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文檔簡介
江蘇省無錫市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面句子,做到正確、規(guī)范、整潔。
敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人,說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音,寫字詞。
人要身體jiànkāng_______,必須管住嘴、邁開腿。而我卻偏偏tān_______吃,什么chòu_______豆腐、麻làtàng_______等都是我的最愛。平時,我又不愛運動,短短兩年,我從一只shòu_______猴變成了同齡人中的巨無bà_______。對此,媽媽很yōulǜ_______。一日三cān_______立下規(guī)jǔ_______,控制我的飲食;我也下決心,nǔ_______力邁開腿。2).補充詞語。__前__后__
__不動驚__動__相提___
_________
_____而同變化_____
_____從容_____
_____一絲_____
_____3).積累與運用。
(1)詩句接龍:______,復照青苔上。
秦時明月漢時關,______。
______,只緣身在此山中。
醉臥沙場君莫笑,______。
(2)文中寓“理”:安慰擅長體育而文化課成績不太好的同學時,我們可以引用《雪梅》中的“______,______”;勸告有不解的問題不敢詢問的同學時,我們可以引用“______,孰能無惑”;鼓勵同學抓住機會展示自己,我們可以引用“______,時不再來”;送別即將遠行的朋友時,我們可以引用“______,天下誰人不識君”。
(3)見多識廣:本學期,我認識了破除迷信、興修水利的______,______的周恩來,______的王戎;我知道了神話中很多形象鮮明的人物:______的盤古,為人類盜取火種的______;我還感受到了大自然的奇妙:觀賞了“那聲音如同______”的錢塘江大潮,了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……4).寫出反義詞。
愉快——(
)
虛弱——(
)
廣闊——(
)
敏銳——(
)
清楚——(
)
安全——(
)
舒適——(
)
方便——(
)5).看拼音寫詞語。
téngluó
ménglóng
mǐnjié
xiāosǎ
nùhǒu
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shìhòu
yōulǜ
wèijiè
suìdào
wūyán
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).根據情境,填入名句,最合適的一項是(
)
即使生活再苦再累,母親也是_______________,樂觀積極地過日子。A.不怨天,不尤人B.生于憂患而死于安樂C.勝人者有力,自勝者強D.矢志向學,敢于勝利2).下列各句中,沒有語病的一句是()A.《小英雄雨來》的作者是管樺寫的。B.開運動會的那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。C.我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。D.我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習慣。3).下列加點部分表達的感情不同于其他兩個句子的是
A.比賽開始了,只聽信號槍一響,所有選手如離弦之箭,向前沖去。B.一群傣族少女姍姍而來,步履輕盈,像美麗的仙子從天而降。C.他那雙惡狼一般的眼睛緊緊盯著江面,不放過水面的一點兒變化。4、句子訓練(每題10分共1題)1).盲女孩抓住了那只蝴蝶,這是一個奇跡?。ǜ某煞磫柧洌?/p>
_______________________________5、連線題(每題4分共2題)1).在正確流利朗讀文言文、把握文意的基礎上,用連線的方式梳理故事的脈絡。
起因溺而不返
經過銜木石,填東海
結果女娃游于東海2).將下列詞語和相應的解釋劃線。
憂傷
悲傷、悲痛
哀痛
使心情安適
安慰
憂愁傷悲
狂奔
比喻時間流逝快
光陰似箭日月如梭
迅速地奔跑6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排列順序。
(
)就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒有結成。
(
)布魯斯看見一只蜘蛛正在結網。
(
)可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起。
(
)忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。
(
)直到第八次終于結成了一張網。
(
)蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。2).讀句子,排順序,填序號。
________可是,樹不見了,只剩下樹根留在那里。
________鳥兒說:“好的,我明年春天一定回來,給你唱歌。請等著我吧!”
________春天又來了。
________鳥兒說完,向南方飛去了。
________鳥兒又回到這里,找她的好朋友樹來了。
________樹對鳥兒說:“再見了,小鳥!明年春天請你回來,還唱歌給我聽?!?/p>
________原野上,森林里的雪都融化了。7、判斷題(每題5分共1題)1).讀了《十萬個為什么》這本書,我們知道陶瓷碗是用沙制成的。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課文理解。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.詩的第一句以______的手法,勾勒出一幅千古邊關月夜圖,暗寫___________________。
2.第二句緊承上句,表達了詩人何種思想情感?請簡要概括。
____________________________
3.第三四句,由______轉入______,既含蓄委婉地____________,又側面烘托了_______________,抒發(fā)了________________________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
祖國處處有美景。你一定游覽過很多美麗的景點吧?請選擇你最喜歡的一處介紹給大家。注意按照一定的順序,寫清楚景物的特點,表達出自己的真情實感。題目自擬,不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成練習。材料一
四大發(fā)明是關于中國科學技術史的一種觀點,是指中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明,是中華民族古代勞動人民的重要創(chuàng)造,一般是指造紙術、指南針、火藥及印刷術。此說法最早由英國漢學家李約瑟提出并為后來許多中國的歷史學家所繼承,普遍認為這四種發(fā)明對中國古代的政治、經濟、文化的發(fā)展產生了巨大的推動作用,且這些發(fā)明經由各種途徑傳至西方,對世界文明發(fā)展史也產生了很大的影響。材料二
日前,由廣東省發(fā)明協(xié)會主辦、搜狐網發(fā)起的“新四大發(fā)明”評選結果最終出爐,雜交水稻、漢字激光照排、人工合成牛胰島素、復方蒿甲醚最終入選。材料三
近日的一項調查中,來自多個國家的青年選出“你最想把中國的什么帶回祖國”,得票最多的是高鐵、網購、支付寶和共享單車,它們被學生們稱為中國的“新四大發(fā)明”?!靶滤拇蟀l(fā)明”的走紅,彰顯了我國在科技創(chuàng)新領域的顯著進步與不斷增強的綜合國力。但如何讓更多的新發(fā)明源源不斷地涌現(xiàn),不僅要靠企業(yè)在新技術革命的持續(xù)競逐中不斷創(chuàng)新,還需要政府相關的職能部門做好服務與護航的工作,幫助國內企業(yè)提高在世界產業(yè)鏈、價值鏈中的競爭力。(1)下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是(
)A.材料一和材料二中的“四大發(fā)明”具有劃時代的意義,材料三中的“新四大發(fā)明”更看重的是這些發(fā)明對人們日常生活的影響。B.材料三,作者介紹了“新四大發(fā)明”的調查結果,充滿了濃濃的自豪感。C.“新四大發(fā)明”被評選出,可以看出我國在科技創(chuàng)新領域的顯著進步。D.過去,中國給世界的印象是制造業(yè)大國、世界代工廠,如今“新四大發(fā)明”如此受歡迎,代表著中國已融入新產業(yè)變革背景下的全球產業(yè)鏈和價值鏈。(2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(
)A.從三則材料可以看出,從古到今,科學技術始終在影響和改變著社會生活及歷史進程。B.結合材料一和材料二,中國古代改進造紙術的人是畢昇。漢字激光照排系統(tǒng)之父王選因他的突出貢獻也被譽為“當代畢昇”。C.根據材料一和材料三可知,四大發(fā)明是英國漢學家李約瑟總結出來的,“新四大發(fā)明”同樣是由外國青年提出來的,這樣的巧合,體現(xiàn)了中國科技創(chuàng)新和“互聯(lián)網+”所驅動的新經濟、新生活的魅力。D.根據材料三,“新四大發(fā)明”的走紅讓我們相信未來我們會有更多的產品和服務,不僅受到各國青年的喜歡,同時也為經濟發(fā)展提供原生動力,不斷推進各國之間的合作共贏。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給句中加點的多音字選擇讀音。
(1)那個少(shào
shǎo)年因為缺少(shào
shǎo)家庭的關愛而走上犯罪的道路。
(2)在黑咕?。╨ōng
lóng)咚的夜里,他們悄悄地準備了一場?。╨ōng
lóng)重的宴會。
(3)媽媽想為妹妹扎(zā
zhá)辮子,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(zā
zhá)。
(4)他寧(níng
nìng)可犧牲個人利益,采取息事寧(níng
nìng)人的態(tài)度來解決問題。
(5)這個條件和要(yāo
yào)求對你來說沒難度,要(yāo
yào)不要接受,你自己做決定。
(6)從大家的角(jiǎo
jué)度來看,這個角(jiǎo
jué)色很適合你來演。2).給加點的字選擇正確的讀音。
(1)秋天終于按捺不住酷暑的熱,悄(qiāo
qiǎo)然而至了。
(2)因為爸爸媽媽已經睡著了,所以家里靜悄(qiāo
qiǎo)悄的。
(3)我們趕緊回去吧,馬上就要漲(zhǎng
zhàng)潮了。
(4)工作了一天,爸爸覺得
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