四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案VIP

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的風(fēng)光

(

)的流蘇

(

)的音樂(lè)

(

)的出身

改變(

)

放慢(

)

(

)塵垢

(

)樹(shù)林2）.“我不干，我怕?tīng)C。”我總是一面溜開(kāi)，一面擺手。

（1）這兩句話(huà)是對(duì)“我”的___________和___________的描寫(xiě)。

（2）請(qǐng)你運(yùn)用上這兩種人物描寫(xiě)方法寫(xiě)一句話(huà)。

__________________________________________3）.寫(xiě)同音字組詞。

shì

yuán

péng

yàn

mì

擦()

()泉

()脹

大()

尋()

測(cè)()

()來(lái)

()友

()臺(tái)

甜()

城()

花()

車(chē)()

吞()

秘()4）.回顧課本內(nèi)容填空。

（1）學(xué)習(xí)不怕根底淺，___________________。

（2）天行健，____________________。

（3）已是懸崖百丈冰，____________________。

（4）冰心先生在她的的第一部詩(shī)集《繁星》中詠嘆道：母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，___________________，心中的風(fēng)雨來(lái)了，__________________。第一個(gè)“風(fēng)雨”指______________________，第二個(gè)“風(fēng)雨”指______________________。

（5）古代少年有凌云之志，發(fā)奮讀書(shū)。“胤_______________，博學(xué)多通?！薄疤赘衅湟?，______________?！迸c這兩個(gè)故事相關(guān)的成語(yǔ)分別是“___________________”和“______________________”。通過(guò)這兩個(gè)故事，告訴我們__________________________________的道理。

（6）詩(shī)言志：它是王昌齡“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________”的堅(jiān)貞品格；它是王冕“不要人夸好顏色，_________________”的高尚情操。詩(shī)傳情：它是“梅子金黃杏子肥，__________________”的豐收在望；是“____________________，飛入菜花無(wú)處尋”的天真可愛(ài)。5）.填空題。

（1）在《中國(guó)古代神話(huà)》中，_______創(chuàng)造了人類(lèi)，是中華民族偉大的母親。_______射下九個(gè)太陽(yáng)，天空恢復(fù)了原來(lái)的樣子，空氣也變得涼爽，人們又開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)的生活。

（2）在《古希臘神話(huà)故事》中，普羅米修斯送給人類(lèi)的禮物是_____，潘多拉的盒子里面除了災(zāi)難，還有_______。

（3）在《世界神話(huà)傳說(shuō)》中，上帝參照自己的形狀，用泥土捏成泥人，又往泥人的鼻孔里吹入生命的氣息，賦予那個(gè)人以靈魂，使那個(gè)人成為活人，上帝為他取名為_(kāi)______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．豌（wān）豆莢變黃了，成熟了。B．潛（qiǎn）水艇是這樣實(shí)現(xiàn)自由沉浮的。C．下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)，家雀（qiǎo）兒、孔雀（què）這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)。D．小明的媽媽是北京大學(xué)外語(yǔ)系（xì）的教授，她教小明自己系（jì）鞋帶。2）.下列哪一個(gè)選項(xiàng)不適合用“鴉雀無(wú)聲”來(lái)形容？（）A．考場(chǎng)B．圖書(shū)館C．冬天的山林D．開(kāi)業(yè)的超市3）.《夜間飛行的秘密》一文告訴我們的道理是（

）

A．研究生物可以對(duì)人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。B．每一種動(dòng)物都有特點(diǎn)，只要把握它們的特點(diǎn)，就能將其制服。C．看待周?chē)氖挛?，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。D．我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。(照樣了，用上描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà))

___________________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的人物連一連。

騰云駕霧諸葛亮

三頭六臂八仙

神機(jī)妙算哪吒

各顯神通孫悟空2）.連一連。

別有風(fēng)趣的

風(fēng)景

遼闊無(wú)垠的

滋味

獨(dú)特迷人的

裝飾

甘甜清涼的

原野6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，并用序號(hào)表示。

(

)走進(jìn)金鞭溪，滿(mǎn)目青翠，連衣服都映成了淡淡的綠色。

(

)走著走著，感覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)，芬芳陣陣，給人一種大自然安謐靜美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流。

(

)放輕腳步諦聽(tīng)，流水潺潺，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)。

(

)溪水彎彎曲曲自西向東流去，即使久旱，也不會(huì)斷流。2）.句子排序

(

)院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院，靜靜地，聽(tīng)不到一絲聲響，只有灑滿(mǎn)院心的陽(yáng)光。

(

)時(shí)間過(guò)得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

(

)媽媽聽(tīng)了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”

(

)我天天來(lái)看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)。

(

)哦！可我還是想快些長(zhǎng)大起來(lái)，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的世界上闖一闖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“二八月，亂穿衣”是與“著衣時(shí)尚”有關(guān)的諺語(yǔ)。(

)

2．“騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”的“騷人”指的是詩(shī)人。(

)

3．《蟋蟀的住宅》改編自《昆蟲(chóng)記》，作者是英國(guó)的麥加文。(

)

4．“了解事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”是把握文章主要內(nèi)容的方法之一。(

)

5．“響徹云霄、低聲細(xì)語(yǔ)、悄無(wú)聲息”是按照聲音從大到小的順序排列的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞鑒賞西江月

夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。1．這首詞中，題目是_____________，詞牌名是_____________________

2．本學(xué)期，我們還學(xué)過(guò)辛棄疾的一首詞《_____________________》。

3．全詞從____________________、___________________和嗅覺(jué)等多感官抒寫(xiě)了_______________（季節(jié)）的山村風(fēng)光。

4．這首詞是以農(nóng)村生活為題材的佳作，當(dāng)你讀到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”時(shí)，眼前仿佛浮現(xiàn)出什么場(chǎng)景？請(qǐng)寫(xiě)到答題卡上。

________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按要求寫(xiě)作。

晚上，陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他發(fā)現(xiàn)自己不知怎么的變成了一只鳥(niǎo)兒，飛向了茂密的森林……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢，請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)一篇作文。

要求：想象合理、新奇；故事完整，情節(jié)有變化；語(yǔ)言通順、生動(dòng)；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。題目自擬，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一個(gè)美麗的故事①有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)兩三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。②那是一次作文課，題目是“愿望”。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà):我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑咪瞇地看著我說(shuō):“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)兒也不笨”③然而，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，老師在班上有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批注道:"你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。”④捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。⑤那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日---個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇睞地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，我要送給您一件禮物?！苯舆^(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳!⑥果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把接住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛走。⑦是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1．小男孩有幾個(gè)愿望？分別是什么？

______________________________________

2．老師給了他什么樣的評(píng)語(yǔ)？寫(xiě)在橫線(xiàn)上_____________________。

3．文章中，小男孩在“等待著一個(gè)美好的時(shí)刻”這是什么時(shí)刻？他為什么要等這個(gè)時(shí)刻？

____________________________________

4．?huà)寢尳舆^(guò)信封，為什么心在“怦怦地跳”？

____________________________________

5．文中有一個(gè)滿(mǎn)含著哲理的抒情句，將它積累在下面的橫線(xiàn)上，并且永遠(yuǎn)記住它。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）母雞率（A．shuài

B．lǜ）領(lǐng)著一群小雞在竹林中覓食，她效率（A．shuài

B．lǜ）很高，沒(méi)一會(huì)兒，雞寶寶們的肚子和湯圓似的。

（2）棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒脂（A．zhǐ

B．zhī）肪不會(huì)太厚，這樣可以減輕重量，避免一落腳就枝折（A．zhéB．shé）花落。2）.用橫線(xiàn)畫(huà)出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正在后面的括號(hào)里。

山泵地裂（

）

轟堂大笑（

）

精疲力揭（

）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1