人教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第二課秋游去教案

第二課秋游去活動(dòng)一秋游方案大比拼

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：通過上網(wǎng)、詢問長(zhǎng)輩等途徑收集秋游活動(dòng)的相關(guān)信息。過程與方法：小組討論，總結(jié)開展秋游活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，制訂一份秋游活動(dòng)方案。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本次活動(dòng)，知道外出活動(dòng)時(shí)須考慮交通方式、費(fèi)用預(yù)算和安全措施等方面的問題?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過上網(wǎng)、詢問長(zhǎng)輩等途徑收集有關(guān)秋游活動(dòng)的資料。

難點(diǎn)：根據(jù)秋游的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的費(fèi)用預(yù)算?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備1.外出安全活動(dòng)小貼士。2.秋游推薦方案樣例。

學(xué)生準(zhǔn)備1.了解秋游推薦方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容。2.準(zhǔn)備設(shè)計(jì)秋游推薦方案時(shí)所需要的紙、筆等?！净顒?dòng)課時(shí)】一課時(shí)【活動(dòng)過程】創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入活動(dòng)下周五我們要去秋游，你們想到哪里去玩啊？公園、爬山……那我們想要去一個(gè)地方快快樂樂地玩耍，就要制定好秋游方案？出示其他活動(dòng)的推薦方案樣例，引導(dǎo)學(xué)生歸納秋游推薦方案應(yīng)包括的內(nèi)容。制定秋游推薦方案教師歸納總結(jié)秋游推薦方案應(yīng)包括秋游地點(diǎn)，推薦理由，交通方式，費(fèi)用預(yù)算，安全措施，注意事項(xiàng)。組織學(xué)生依次交流各小組的設(shè)計(jì)方案。各小組根據(jù)實(shí)際需要，詢問高年級(jí)同學(xué)或者上網(wǎng)查資料，并做好記錄。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論費(fèi)用預(yù)算和安全措施，可借助費(fèi)用清單來計(jì)算活動(dòng)。注意事項(xiàng)可從安全，紀(jì)律，衛(wèi)生等角度去考慮。各小組進(jìn)一步完善自己的方案，使之盡量能夠有理有據(jù)，讓人覺得可信可行。交流展示。各小組展示本組制定的秋游推薦方案。總結(jié)延伸提示學(xué)生在展示本組的秋游推薦方案時(shí)，可以重點(diǎn)闡述自己的特色是什么。組織學(xué)生評(píng)選最佳推薦方案。全班討論，以投票的形式評(píng)選“最佳秋游推薦方案”，并對(duì)其進(jìn)行完善。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)說說收獲?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】完善P19頁學(xué)習(xí)單【板書設(shè)計(jì)】

秋游方案大比拼秋游活動(dòng)方案的制訂

秋游地點(diǎn)：

推薦理由：交通方式：

費(fèi)用預(yù)算：

安全措施：

注意事項(xiàng)：

2.評(píng)選最佳秋游推薦方案教學(xué)反思：活動(dòng)二游戲設(shè)計(jì)顯身手

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：通過對(duì)老師和同學(xué)的調(diào)查，了解大家對(duì)秋游中游戲活動(dòng)的希望。

過程與方法：在收集同學(xué)們喜愛的游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)并設(shè)計(jì)出適合秋游活動(dòng)的新游戲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在設(shè)計(jì)游戲的過程中，與伙伴們參與各種游戲，體會(huì)活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：修改游戲活動(dòng)的細(xì)則，設(shè)計(jì)出適合秋游活動(dòng)的新游戲。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的新游戲，并能根據(jù)老師和同學(xué)的饋進(jìn)行改進(jìn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備1.沙包、卡片紙等。2.游戲設(shè)計(jì)說明范例。

學(xué)生準(zhǔn)備1.游戲用具。2.設(shè)計(jì)時(shí)所需的紙、筆等。【活動(dòng)課時(shí)】一課時(shí)【活動(dòng)過程】交流導(dǎo)入提出問題：同學(xué)們平時(shí)最喜歡玩什么集體游戲？將各小組的卡片標(biāo)上組號(hào)，在投影儀上展示小組討論，將自己喜歡的集體游戲?qū)懺诳ㄆ?。小組合作將重復(fù)的游戲進(jìn)行篩選，對(duì)游戲進(jìn)行歸類。設(shè)計(jì)游戲組織學(xué)生討論什么樣的游戲適合在秋游時(shí)玩？小組討論完成學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)游戲，前提是學(xué)生應(yīng)先深入了解老師和同學(xué)們對(duì)秋游的希望。概括總結(jié)大家對(duì)秋游活動(dòng)的希望，引導(dǎo)學(xué)生討論。在滿足大家希望的前提下，如何設(shè)計(jì)有新意的游戲玩法。以打沙包游戲?yàn)槔?，引?dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)，但設(shè)計(jì)新游戲時(shí)一定要小組討論，合作完成。設(shè)計(jì)說明游戲需要的器材，并為自己的游戲起個(gè)響亮的名字。完善設(shè)計(jì)各小組依次展示介紹本組的新游戲。在各小組展示完畢后，組織學(xué)生投票選出最感興趣的新游戲。組織學(xué)生對(duì)最感興趣的新游戲開展試玩活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新游戲存在的問題?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸。組織學(xué)生小組討論小結(jié)本次活動(dòng)的收獲。秋游的時(shí)候可以用錄音工具記錄“大自然的聲音”；把秋游時(shí)看到的美麗葉子等做成裝飾畫；設(shè)計(jì)一份秋游食譜；開展“環(huán)保活動(dòng)”，撿拾路上的垃圾?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】P24頁學(xué)習(xí)單。課間推廣同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的新游戲?！景鍟O(shè)計(jì)】游戲設(shè)計(jì)顯身手同學(xué)們喜歡的游戲有：踢毽子、捉迷藏、跳繩

2.我的游戲我做主

游戲名稱：

游戲類型：

參加人數(shù)：

游戲器材：

游戲規(guī)則：【課后反思】