甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出詞語。

夏夜，滿天，像一顆顆寶石著夜空。孩子們在掛滿的花架下，地跑來跑去，老人們在下?lián)u著蒲扇樂呵呵地看著，構(gòu)成了一幅的畫面。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)注音，寫出詞語。wèijiè_______shūcài_______fánxīng_______zāoyāng_______túnbù_______yǔnxǔ_______2）.根據(jù)語境填寫恰當(dāng)詩句。同樣是寫梅，“_________，______”，是在贊美梅花堅貞不屈的精神；“_________，_________?！眳s是在表達(dá)作者淡泊名利的人生態(tài)度。我還積累了贊美梅花的詩句：“_________，_________?！?）.積累與運用：根據(jù)語境，按要求填空。

（1）老師總是用“書山有路勤為徑，________________。”鼓勵我們要刻苦學(xué)習(xí)。

（2）“相看兩不厭，_____________?！笔惆l(fā)了詩人懷才不遇的凄涼寂寞的心情。

（3）梅花歷來是文人墨客喜愛歌頌的植物，王冕在《墨梅》中是這樣歌頌梅花不求名利的品格：“______________，____________”；而毛澤東在《卜算子．詠梅》中是這樣歌頌梅花不畏嚴(yán)寒的品格：“___________________________”。

（4）唐代詩人羅隱在《蜂》中的詩句“______________________________”既贊美了辛勤勞作的人，又譏諷那些不勞而獲的人。4）.看拼音，寫詞語。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____5）.我會拼、會寫——看誰寫的正確、規(guī)范、漂亮。①pútao___②páshānhǔ___③jīngpílìjié_____④wúkěnàihé___⑤jìyú___⑥qiáobùqǐ___⑦déxīnyìngshǒu____⑧tōngqíngdálǐ____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子加點字詞運用不正確的一項是（）A．如果你是一匹千里馬，那么請做自己的伯樂。B．因為他是個百靈鳥，老板說的話他都附合。C．他的吝嗇程度都快趕上葛朗臺了，簡直就是鐵公雞一毛不拔。D．你看他那巴結(jié)樣，真像只搖尾乞憐的哈巴狗。2）.下面加點生字讀音全部正確的一項是（）A．潛（qián）入避（bì）雨?。╞áo）霧B．彎曲（qū）搜（shōu）集肝臟（zàng）C．懲（chéng）罰渾濁（zhuó）哄（hōng）堂大笑D．笨拙（zhuō）成績（jì）家雀（què）兒3）.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．花圃狡猾既使嚴(yán)歷悄無聲息B．僵硬心臟提岡泡沫未補先知C．紅薯富饒蝙蝠殷切精疲力竭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.1.它遠(yuǎn)不如我想象中那么漂亮。我極高興地接受了它。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）_____5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配

步伐________堅定

堅決

修理________文章

桌椅

愛惜________糧食

時間2）.將下列的人名與他們的稱呼用線連起來。

1．畫圣

a．關(guān)羽

2．酒圣

b．孔丘

3．書圣

e．吳道子

4．文圣

d．杜康

5．武圣

e．王羲之6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。

(

)這時，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。2）.給下面一段話排序。

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁也放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不顯眼，而花瓣就不一樣了。

(

)瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊。

(

)它們猶如一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一個大海葵，隨著“波動”而一起一伏，扭來搖去。

(

)人們邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。

(

)由于整個花一半金一半紅，遠(yuǎn)看似一個初升的小朝陽，象征著吉祥如意。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。(

)

2．課文中寫了星月的柔美，是告訴我們天太亮了，晚上睡不著覺。(

)

3．作者由天窗想到了很多，是作者對童年生活的美好回憶。(

)

4．文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。(

)

5．這篇課文的作者是著名文學(xué)家矛盾先生寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。墨梅【元】王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

，

。(1)補充詩句。

(2)對這兩首詩的理解，正確的是A．這兩首詩都體現(xiàn)了詩人的豪邁之情。B．這兩首詩都借具體事物表現(xiàn)了詩人的精神品質(zhì)。C．這兩首詩表達(dá)了詩人對詩中出現(xiàn)的具體事物的贊美之情。(3)選擇其中的兩句詩，結(jié)合詩意說說你從中體會到了詩人什么樣的精神品質(zhì)。

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺。

閱讀生活，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。最近你留心觀察了什么？從中你發(fā)現(xiàn)了什么呢？請你以“我發(fā)現(xiàn)了_______”為題，把你觀察的內(nèi)容寫下來。

要求：1．把題目補充完整。2．把發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。3．內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整。4．不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我”。紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1．表示“看”的詞語有很多，請寫出幾個。

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_____

2．紀(jì)昌是用什么方法練習(xí)眼力的？用波浪線在文中劃出來。

3．品讀劃橫線的句子，完成練習(xí)。

①這句話運用了_______的修辭手法，說明了紀(jì)昌_________。

②我能用相同的方法寫仿寫句子_____________。

4．紀(jì)昌成為百發(fā)百中的射箭能手，除了基本功扎實外，你認(rèn)為還有什么原因？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你結(jié)合語境，把合適的詞語序號依次填寫在橫線上。

①人聲鼎沸

②震耳欲聾

③鴉雀無聲

④志存高遠(yuǎn)

⑤差之毫厘，謬以千里

2023年10月26日11時14分，與城市的喧鬧形成鮮明的對比，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心卻_____?！?、4、3、2、1，點火！”隨著指揮員一聲令下，長征二號運載火箭騰空而起，_____的轟鳴聲直沖云霄。發(fā)射圓滿成功的消息傳來，發(fā)射現(xiàn)場頓時_____。載人航天工程發(fā)射是一項極其精細(xì)的工程，_____，任何細(xì)節(jié)都會影響結(jié)果的精準(zhǔn)度。我國的航天工作者_(dá)____，用自己的實干和奉獻(xiàn)精神實現(xiàn)了我國航天領(lǐng)域的一次次飛躍。2）.給帶點的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。

屹立（yì

qǐ）

投降（xiáng

jiàng）

冒昧（wèi

mèi）

兇惡（è

wù）

系繩（jì

xì）

傳頌（sōng

sòng）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.2023年9