版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
墨池記學習要求1.熟讀成誦，整體感知，領(lǐng)會文章主旨。2.了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3.從“臨池學書,池水盡黑”的事例中獲得教益。王羲之與墨池王羲之公元303年生于瑯琊（今山東省臨沂市），幼時在洗硯池畔苦練書法。他博采眾家，務(wù)精諸體，因創(chuàng)妍美流變的新體享譽中外，被后人尊稱為“書圣”。臨沂市現(xiàn)存有洗硯池、曬書臺等遺跡。書圣王羲之王羲之書法
臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之常慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？
墨池之上，今為洲學舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，以告于鞏曰：“愿有記?！蓖仆蹙模M愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風余思，被于來世者何如哉。
慶歷八年九月十二日，曾鞏記。第一部分（第1段）首先直接說明墨池的所在，接著指出古跡不實，然后強調(diào)不由天成，而須“以精力自致”由物及人，題小意大，發(fā)人深省。第二部分（第2段）交代作“記”緣由，諷諭宣揚不當。第三部分（最后一段），交代寫作時間、作者，屬于“記”這種文體的固定體例。記述墨池遺跡書法達于精妙的境界，是“以精力自致”，非“天成”。闡明了任何成就的取得都要依靠勤學苦練的道理。勉勵人們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 招教師考試試題及答案
- 素材收集的數(shù)學試題及答案示例
- 家具行業(yè)設(shè)計師所需的法律知識考題及答案
- 碘伏考試題及答案
- 新能源汽車行業(yè)的營銷渠道研究試題及答案
- 梅州二模試題及答案政治
- 數(shù)學基礎(chǔ)強化練習試題及答案幼兒園
- 探討創(chuàng)業(yè)環(huán)境與扶持政策的互動性試題及答案
- 施工現(xiàn)場消防防護管理試題及答案
- 文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示策略報告-2025年文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示與傳播技術(shù)創(chuàng)新研究
- 【MOOC】人工智能導論-福建師范大學 中國大學慕課MOOC答案
- 六年級數(shù)學分數(shù)混合運算練習300題及答案
- 兒童口腔舒適化治療
- 《基金的信息披露》課件
- 2024年研發(fā)部規(guī)劃
- 《冠心病》課件(完整版)
- 失業(yè)保險待遇申領(lǐng)表
- 銷售提成及職能部門員工利潤分紅方案
- 藥用植物學智慧樹知到答案2024年浙江中醫(yī)藥大學
- 評職稱業(yè)績合同協(xié)議書
- 四年級《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼烽喿x測評題
評論
0/150
提交評論