山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，注意書寫要工整，布局要合理。

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。2、填空題（每題2分共5題）1）.把成語補(bǔ)充完整，并按要求將相對應(yīng)的詞語序號填入句子中。

①臨危(

)

②(

)不茍

③鐵杵(

)

④(

)為力

（1）屠呦呦不但對工作(

)，而且還有創(chuàng)新精神。

（2）他的決心和毅力終于讓他(

)，使他完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。2）.將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①無(

)為力

②一絲不(

)

③驚天(

)地

④臨(

)不懼

⑤心(

)如焚

⑥枝(

)花落

（1）上面的詞語中，詞④是表現(xiàn)人物品質(zhì)的，這樣的詞語還有_________，詞⑤是表現(xiàn)人物心情的，這樣的詞語還有____________。

（2）“我很想幫忙，可惜實(shí)在沒有能力”，句中畫線的部分可以用上面的________一詞替換。（填序號）3）.根據(jù)積累填空。

（1）詩文中有獨(dú)特的風(fēng)景?！癬___________，麥花雪白菜花稀。”“桃花一簇開無主，_____________？”“眾鳥高飛盡，____________?！?/p>

（2）詩文中有活潑的兒童?！癬___________，飛入菜花無處尋。”“最喜小兒亡賴，____________?！?/p>

（3）詩文中有高貴的品質(zhì)?！奥尻栍H友如相問，___________?！薄癬_____________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（4）名言警句讓我們明白道理。“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們即使基礎(chǔ)差也不要緊，只要學(xué)習(xí)就會有收獲?！睹献印分姓f：“_________________”，所以我們應(yīng)該居安思危，不能貪圖享樂。4）.給“肖”字加上不同的偏旁組成新字填空。

元()節(jié)那天，一個俊()的男孩翻過陡()的山嶺，來到城市賣雞蛋。雞蛋很快就賣完了，他的疲憊頓時煙()云散，于是吹起悅耳的口()往回走。5）.閱讀。

十萬個為什么

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道《十萬個為什么》的作者是蘇聯(lián)作家_____________。他在這本書中，帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行……提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題，如：_____________________________？3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．本文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”的順序?qū)憽拔摇迸郎竭@件事的。B．本文寫了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，重點(diǎn)寫的是爬天都峰的過程。C．本文抓住怎么想、怎么說、怎么做，將“我”爬天都峰的事寫得很清楚。D．文中“我”的心理變化是：猶豫、不自信——受到鼓舞，堅(jiān)定信心——戰(zhàn)勝困難，爬上天都峰。2）.可憐九月初三夜（

）A．同情B．可愛C．憐憫3）.下列關(guān)于書信格式，表述錯誤的一句話是（

）A．開頭寫稱呼，要頂格寫，以示尊敬，還要打上冒號。B．問候語要另起一行，空兩格。C．正文有幾方面內(nèi)容就分幾段寫。D．最后是日期和署名，寫在右下方，先寫日期再署名。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。

因?yàn)開___________，他_______________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩句補(bǔ)充完整，并與其作者連線。

1．竹外

三兩枝，春江水暖先知。

趙師秀

2．

時節(jié)家家雨，青草池塘

蘇軾

3．人閑

，夜靜

王駕

4．鵝湖山下

．豚柵

半掩扉。

白居易

5．獨(dú)出前門

，月明蕎麥

陶淵明

6．采菊

，悠然

王維2）.給正確的詞語搭配連線

膽小的溪水快樂地央求

清澈的秋風(fēng)苦苦地嬉戲

涼爽的湖面安靜地觀察

平靜的表弟細(xì)心地等待6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

(

)我們在田野里奔跑，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。

(

)在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，我們便做起風(fēng)箏來。

(

)我們在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒找到。

(

)站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起。

(

)我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……2）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子?jì)寢屔艘粚π⊙嘧印?/p>

(

)她用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子喂他們吃，還給他們唱歌聽。

(

)一天，燕子?jì)寢寣λ麄冋f：“孩子??！你們也不小了，小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來怎么能獨(dú)立生活呢？”

(

)小燕子長得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤。

1．題目有時能提示文章的主要內(nèi)容。(

)

2．只需要弄清楚事情的結(jié)果，就能把握文章的主要內(nèi)容。(

)

3．《普羅米修斯》寫了普羅米修斯“盜”取火種，忍受折磨，重獲自由這三件事，把它們連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。1．《白樺》是一首描寫______的詩。

2．先描寫它的顏色是_____________，用了一個比喻句是__________，接著描寫了它的__________美麗如畫。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地，快樂表達(dá)。

你一定聽說過很多奇妙精彩的故事吧，比如：守株待兔、狼和小羊、蜘蛛開店、狐貍和烏鴉、狐假虎威、坐井觀天……請你選一個你最感興趣的，重新編一個新故事吧！

要求：①補(bǔ)充完整題目：《____________》新編

②通過合理的想象，創(chuàng)編有趣的故事情節(jié)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。以民為貴的“包青天”①包拯，又名包公，是宋朝有名的清官，曾任開封府尹，他鐵面無私，執(zhí)法剛正不阿，替民伸冤除害，深得人心。②江南地區(qū)有一次發(fā)生了旱災(zāi)，百姓們饑餓得難以生活，包拯了解到情況后，立即下令開倉放糧救濟(jì)，以解燃眉之急。如果按照當(dāng)時的慣例，開倉放糧是件大事，必須事先請示皇帝，等批準(zhǔn)以后才能打開糧倉救濟(jì)百姓。但當(dāng)時情況緊急，如果將文書送到京城，再等待批示下來，要等上幾個月的時間，到時候不知要餓死多少人。思慮一番，包拯一邊派人急奏朝廷，一邊就果斷地開始放糧了，終于使很多百姓免于災(zāi)難。③還有一次，江淮地區(qū)的人民大范圍受災(zāi)，百姓已缺糧斷炊，而地方的官吏們?yōu)榱颂搱笳儯懞蒙霞?，以利升遷，便隱瞞災(zāi)情，置人民生命于不顧。不僅如此，還反過來逼迫百姓們交糧賣米。包拯了解到災(zāi)情后，給皇帝寫下了《請救濟(jì)江淮災(zāi)民疏》，要求立即糾正不法官員誤國害民的行為，并予以嚴(yán)懲。皇帝采納了他的建議。從此，包拯被江淮人民稱為“再生父母”。1．請結(jié)合上下文解釋下列詞語。

①鐵面無私：____________________

②燃眉之急：____________________

2．請用“_____”畫出刻畫地方官吏們的語句，再想想作者用筆墨刻畫地方官吏們的作用是什么？

3．選文講了哪幾件包拯以民為貴的事情？請思考并用簡潔的語言概括。

____________________

4．請閱讀下列[材料鏈接]，結(jié)合選文，說一說包拯給你留下了怎樣的印象？

[材料鏈接]有一無賴將一戶農(nóng)家養(yǎng)的牛的舌頭割掉了，牛的主人前來上訴。包拯說：“你只管回家，把牛殺掉賣了?！卑此纬?dāng)時的法律規(guī)定，民間私殺耕牛是犯法的，但有縣老爺?shù)脑S可，那位農(nóng)民雖不明所以，也只能照做。

第二天，有人向包拯控告那位殺牛的農(nóng)民，包拯立刻命人將告狀的人扣押起來，怒問道：“你為什么把人家牛的舌頭割了？”那人被這突如其來的追問弄得驚慌失措，只得如實(shí)招供。這個無賴沒有想到，其實(shí)包拯在接到牛舌被割的報案后，馬上意識到這一定是有仇家有意陷害這個農(nóng)民。如果讓那個農(nóng)民把牛殺了，就觸犯了法律，那仇家一定會進(jìn)一步告發(fā)。所以包拯叫那農(nóng)民回家把牛殺了，借以引誘割牛舌者前來告狀。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列詞語選擇正確的解釋，并選擇合適的詞語填空。

A．比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

B．比喻歌聲動聽的人。

C．比喻吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人。

D．比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊(

)

百靈鳥(

)

鐵公雞(

)

老黃牛(

)

①這位同學(xué)總是默默的為班級做事，真是我們班的(

)。

②小明做事有擔(dān)當(dāng)，總是沖在最前面，是名副其實(shí)的(

)。2）.選擇括號里最合適的詞語，打“√”。

為巨人戴花環(huán)，幫巨人捶背……孩子們這些小小的（舉止

舉動）讓巨人感到幸福。對巨人來說，孩子們是他精神上的（慰藉

安慰），與孩子們相處的時光是永遠(yuǎn)難以（忘記

忘懷）的。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子。

（1）選擇其中一個場景寫句子。

暑假，我到（鄉(xiāng)下/城里）親戚家