四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)寫(xiě)片段作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元學(xué)寫(xiě)片段班級(jí)舉辦“生活萬(wàn)花筒”的習(xí)作闖關(guān)活動(dòng)，快來(lái)完成挑戰(zhàn)吧。第一關(guān)：學(xué)寫(xiě)法1.寫(xiě)一件事，最主要的是要把(

)寫(xiě)清楚。A.事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果B.人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作C.物體的形狀、顏色、質(zhì)地A點(diǎn)撥：本題考查審題。本次習(xí)作要求寫(xiě)一件事，寫(xiě)事情要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。2.寫(xiě)事情要按照一定的順序?qū)憽Ｈ纭杜捞於挤濉肥前凑?

)→(

)→(

)的順序來(lái)寫(xiě)的。A.爬上峰頂后 B.爬山中C.爬山前 D.下山后CBA點(diǎn)撥：本題考查寫(xiě)作順序?！杜捞於挤濉肥前凑张郎角啊郎街小郎戏屙敽蟮捻樞騺?lái)寫(xiě)的。3.寫(xiě)事情還可以調(diào)動(dòng)多種感官。如《麻雀》寫(xiě)了作者(

)景象，展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情景。(多選，填序號(hào))A.看到的 B.聽(tīng)到的C.聞到的 D.想到的ABD點(diǎn)撥：感官角度包括：視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等。《麻雀》寫(xiě)了作者看到的、聽(tīng)到的、想到的景象。故選ABD。打杏第二關(guān)：學(xué)例文4.根據(jù)習(xí)作例文補(bǔ)全思維導(dǎo)圖，并將總結(jié)補(bǔ)充完整。寫(xiě)清重要內(nèi)容《我家的杏熟了》《小木船》“說(shuō)杏”“數(shù)杏”(簡(jiǎn)單寫(xiě))“(1)___________

”“撿杏”“(2)________________”(詳細(xì)寫(xiě))(3)___________的過(guò)程(詳細(xì)寫(xiě))矛盾持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間(簡(jiǎn)單寫(xiě))(4)______________的過(guò)程(詳細(xì)寫(xiě))分杏友誼破裂和好重要總結(jié)：要把事情發(fā)展過(guò)程中__________的內(nèi)容寫(xiě)清楚，不重要的內(nèi)容可___________

。簡(jiǎn)單寫(xiě)5.選一選，理清《我家的杏熟了》的寫(xiě)作順序。(1)奶奶“分杏”這件事對(duì)“我”產(chǎn)生了很大的影響。

(

)(2)鄰居家的小淘淘嘴饞摘杏，從樹(shù)上摔下來(lái)了。

(

)(3)奶奶不但不責(zé)怪小淘淘他們，還打杏分給他們吃。(

)CA.起因B.經(jīng)過(guò)C.結(jié)果AB6.關(guān)于習(xí)作例文《小木船》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.例文圍繞“小木船”主要寫(xiě)了“我”和陳明友誼破裂以及和好的過(guò)程。B.例文寫(xiě)“我”和陳明友誼破裂的過(guò)程時(shí)，既寫(xiě)了“我”怎么說(shuō)的，也寫(xiě)了“我”怎么做的。C.例文用“轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了”交代“我”和陳明鬧矛盾的時(shí)間，沒(méi)有把事情寫(xiě)清楚。C點(diǎn)撥：本題考查理解能力。通過(guò)閱讀可知，A、B正確，C有誤，因?yàn)椤拔摇焙完惷鞯拿艿某掷m(xù)時(shí)間不是事情發(fā)展過(guò)程的重要內(nèi)容，所以例文只用“轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了”加以交代。第三關(guān)：寫(xiě)一寫(xiě)7.仔細(xì)觀察圖片，發(fā)揮想象，用一段話寫(xiě)一寫(xiě)一家三口一起包餃子的場(chǎng)景吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：周日，爸爸、媽媽和我一起在家里包餃子。媽媽負(fù)責(zé)搟皮，她一手握著搟面杖，一手捏著面皮快速旋轉(zhuǎn)，一張又圓又薄的餃子皮很快就搟好了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________爸爸和我負(fù)責(zé)包餃子，我是“新手”，就先看爸爸是怎么包的。只見(jiàn)他拿起一個(gè)面皮放在手上，又取了適量的餃子餡放在面皮正中，然后把面皮兩邊對(duì)齊，輕輕地從左往右捏住，一個(gè)鼓鼓的餃子便包好了。我想：包餃子