花紋。難點(diǎn)花布及服裝款式的設(shè)計，服裝的搭配。學(xué)生：水彩筆、油畫棒、彩色紙、剪刀，膠棒等個性化設(shè)計個性化設(shè)計教師可以根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)介紹一些利用不同材料進(jìn)行制作的方法，以及在制作中應(yīng)當(dāng)注意的問題。1、學(xué)生用手中材料畫線、涂色、打點(diǎn)完成一塊花布，亦可用彩紙剪貼的方法來完成。（注意點(diǎn)線面的搭配）再用花布設(shè)計一件衣服2、設(shè)計可以是立體作品（利用各種現(xiàn)成的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。），圍在布娃娃身上。3、也可先設(shè)計好服裝，再在上面裝飾。4、可結(jié)合換裝游戲設(shè)計一服裝展示小冊子。將紙三折，一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計——小結(jié)與評價1、來，試試我設(shè)計的新衣，別小看我，我也是小小時裝設(shè)計師?？膳e辦一服裝秀，讓學(xué)生當(dāng)模特兒展示。2、課堂小結(jié)，作業(yè)評比觀摩。向其他同學(xué)介紹自己的作品。用花布設(shè)計成服裝，可用撕或剪的方法。1、準(zhǔn)備材料，可以小組現(xiàn)場裝扮1-2位同學(xué)，出謀化策，設(shè)計出一定的風(fēng)格。2、可以打扮自己的洋娃娃，用包裹、拼貼等方法。3、服裝設(shè)計師是創(chuàng)造生活美的魔術(shù)師，還可創(chuàng)造哪些美妙作品，拿出自己的行動，回去再嘗試。一年級美術(shù)上冊教案授課時間授課時間說說對圓形物體的感覺，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識圓形，認(rèn)識各種圓形物。用線條或顏色畫出生活中的圓形物并添畫有趣的細(xì)節(jié)。認(rèn)識圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。巧妙畫出圓形物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。葡萄實(shí)物及圓形物圖片、范第四課《圓圓的世界》1個性化設(shè)計個性化設(shè)計1、談?wù)勆钪杏心男﹫A圓的物品，如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，時鐘等。2、欣賞實(shí)物及圖片、感受圓形的美。大星球、小水珠都是圓的，圓形給人優(yōu)美、親和、活潑的3、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢？（方便，靈4、說說自己對圓形物的感覺。——游戲及體會1、師生玩游戲”吹泡泡”，體會圓圓的世界是豐富多彩2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計——欣賞及評述出示范圖，了解作品在造型、構(gòu)圖、色彩幾方面的特點(diǎn)。要求造型生動，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富?！故炯敖榻B板演示范徒手畫圓，添畫，色彩平涂，整理完成。畫圓的幾種方法，如上半圓，下半圓；左半圓，右半圓；一口氣畫一個滾溜園等。——討論與練習(xí)1、畫出幾種你知道的圓形物，要求用線條色彩來表現(xiàn)。對部分同學(xué)進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。（提醒注意圓形的畫法，添畫的構(gòu)思、操作等。）2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)可用用勾線平涂方法畫生活中的圓形物；也可用運(yùn)用身邊的線、繩等材料排一排，擺一擺，擺出美麗的圖形；亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣！我們不僅要動腦筋想畫什么，還要想用什么樣的方法來表現(xiàn)才能取得最好的效果。對造型飽滿、作業(yè)細(xì)心，添畫有趣的一年級美術(shù)上冊教案授課時間8認(rèn)識圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。巧妙畫出圓形物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。認(rèn)識圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。巧妙畫出圓形物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。學(xué)生：水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形第四課《圓圓的世界》2個性化設(shè)計個性化設(shè)計*——討論與練習(xí)1、畫出幾種你知道的圓形物，要求用線條色彩來表現(xiàn)。對部分同學(xué)進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。（提醒注意圓形的畫法，添畫的構(gòu)思、操作等。）2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)可用用勾線平涂方法畫生活中的圓形物；也可用運(yùn)用身邊的線、繩等材料排一排，擺一擺，擺出美麗的圖形；亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣！我們不僅要動腦筋想畫什么，還要想用什么樣的方法來表現(xiàn)才能取得最好的效果。對造型飽滿、作業(yè)細(xì)心，添畫有趣的一年級美術(shù)上冊教案授課時間9授課時間91、認(rèn)識方形，尋找、觀察生活中的方形物。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫畫、剪剪、貼貼、撕撕玩玩等多種手法來表現(xiàn)方形物，同時能表現(xiàn)出方形物中有趣的細(xì)節(jié)。3、體驗(yàn)方形給人的感受，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活觀察生活和創(chuàng)造美好生活通過學(xué)生尋找、觀察和表現(xiàn)方形物，培養(yǎng)他們觀察和表現(xiàn)事物的能力。若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣賞圖片、學(xué)生作第5課找找方形個性化設(shè)計個性化設(shè)計A．導(dǎo)入哪組學(xué)生快。通過游戲，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)小皮球難放穩(wěn)，而箱子一下就放穩(wěn)。由此知道：方形具有穩(wěn)定、對稱的美感。觀察、表現(xiàn)方形物。B．新授a．啟發(fā)學(xué)生回憶生活中的方形物，拓寬創(chuàng)作的思路：（2）老師出示教材中的圖片：請學(xué)生們欣賞生活中的方形物。方形物是我們的好朋友，在生活中無處不在的。一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計（3）分組進(jìn)行比賽：在相同的時間中哪一組學(xué)生繪畫的哪組刻畫最細(xì)致？哪組紀(jì)律最好（得勝組獎勵小星星或小旗b．指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)方形物，并刻畫出細(xì)節(jié)。（1）出示兩幅相同的方形物的作品，請學(xué)生們選擇哪幅完整？（繪畫細(xì)致的完整）（2）出示多幅學(xué)生作品，著重讓學(xué)生們觀察方形物的細(xì)節(jié)一年級美術(shù)上冊教案紅橋小學(xué)主備人王美珍執(zhí)教人授課時間1、認(rèn)識方形，尋找、觀察生活中的方形物。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫畫、剪剪、貼貼、撕撕玩玩等多種手法來表現(xiàn)方形物，同時能表現(xiàn)出方形物中有趣的細(xì)節(jié)。3、體驗(yàn)方形給人的感受，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活觀察生活和創(chuàng)造美好生活的愿學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、彩紙、剪第5課找找方形2教學(xué)過程個性化設(shè)計（1）可以用哪些方法來表現(xiàn)方形物（畫畫、剪剪、撕撕、一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計二、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、．小結(jié)a．作業(yè)展評：大家欣賞作品。b．互相評論：有哪些獨(dú)特的方形物？有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)手法？誰的畫面最完整？對優(yōu)秀作品給以獎勵：小星星、小旗一年級美術(shù)上冊教案紅橋小學(xué)主備人王美珍執(zhí)教人授課時間不同三角形給人的不同感覺。2、技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用畫、剪、撕、帖、折等多種手法來表現(xiàn)生活中有趣的三準(zhǔn)備三角形生活用品或圖片、三角形的作業(yè)紙、繩子個性化設(shè)計個性化設(shè)計A．導(dǎo)入b．出示三角形的紙片，教師補(bǔ)充三角形的特征。物體，并且把它們表現(xiàn)出來。B．新授啟發(fā)學(xué)生了解、尋找、觀察三角形：和大師一起畫三角形：米羅、畢加索。他們兩個都是大畫一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計教學(xué)過程個性化設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生觀察三角形物體，嘗試用多種手法來表現(xiàn)有趣的a．出示三角形物體，嘗試用多種手法來表現(xiàn)有趣的三角形b．教師示范：在實(shí)物投影儀上畫三角形。討論：你們還有什么手法來表現(xiàn)三角形的物體呢？激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的興趣。c．出示圖片：用多種手法表現(xiàn)的有趣的三角形物體：色彩d．以小組為單位交流自己想用什么方法來表現(xiàn)什么有趣的一年級美術(shù)上冊教案授課時間主備人王美珍執(zhí)教人1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高審美能力。2、認(rèn)知目標(biāo)：掌握形的組合規(guī)律。3、技能目標(biāo)：嘗試用多種材料、多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作。膠水等工具、材料。教學(xué)過程個性化設(shè)計A．導(dǎo)入分小組活動：利用教師分發(fā)的基本形拼一拼，再“添三角形、正方形的基本形自由發(fā)揮想像力，展開聯(lián)想翅膀，想揭示課題：拼拼搭搭。用這種方法還能做出什么有趣的圖案呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。B．新授的形“拼搭”的奇妙世界。一年級美術(shù)上冊教案色彩的美：可用對比的鮮艷色彩也可用協(xié)調(diào)的美麗色彩。內(nèi)容的美：有寫實(shí)的具體內(nèi)容，也有抽象的內(nèi)容。構(gòu)圖的美：畫面飽滿有虛有實(shí)。f．作業(yè)布置：每組選擇一種實(shí)物來裝飾。g．教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)。C．小結(jié)一年級美術(shù)上冊教案主備人王良燕執(zhí)教人授課時間1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高審美能力。2、認(rèn)知目標(biāo)：掌握形的組合規(guī)律。3、技能目標(biāo)：嘗試用多種材料、多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作。能合理運(yùn)用各種形進(jìn)行組合，處理好點(diǎn)、線、面的關(guān)系個性化設(shè)計個性化設(shè)計A．導(dǎo)入2．由此引入課題：形的組合聯(lián)想。B．新授b．欣賞生活中形的組合的應(yīng)用。一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計e．學(xué)生第一次作業(yè)：嘗試用“插接”的方法制作立體的作f．展示學(xué)生的作品，學(xué)生相互交流制作的心得體會，評選出造型獨(dú)特、色彩美麗的作品。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞用廢舊材料組合的作品，發(fā)現(xiàn)化腐朽為神奇的力量，激發(fā)他們利用廢舊材料制作的興趣。啟發(fā)學(xué)生用多種材料和多種方法來創(chuàng)作立g．學(xué)生欣賞圖片：現(xiàn)代裝置藝術(shù)。拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美能力。組合裝置，教師巡回指導(dǎo)。舉辦廢品裝置藝術(shù)展覽：展示各小一年級美術(shù)上冊教案授課時間授課時間紅橋小學(xué)主備人王良燕執(zhí)教人1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高審美能力。2、認(rèn)知目標(biāo)：掌握形的組合規(guī)律。3、技能目標(biāo)：嘗試用多種材料、多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作。彩紙、剪刀、膠水等工具、第7課拼拼搭搭2教學(xué)過程個性化設(shè)計A．導(dǎo)入2．由此引入課題：形的組合聯(lián)想。B．新授b．欣賞生活中形的組合的應(yīng)用。一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計d．教師出示用較硬的紙剪出各種形狀，啟發(fā)學(xué)生考慮：怎樣“拼搭”出立體組合作品？（學(xué)生分小組討論并交流）e．學(xué)生第一次作業(yè)：嘗試用“插接”的方法制作立體f．展示學(xué)生的作品，學(xué)生相互交流制作的心得體會，評選出造型獨(dú)特、色彩美麗的作品。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞用廢舊材料組合的作品，發(fā)現(xiàn)化腐朽為神奇的力量，激發(fā)他們利用廢舊材料制作的興趣。啟發(fā)學(xué)生用多種材料和多種方法來創(chuàng)作立g．學(xué)生欣賞圖片：現(xiàn)代裝置藝術(shù)。拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美能力。組合裝置，教師巡回指導(dǎo)。舉辦廢品裝置藝術(shù)展覽：展示各小一年級美術(shù)上冊教案1、技能目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立或合作想像畫或使用各種材料表現(xiàn)太陽和月亮。2、認(rèn)知目標(biāo)：制作或者自編太陽和月亮的故事，創(chuàng)造出太陽和月亮的擬人形象。發(fā)展開放性思維，通過想象創(chuàng)造出有特色的新形象。第九課太陽、月亮1個性化設(shè)計個性化設(shè)計了一個可愛的太陽娃娃。”瞧瞧書上有許多會變的太陽和月亮，他們又是怎樣變發(fā)？如果給你一顆太陽或月亮的種子，你想種出一個什么樣的一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計教學(xué)過程個性化設(shè)計5、做一做：用你們手上的各種材料畫出或制作出你想像教師此時的指導(dǎo)便是不斷地給予鼓勵，這將會使兒童產(chǎn)生“我能持有表現(xiàn)的構(gòu)思與主題外，同時還能涌現(xiàn)樂于創(chuàng)作的意愿。對于學(xué)生可能遇到的粘貼、固定等技能問題，教師可以集中指6、議一議：把“太陽”貼到東邊的窗玻璃上，把“月亮”貼到西邊的窗玻離上，創(chuàng)設(shè)情境，美化教室。或者把自己前來介紹自己的作品。其他同學(xué)發(fā)表自己的意見，提出建議。8、改一改：根據(jù)同學(xué)的建議補(bǔ)充修改自己的作品。一年級美術(shù)上冊教案第九課太陽、月亮第九課太陽、月亮2授課時間情感目標(biāo)：為兒童提供自由創(chuàng)作的機(jī)會，釋放緊張壓力，體會游戲的歡樂，發(fā)現(xiàn)不可思議的想像帶給人的趣味和輕松。共同收集各種材料：如果殼、包裝紙、金屬絲等第九課太陽、月亮2個性化設(shè)計個性化設(shè)計1、太陽是個大火球，又發(fā)熱，又發(fā)光。它比地球大很多很植物才能生長。植物又養(yǎng)活了地球上的動物和人類。一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計教學(xué)過程個性化設(shè)計出故事中的太陽和月亮。制作指導(dǎo)時，重視表現(xiàn)的過程。4、小組根據(jù)故事分配角色，設(shè)計人物臺詞、動作，還可以調(diào)配服飾、頭飾等把自己打扮起來，上臺表演小話劇《太一年級美術(shù)上冊教案授課時間1、了解水墨畫的工具、材料及其特點(diǎn)。2、嘗試練習(xí)、體驗(yàn)水墨特性。欣賞作品、圖片、裝墨汁的小碟等；中國古典音樂個性化設(shè)計個性化設(shè)計課前氣氛營造：在教室四周掛上水墨畫原作，播放中國古宣紙和中國畫顏料，它們是進(jìn)行水墨游戲的主要工具材料。一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計3、游戲比賽誰的墨色、筆觸的變化最豐富。方法畫出各種不同的筆觸。感受線條的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、墨跡4、比賽結(jié)果展示觸目驚心，就由學(xué)生說說是怎樣畫出來的。b．鼓勵學(xué)生自我評價自己的作品。c．教師點(diǎn)評具有突出代表性的作業(yè)。5、課后拓展今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極，各組都畫出了好多的好作品，但是今天的游戲并沒有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我一年級美術(shù)上冊教案1、了解水墨畫的工具、材料及其特點(diǎn)。2、嘗試練習(xí)、體驗(yàn)水墨特性。3、培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的情感。毛筆、水分的控制。墨汁、毛筆、水瓶、2~3張第10課水墨游戲2授課時間個性化設(shè)計個性化設(shè)計玩嗎？今天我們繼續(xù)來玩更有意思、更富有變化的水墨游戲。b．揭題：《水墨游戲》（二）A．聽雨聲：小朋友，聽！是什么聲音？原來是a．教師示范用筆蘸墨在宣紙上畫點(diǎn)?！霸偌狱c(diǎn)水，這次點(diǎn)重一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。比比看和剛才的小雨點(diǎn)一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計小結(jié)：用墨用水多少及用筆輕重會產(chǎn)生不同的效果。C．學(xué)生練習(xí)：在紙上嘗試各種點(diǎn)，畫好后在實(shí)物展示，并說說和老師畫的點(diǎn)有什么不一樣？是怎樣畫出來的？（教師小結(jié)：點(diǎn)可以變的：濃濃淡淡、干干濕濕、大大小小、疏疏密密……）D．作業(yè)形式：“這些各咱各樣的點(diǎn)組合在一起像什么？你能不能把它們變成一張畫呢？”b．學(xué)生作品：看看小朋友畫得多豐富??！F．搞個小小展覽，看哪個小組的作品既好又多又有創(chuàng)意。教師巡回輔導(dǎo)。要求：a．小組合完成。一年級美術(shù)上冊教案第11課玩泥巴第11課玩泥巴授課時間1、學(xué)著用泥巴（彩泥）創(chuàng)造形象2、讓學(xué)生有立體的思維能力1、讓學(xué)生準(zhǔn)備好彩泥2、老師準(zhǔn)備好各種玩1、讓學(xué)生準(zhǔn)備好彩泥2、老師準(zhǔn)備好各種玩具教學(xué)過程個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課1、讓學(xué)生了解泥巴的可塑性。2、讓學(xué)生初步了解雕塑，就是立體的，多個方位都可以3、給學(xué)生欣賞學(xué)校的雕塑，讓學(xué)生說說還看見過什么雕二、要求學(xué)生隨便玩泥巴。一年級美術(shù)上冊教案個性化設(shè)計個性化設(shè)計二、讓學(xué)生組合這些形狀1、要有自己的想法2、要有大小變化三、讓學(xué)生開始自己想象1、做一些小屋、水果之類的東西2、啟發(fā)學(xué)生做一些難一點(diǎn)的東西四、和一些不會做的學(xué)生一同做。一年級美術(shù)上冊教案第12課難忘幼兒園第12課難忘幼兒園授課時間了解和掌握簡單的描繪、剪貼和泥塑人物的方法。嘗試不同工具，用畫畫、剪剪、貼貼的方法表現(xiàn)幼兒園的所見所感。剪刀、膠水、油畫棒第12課難忘幼兒園個性化設(shè)計個性化設(shè)計放錄像：一兩個幼兒園的特色鏡頭?！ǜ駧煟翰虏掠變簣@的老師和小朋友這會兒在干什大家猜得對不對？——接著往下看：孩子們在活動器械上的活動場面——勾起回憶和對幼兒園的留戀。一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計2、引導(dǎo)欣賞課本上的圖片。三：練習(xí)教師示范表現(xiàn)幼兒園的生活場景。學(xué)生用繪畫或拼貼的方法，表現(xiàn)難忘的幼兒園。展評把學(xué)生作品粘貼出來，說一說，評一評。一年級美術(shù)上冊教案主備人王良燕執(zhí)教人授課時間1、發(fā)散學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想；2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感；讓學(xué)生體驗(yàn)手掌和手指涂上顏料，在紙上印制所產(chǎn)生的喜悅，從而根據(jù)指印手印，第13課手印指印變變變個性化設(shè)計個性化設(shè)計（教師事先穿一件象豹子花紋的上衣）大家看，今天，老（如：斑點(diǎn)狗、奶牛、俯視下的大大小小的島嶼、老虎等小朋友的想象力真豐富。出示一則謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算畫圖畫，光會干活不說話。你知道是什么？（手）把你們的小手伸出來，看一看，它有什么作用？你們仔細(xì)觀察過自己的手嗎？手掌和手指上有什么？想不想把自一年級美術(shù)上冊教案教學(xué)過程個性化設(shè)計的顏色涂在手掌上，然后將它印在白紙上，看看誰的小手最可2、這些小手真有趣，老師也來按幾個指印據(jù)這些手印、指印，大膽的聯(lián)想，把它變成另外一個有趣的形3、看，這是四個指印，現(xiàn)在，我要讓它變變變，因?yàn)椋犬嫵鰩字坏?，再添畫下面的稻草，在學(xué)生的猜疑中，畫出蛋上面的老母雞。老師：通過老師的大膽想象，幾個小小的指印居然變成了一幅有趣的“孵蛋圖”，小朋友，你們想不想做這欣賞其他小朋友根據(jù)自己的聯(lián)想，把指印手印設(shè)計成了什1、一盆花2、各種臉3、小蝸牛4、小雞和大象5、手印拼成的樹看看誰通過自己的聯(lián)想，能設(shè)計出與眾不同的指印手印畫。學(xué)生的繪畫工具自定，水粉、水彩筆、油畫棒均可。講評：肯定學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的興趣提高。每組準(zhǔn)備一張1一年級美術(shù)上冊教案備學(xué)校教點(diǎn)點(diǎn)教具具習(xí)求紅橋小學(xué)主備人王美珍執(zhí)教人授課時間1、培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，感受聲音的獨(dú)特魅力，對自身的聽覺進(jìn)行初步的利用不同的點(diǎn)、線、面，描繪聽到的各種聲音。1、多媒體課件2、各種聲音的錄音3、范畫、繪畫板書設(shè)計教學(xué)過程個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課2、邀請學(xué)生一起開展拍手游戲。感受掌聲的節(jié)奏，體驗(yàn)快樂。⑵學(xué)生自己創(chuàng)造不同的掌聲，增強(qiáng)趣味，加強(qiáng)對聲音的感受。3、大家拍手的聲音真好聽，但是拍過了就沒了，面描繪聲音，進(jìn)行第一次作業(yè)。4、展示并講評作品，總結(jié)出聲音是可以畫出來的。揭示課題——畫聲音一年級美術(shù)上冊教案二、講授新課1、通過比較，真實(shí)感受聽清脆的鈴聲，感受和掌聲的不同，你覺得這樣的鈴聲該用什么顏色來畫呢？試一試，第二次作業(yè)。講評作業(yè)，從作業(yè)中反映出聲音的顏色。并體會出聲音不同色彩也會不同，原來聲音是有顏色的。2、模仿感受學(xué)生模仿生活中有哪些喜歡聽的聲音和害怕聽到的聲音，通過回憶、模仿，再