英語小升初總復習人教版知識點詳解

英語小升初總復習人教版知識點詳解一、教學內(nèi)容1.語法：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時。2.詞匯：動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用。3.句型：疑問句、否定句、祈使句、感嘆句。4.聽力理解：日常對話、故事、說明文等。5.閱讀理解：故事、說明文、人物傳記等。6.寫作：日記、書信、看圖作文等。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握英語語法知識，并在實際情景中運用。2.學生能夠準確辨別和運用動詞、名詞、形容詞、副詞。3.學生能夠理解并運用各種句型進行交流。三、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用。難點：動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆。學具：課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：老師與學生用英語進行日常交流，讓學生感受英語的魅力。2.語法講解：講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用，通過例句讓學生理解并掌握。3.詞匯講解：動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用，通過例句和練習讓學生鞏固。4.句型講解：疑問句、否定句、祈使句、感嘆句的運用，通過例句和練習讓學生掌握。5.聽力理解：播放日常對話、故事、說明文等，讓學生回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。6.閱讀理解：讓學生閱讀故事、說明文、人物傳記等，回答相關(guān)問題，提高閱讀理解能力。7.寫作練習：讓學生根據(jù)題目要求，進行日記、書信、看圖作文等寫作練習。六、板書設計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形一般過去時：主語+動詞過去式一般將來時：主語+動詞將來式動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用疑問句、否定句、祈使句、感嘆句的運用七、作業(yè)設計1.請用一般現(xiàn)在時寫一篇關(guān)于自己的介紹。2.請用一般過去時寫一篇關(guān)于昨天的事情的描述。3.請用一般將來時寫一篇關(guān)于未來的計劃的作文。答案：1.Mynameis.Iam12yearsold.Iamastudent.Ilikeplayingbasketball.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.2.Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.Itwasabeautifulday.3.Inthefuture,Iwanttobealawyer.Iwillstudyhardandworkhard.IhopeIcanmakeadifferenceintheworld.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用，以及動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用。在實踐中，學生能夠運用疑問句、否定句、祈使句、感嘆句進行交流。通過聽力理解和閱讀理解，學生的英語綜合運用能力得到了提高。在寫作練習中，學生能夠根據(jù)題目要求進行日記、書信、看圖作文等寫作。課后，學生應繼續(xù)鞏固所學知識，進行更多的練習，提高自己的英語水平。同時，鼓勵學生多讀英語文章，多看英語電影，提高自己的英語素養(yǎng)。重點和難點解析一、語法講解在小升初英語總復習中，語法是一個重要的組成部分。在本節(jié)課中，我們重點講解了三種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。這些時態(tài)是英語語法的基礎，對于學生的語言運用至關(guān)重要。一般現(xiàn)在時表示習慣性動作或普遍真理。例如："Iusuallygotoschoolbus."（我通常乘公交車去學校。）"Englishisimportant."（英語很重要。）一般過去時表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如："Ivisitedthemuseumyesterday."（我昨天參觀了博物館。）"Shewashappy."（她很開心。）一般將來時表示將來會發(fā)生的動作或打算、計劃。例如："Iwillgotothezootomorrow."（我明天要去動物園。）"Heplanstobeadoctor."（他計劃成為一名醫(yī)生。）在講解時，我們通過例句和練習讓學生理解并掌握這些時態(tài)的用法。我們強調(diào)了動詞的變化形式，讓學生了解不同時態(tài)下的動詞形式，如原形、過去式和將來式。二、詞匯講解在本節(jié)課中，我們重點講解了動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用。這些詞性在英語表達中起著關(guān)鍵作用，對于學生準確表達自己的意思非常重要。動詞表示動作或狀態(tài)。例如："Run."（跑。）"Eat."（吃。）名詞表示人、事物、地點等。例如："Student."（學生。）"Book."（書。）形容詞用來修飾名詞，表示特征或性質(zhì)。例如："Beautiful."（美麗的。）"Big."（大的。）副詞用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示程度或方式。例如："Quickly."（快速地。）"Never."（從不。）我們通過例句和練習讓學生理解和掌握這些詞性的用法。我們強調(diào)了它們在句子中的位置和功能，讓學生能夠正確地運用它們。三、句型講解在本節(jié)課中，我們講解了疑問句、否定句、祈使句、感嘆句的用法。這些句型是英語交流中常見的表達方式，對于學生進行有效溝通非常重要。疑問句用于詢問信息。例如："Areyouastudent?"（你是學生嗎？）否定句用于表示否定。例如："Idon'thaveapen."（我沒有鋼筆。）祈使句用于給出命令或建議。例如："Pleasewriteyournameonthepaper."（請把你的名字寫在紙上。）感嘆句用于表達驚訝或情感。例如："Whatabeautifulday!"（多么美麗的一天?。┪覀兺ㄟ^例句和練習讓學生理解和掌握這些句型的用法。我們強調(diào)了它們在句子中的語調(diào)和語氣，讓學生能夠自然地運用它們。四、聽力理解和閱讀理解在本節(jié)課中，我們通過播放日常對話、故事、說明文等，讓學生進行聽力理解練習。這些練習有助于提高學生的聽力技巧和理解能力。同時，我們還讓學生閱讀故事、說明文、人物傳記等，回答相關(guān)問題。這些練習有助于提高學生的閱讀技巧和理解能力。五、寫作練習在本節(jié)課中，我們讓學生根據(jù)題目要求進行日記、書信、看圖作文等寫作練習。這些練習有助于提高學生的寫作技巧和表達能力。六、板書設計一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形一般過去時：主語+動詞過去式一般將來時：主語+動詞將來式動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用疑問句、否定句、祈使句、感嘆句的運用七、作業(yè)設計1.請用一般現(xiàn)在時寫一篇關(guān)于自己的介紹。2.請用一般過去時寫一篇關(guān)于昨天的事情的描述。3.請用一般將來時寫一篇關(guān)于未來的計劃的作文。這些作業(yè)有助于學生將課堂所學知識運用到實際寫作中，提高他們的寫作能力。通過本節(jié)課的教學，我們希望學生能夠掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用，以及動詞、名詞、形容詞、副詞的辨析及運用。同時，我們希望他們能夠理解和運用疑問句、否定句、祈使句、感嘆句進行交流。在課后，我們鼓勵學生進行更多的練習，提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解語法和句型時，使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在提問和回答問題時，語調(diào)可以適當提高，以增加互動性和趣味性。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個部分都有足夠的時間進行講解和練習。在講解重點難點時，可以適當延長時間，以確保學生充分理解和掌握。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，引導學生主動思考和表達自己的觀點。同時，鼓勵