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文檔簡介
幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案方案一、前言
為加強幼兒園消防安全管理,提高全體師生的消防安全意識和應(yīng)急處理能力,確保在火災(zāi)發(fā)生時能迅速、有序、安全地開展滅火和疏散工作,最大限度地減少火災(zāi)造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。
二、組織機構(gòu)及工作職責
成立幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部,下設(shè)以下五個工作組:
1、滅火行動組
(1)工作職責:
負責組織初期火災(zāi)的撲救工作,控制火勢蔓延;
檢查火場周圍易燃易爆物品,防止發(fā)生爆炸;
協(xié)助安全搶救組進行人員搜救。
(2)成員:
組長:幼兒園安保主任
成員:幼兒園安保人員、教職工中具備滅火技能的人員
2、通信聯(lián)絡(luò)組
(1)工作職責:
及時向上級報告火災(zāi)情況,請求支援;
與各組保持密切聯(lián)系,傳遞火災(zāi)信息和指揮指令;
確保通信設(shè)備暢通,協(xié)助現(xiàn)場警戒組維護現(xiàn)場秩序。
(2)成員:
組長:幼兒園辦公室主任
成員:幼兒園教職工中具備通信聯(lián)絡(luò)能力的人員
3、疏散引導(dǎo)組
(1)工作職責:
組織、指揮師生按照預(yù)定疏散路線迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場;
協(xié)助安全搶救組對受傷人員進行救助;
確保疏散過程中師生的安全。
(2)成員:
組長:幼兒園園長
成員:各班班主任、保育員
4、安全搶救組
(1)工作職責:
負責搜救火場被困人員;
對受傷人員進行初步救治;
協(xié)助滅火行動組進行火災(zāi)撲救。
(2)成員:
組長:幼兒園保健醫(yī)生
成員:幼兒園教職工中具備急救技能的人員
5、現(xiàn)場警戒組
(1)工作職責:
迅速封鎖火災(zāi)現(xiàn)場,防止無關(guān)人員進入;
協(xié)助交通部門維護火場周邊交通秩序;
協(xié)助滅火行動組、安全搶救組進行救援工作。
(2)成員:
組長:幼兒園安保副主任
成員:幼兒園安保人員、教職工中具備現(xiàn)場警戒能力的人員
三、報警和接警程序
1、報警
(1)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的任何人員應(yīng)立即按下最近的手動火災(zāi)報警按鈕或撥打內(nèi)部報警電話,向幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部報告火災(zāi)情況。
(2)報警時應(yīng)保持冷靜,準確報告以下信息:
a.火災(zāi)發(fā)生的具體位置;
b.火勢大小及蔓延情況;
c.是否有人員被困或受傷;
d.報警人姓名及聯(lián)系方式。
2、接警
(1)幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部接到報警后,應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,通知各組按照預(yù)定職責開展工作。
(2)通信聯(lián)絡(luò)組接到報警后,立即向上級部門報告火災(zāi)情況,并請求消防部門支援。
(3)滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組等各組接到報警后,應(yīng)迅速到位,按照職責開展相關(guān)工作。
3、報警設(shè)備檢查與維護
(1)幼兒園應(yīng)定期檢查火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、手動火災(zāi)報警按鈕等設(shè)備,確保設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。
(2)對報警設(shè)備進行定期維護,如有故障或損壞,應(yīng)及時修復(fù)或更換。
4、報警培訓(xùn)與演練
(1)幼兒園應(yīng)定期組織全體教職工參加報警和接警程序的培訓(xùn),確保每位教職工熟悉報警流程和操作方法。
(2)幼兒園應(yīng)定期開展消防應(yīng)急演練,使教職工和幼兒掌握報警、疏散、撲救等應(yīng)急處理技能。
5、報警信息記錄與報送
(1)通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)詳細記錄火災(zāi)報警信息,并及時報送幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部。
(2)火災(zāi)處置結(jié)束后,應(yīng)整理報警和接警過程的相關(guān)資料,分析原因,為預(yù)防類似事件提供參考。
四、應(yīng)急疏散的組織與措施
1、應(yīng)急疏散的組織
(1)疏散引導(dǎo)組負責組織、指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急疏散工作。
(2)各班級班主任和保育員為本班級疏散工作的責任人,負責組織本班級幼兒的安全疏散。
(3)幼兒園教職工應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案中規(guī)定的職責,協(xié)助疏散引導(dǎo)組完成應(yīng)急疏散工作。
2、應(yīng)急疏散措施
(1)制定疏散路線:根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和幼兒活動特點,預(yù)先制定合理的疏散路線,確保疏散過程中不發(fā)生擁堵和踩踏事故。
(2)疏散標識:在幼兒園各樓層、疏散通道、安全出口等位置設(shè)置明顯的疏散指示標識,便于幼兒和教職工識別。
(3)疏散演練:定期組織全園性的應(yīng)急疏散演練,使教職工和幼兒熟悉疏散路線、程序和注意事項。
a.演練前,對教職工進行疏散知識和技能培訓(xùn)。
b.演練過程中,模擬火災(zāi)場景,讓幼兒和教職工實際操作疏散過程。
c.演練結(jié)束后,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),完善應(yīng)急預(yù)案。
(4)疏散設(shè)備:配備必要的疏散設(shè)備,如應(yīng)急照明設(shè)備、疏散指示標志、逃生面具等。
(5)特殊措施:
a.對行動不便的幼兒和教職工,安排專人負責協(xié)助疏散。
b.對患有特殊疾病的幼兒和教職工,提前制定針對性的疏散方案。
c.建立幼兒園與家長的聯(lián)系機制,確保在緊急情況下能迅速通知家長。
3、疏散過程中的注意事項
(1)保持冷靜,不要慌亂,按照預(yù)定疏散路線迅速、有序地撤離。
(2)班主任和保育員要確保本班級幼兒全部撤離,并核實人數(shù)。
(3)在疏散過程中,禁止使用電梯,避免發(fā)生故障。
(4)疏散過程中,如遇煙霧較濃區(qū)域,應(yīng)使用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前進。
4、疏散后的集結(jié)與清點
(1)疏散到安全區(qū)域后,各班級負責人應(yīng)立即清點人數(shù),并向疏散引導(dǎo)組報告。
(2)疏散引導(dǎo)組匯總各班級人數(shù),確認全部人員安全撤離。
(3)如有人員被困或失蹤,立即報告安全搶救組,并配合救援工作。
五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施
1、撲救初期火災(zāi)的程序
(1)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人員在確保自身安全的前提下,立即使用附近的滅火器材進行初期撲救。
(2)立即按下手動火災(zāi)報警按鈕,向幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部報告火災(zāi)情況。
(3)滅火行動組在接到火災(zāi)報警后,迅速攜帶滅火器材趕赴火場進行撲救。
(4)通信聯(lián)絡(luò)組及時將火情信息報告給幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部和消防部門,請求支援。
2、撲救初期火災(zāi)的措施
(1)滅火器材的使用:
a.熟悉各種滅火器材的使用方法和適用范圍,如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。
b.根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火器材進行撲救。
c.在使用滅火器時,遵守“一搖、二拔、三對準、四噴射”的操作步驟。
(2)初期火災(zāi)撲救策略:
a.判斷火勢方向,從火源逆風(fēng)方向進行撲救。
b.首先撲救火勢較大、蔓延速度快的火源。
c.避免滅火過程中造成火勢蔓延或引發(fā)其他安全事故。
(3)安全防護:
a.在撲救初期火災(zāi)時,應(yīng)佩戴好個人防護裝備,如滅火防護服、防煙面具等。
b.確保自身安全,如遇火勢無法控制或煙霧過濃,應(yīng)立即撤離火場,等待專業(yè)消防隊伍到場救援。
(4)火場周邊易燃易爆物品處理:
a.判斷火場周邊是否存在易燃易爆物品,如有,應(yīng)及時轉(zhuǎn)移或隔離。
b.避免使用可能引發(fā)爆炸的滅火器材,如泡沫滅火器等。
3、撲救初期火災(zāi)的培訓(xùn)與演練
(1)定期組織幼兒園教職工參加初期火災(zāi)撲救的培訓(xùn),提高滅火技能。
(2)開展初期火災(zāi)撲救演練,讓教職工熟悉滅火器材的使用和撲救程序。
(3)演練結(jié)束后,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案。
4、火災(zāi)撲救記錄與評估
(1)記錄火災(zāi)撲救過程,包括火災(zāi)發(fā)生時間、地點、火勢大小、撲救措施等。
(2)對火災(zāi)撲救效果進行評估,分析成功與不足之處,為今后火災(zāi)撲救提供參考。
六、應(yīng)急處置預(yù)案實施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作
1、火災(zāi)撲救結(jié)束后,幼兒園消防安全應(yīng)急指揮部應(yīng)立即組織進行生產(chǎn)恢復(fù)工作,確保幼兒園的正常運行。
2、安全評估與隱患排查
(1)組織專業(yè)技術(shù)人員對火災(zāi)現(xiàn)場進行安全評估,確定是否具備恢復(fù)生產(chǎn)條件。
(2)對火災(zāi)現(xiàn)場及周邊區(qū)域進行隱患排查,確保無遺漏的火源和安全隱患。
3、現(xiàn)場清理與修復(fù)
(1)及時清理火災(zāi)現(xiàn)場,對受損設(shè)施設(shè)備進行修復(fù)或更換。
(2)對火災(zāi)中受影響的區(qū)域進行清潔、消毒和通風(fēng)處理,確保環(huán)境安全衛(wèi)生。
4、心理輔導(dǎo)與關(guān)懷
(1)為受火災(zāi)影響的教職工和幼兒提供心理輔導(dǎo),幫助他們盡快走出心理陰影。
(2)關(guān)注幼兒的情感需求,組織親子活動,增強家園共育,促進幼兒身心健康發(fā)展。
5、生產(chǎn)恢復(fù)計劃制定與實施
(1)根據(jù)火災(zāi)損失情況,制定詳細的生產(chǎn)恢復(fù)計劃,包括時間表、責任人和資源配置。
(2)優(yōu)先恢復(fù)幼兒教育、保育等核心業(yè)務(wù),確保幼兒園正常運行。
6、應(yīng)急預(yù)案的修訂與完善
(1)根據(jù)火災(zāi)應(yīng)急處置過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善。
(2)加強對應(yīng)急預(yù)案的宣
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