【歷史】三國(guó)鼎立課件+2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期_第1頁(yè)
【歷史】三國(guó)鼎立課件+2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期_第2頁(yè)
【歷史】三國(guó)鼎立課件+2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期_第3頁(yè)
【歷史】三國(guó)鼎立課件+2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期_第4頁(yè)
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歷史上誰(shuí)跑的最快?曹操說(shuō)曹操,曹操到1.通過(guò)研讀史料和地圖,了解曹操勢(shì)力的壯大;通過(guò)聆聽(tīng)小故事,了解官渡之戰(zhàn)的基本情況。2.通過(guò)研讀地圖,了解赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程;通過(guò)分析史料,了解赤壁之戰(zhàn)曹操失敗原因。3.通過(guò)繪制表格,了解三國(guó)鼎立局面的形成;通過(guò)概括表格,了解三國(guó)鼎立局面的發(fā)展。本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)蒿里行東漢·曹操白骨露於野,千里無(wú)雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。圖3:東漢末年軍閥割據(jù)示意圖圖1圖2:頭戴黃巾的張角回顧東漢末年的社會(huì)狀況經(jīng)濟(jì)凋敝百姓困苦黃巾起義時(shí)局動(dòng)蕩外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)朝政腐敗軍閥割據(jù)戰(zhàn)亂不斷亂世材料一:曹操多謀善斷,很有眼光。在人們都為漢朝的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)時(shí),曹操迎合人心,于196年去洛陽(yáng),迎獻(xiàn)帝到許,用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號(hào)施令,“挾天子以令諸侯”,占有政治優(yōu)勢(shì)。材料二:三次發(fā)布求賢令,選拔和任用一些有才能的人。他們輔佐曹操成就大業(yè)。材料三:曹操在北方實(shí)行屯田招募農(nóng)民墾荒,組織兵士和流亡的民眾耕田,既保證了軍糧又贏得了民心,實(shí)力不斷增強(qiáng)。政治上:挾天子以令諸侯用人上:招攬人才,重用人才經(jīng)濟(jì)上:實(shí)行屯田,重視農(nóng)業(yè)。根據(jù)材料并結(jié)合教材第80頁(yè),分析曹操?gòu)?qiáng)大的原因匈奴劉璋劉表袁術(shù)張魯袁紹曹操孫策東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖1、概況:戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)時(shí)間地點(diǎn)作戰(zhàn)雙方經(jīng)過(guò)(戰(zhàn)術(shù))結(jié)果

特點(diǎn)影響公元200年曹操和袁紹以少勝多曹操勝利為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)官渡聲東擊西、各個(gè)擊破、火燒烏巢結(jié)合教材P80頁(yè),自主學(xué)習(xí)十萬(wàn)人四萬(wàn)人曹操袁紹

官渡官渡之戰(zhàn)夜襲烏巢,燒毀袁軍糧草烏巢官渡之戰(zhàn)中實(shí)力尚弱的曹操為何能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的袁紹呢?(1)主觀:(2)客觀:“曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非唯天時(shí),抑亦人謀也?!薄度龂?guó)志·諸葛亮傳》曹操勢(shì)力壯大,在政治上挾天子以令諸侯,招攬人才;經(jīng)濟(jì)上屯田;軍事上戰(zhàn)術(shù)正確。袁紹驕傲輕敵人民渴望統(tǒng)一啟示:驕兵必?cái) 洱旊m壽》曹操老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。志在千里定亂世

要統(tǒng)一天下,主要對(duì)手是誰(shuí)?

統(tǒng)一天下曹操統(tǒng)一北方后天下形勢(shì)從這個(gè)形勢(shì)圖中你能看到什么問(wèn)題?曹操勢(shì)力最強(qiáng)大,孫權(quán)次之,劉備最弱。曹操孫孫、劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)曹軍赤壁之戰(zhàn)

二十萬(wàn)五萬(wàn)戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)時(shí)間作戰(zhàn)雙方力量對(duì)比特點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)結(jié)果影響曹軍孫劉聯(lián)軍不習(xí)水戰(zhàn),連接船艦黃蓋詐降,借東風(fēng),火燒赤壁兵力20余萬(wàn)兵力約5萬(wàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多,曹操敗兵北撤以少勝多公元208年奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)2、概況:結(jié)合教材P81頁(yè),自主學(xué)習(xí)孫、劉1.組成聯(lián)軍,戰(zhàn)略得當(dāng)2.采取火攻,戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)3.利用氣候、地理?xiàng)l件曹操1.曹軍不習(xí)水戰(zhàn),采取了錯(cuò)誤的戰(zhàn)術(shù)2.曹操自恃兵多,驕傲輕敵

官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是我國(guó)古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。這兩次戰(zhàn)役的主角都有曹操,卻出現(xiàn)了不同的結(jié)局,官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多,為什么赤壁之戰(zhàn)中曹操卻以多敗少?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):驕兵必?cái)。恢匾暲米匀粭l件;團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人等。3.缺乏統(tǒng)一全國(guó)實(shí)力(根本)。三國(guó)鼎立思考:三國(guó)鼎立局面形成的原因是什么?直接原因:根本原因:赤壁之戰(zhàn)三國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力勢(shì)均力敵,缺乏統(tǒng)一全國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。魏蜀吳政權(quán)名稱(chēng)時(shí)間建立者都城措施影響魏蜀吳220年221年229年曹丕劉備孫權(quán)洛陽(yáng)成都建業(yè)(南京)(pī)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利。北方生產(chǎn)得到恢復(fù)并發(fā)展。改善民族關(guān)系,發(fā)展經(jīng)濟(jì)。加速西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)江東、發(fā)展造船業(yè),派船到達(dá)夷洲。發(fā)展海外貿(mào)易,加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系。三國(guó)鼎立強(qiáng)調(diào):三國(guó)正式形成的時(shí)間為:公元229年。翻車(chē)魏國(guó)馬鈞改進(jìn)的灌溉工具輕巧,便于操作230年,孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到夷州,加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。從東漢的統(tǒng)一到三國(guó)鼎立的分裂,是歷史的進(jìn)步,還是倒退?為什么?拓展提升材料一:多少三個(gè)局部統(tǒng)一政權(quán)群雄并起、政權(quán)林立政權(quán)數(shù)量材料二:

白骨露于野,千里無(wú)雞鳴。

——曹操《蒿里行》三國(guó)經(jīng)濟(jì)各具特色——魏:農(nóng)業(yè)大國(guó)蜀:絲綢大國(guó)吳:造船王國(guó)東漢末年經(jīng)濟(jì)凋敝三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衰興經(jīng)濟(jì)狀況材料三:760萬(wàn)1600萬(wàn)人口變化少多東漢末年三國(guó)時(shí)期1.群雄并起三大軍事集團(tuán)政權(quán)林立魏蜀吳政權(quán)2.經(jīng)濟(jì)衰微經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展3.人口銳減人口增多亂治

社會(huì)狀況四、三國(guó)鼎立的影響

三國(guó)鼎立局面的形成,結(jié)束了東漢末年以來(lái)軍閥混戰(zhàn)的局面,實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一,有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,為走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。是從分裂到統(tǒng)一的過(guò)渡階段。所以,是歷史的進(jìn)步。啟示:天下大勢(shì),分久必合,合久必分。統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)!《三國(guó)演義》中的歷史與真實(shí)的三國(guó)歷史是否一樣呢?文學(xué)作品中有真實(shí)的歷史,但作者為了增強(qiáng)小說(shuō)的趣味性,會(huì)有一些虛構(gòu)的成分。1.小明今年暑假去湖北旅游,他曾在日記中這樣寫(xiě)道:“往日的張?zhí)炝一痣m已熄滅,但周瑜當(dāng)時(shí)揮劍所書(shū)的‘赤壁’仍舊記錄著歷史的足跡。”他記載的事件有何歷史意義()A.是秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的關(guān)鍵一戰(zhàn)B.使曹操基本統(tǒng)一了北方C.奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)D.導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)2.“漢帝國(guó)崩解后,中國(guó)陷入一段黯淡無(wú)望的長(zhǎng)期動(dòng)亂時(shí)代。豪強(qiáng)兼并所

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