2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1 10的認(rèn)識(shí) 教學(xué)課件

第1課時(shí)10的認(rèn)識(shí)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件四

10的認(rèn)識(shí)和加減法新課導(dǎo)入我們認(rèn)識(shí)了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這幾個(gè)數(shù)字。有沒有比9還要大的數(shù)字呢？探究點(diǎn)110的認(rèn)識(shí)探索新知探索新知9人添上1人，是幾人？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。9添上1是十。探索新知怎樣在計(jì)數(shù)器上撥出十？探索新知生活中經(jīng)常把10個(gè)物品分為一組。1袋有10包1捆有10支探索新知你還見過10個(gè)一組的物品嗎？探索新知10個(gè)一是1個(gè)十。10和以前認(rèn)識(shí)的數(shù)有什么不一樣？探索新知10是一個(gè)兩位數(shù)。按順序讀一讀。10在9的后面，10比9大。小試牛刀探索新知1.(易錯(cuò)題)數(shù)一數(shù)，圈一圈。小試牛刀探索新知2.在計(jì)數(shù)器上畫一畫，并填一填，圈一圈。10小試牛刀探索新知(1)10是用1和()來(lái)表示的，它是一個(gè)()位數(shù)。(2)計(jì)數(shù)器的每個(gè)數(shù)位上最多有(8910)顆珠子。(3)“十位”在“個(gè)位”的(左右)邊。(4)10中的1表示()個(gè)十，所以計(jì)數(shù)器的十位上畫()顆珠子。(5)10中的0在()位上，表示個(gè)位上一個(gè)也沒有，所以計(jì)數(shù)器的個(gè)位上(有沒有)珠子。0兩11個(gè)小試牛刀探索新知3.音量。(1)在里填上合適的數(shù)。034678910小試牛刀探索新知(2)與音量7相鄰的前面一個(gè)是音量()，與音量8相鄰的后面一個(gè)是音量()。(3)6前面的第4個(gè)數(shù)是()，與9相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。(4)音量最大是()，音量調(diào)到()就完全沒有聲音了。692810100當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練1.照樣子，畫一畫，填一填。個(gè)8個(gè)85個(gè)5課堂總結(jié)9再添上1就是10，10在9的后面，10比0～9的所有數(shù)都大。10的書寫：在田字格的左半邊寫1，右半邊寫0。特別強(qiáng)調(diào)先寫1再寫0，從左往右書寫。數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(0、1除外)可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。作業(yè)

請(qǐng)完成教材對(duì)應(yīng)想想做做練習(xí)題。

課后作業(yè)謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生