《社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查技能訓(xùn)練》新教學(xué)大綱

《社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目基本信息實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)代碼：240920實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)名稱：社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查技能訓(xùn)練英文名稱：SkillsTrainingofSocialEconomicalSurvey實(shí)習(xí)周數(shù)：1周學(xué)分：1.0適用對(duì)象：國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生先修課程與環(huán)節(jié)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查課程實(shí)習(xí)目的與任務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查課程實(shí)習(xí)是在完成《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》等課程之后，掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷和市場(chǎng)調(diào)查基本理論知識(shí)后進(jìn)行的為期1周的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是課程教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)幫助學(xué)生全面牢固地掌握課堂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)際動(dòng)手能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生了解市場(chǎng)及市場(chǎng)調(diào)查的基本概念，掌握實(shí)用的市場(chǎng)調(diào)查的方法，具備通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，了解企業(yè)及產(chǎn)品的市場(chǎng)變化趨勢(shì)和需求形勢(shì)。通過(guò)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)使學(xué)生在專業(yè)理論和主要專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)上述課程內(nèi)容的全面理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)具體的經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)行分析、策劃、設(shè)計(jì)的基本能力。實(shí)習(xí)方式集中指導(dǎo)與分散實(shí)習(xí)結(jié)合實(shí)習(xí)教學(xué)方法與要求1.教師指導(dǎo)指導(dǎo)教師必須根據(jù)教學(xué)要求、學(xué)生實(shí)際水平及實(shí)際條件，讓學(xué)生明白實(shí)習(xí)的目的和要求，培養(yǎng)運(yùn)用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，了解市場(chǎng)調(diào)查在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要地位以及發(fā)展趨勢(shì)；對(duì)市場(chǎng)調(diào)研方式和市場(chǎng)調(diào)查的各種方法有初步的了解，掌握市場(chǎng)調(diào)查中樣本的選取方法，重點(diǎn)掌握問(wèn)卷調(diào)查法的方法、特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際選題選擇有效的調(diào)查方式，并能設(shè)計(jì)出常規(guī)的調(diào)查表。2.學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇實(shí)習(xí)內(nèi)容，利用所學(xué)知識(shí)及參考資料進(jìn)行設(shè)計(jì)，并獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。其主要內(nèi)容有：（1）實(shí)習(xí)報(bào)告的題目；（2）明確實(shí)習(xí)對(duì)象；(3)簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)對(duì)象的基本情況；(4)明確所選擇的具體的調(diào)查形式；(5)明確選擇的根據(jù)（理由）。學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)使用A4紙書(shū)寫(xiě)，按照規(guī)定的時(shí)間及時(shí)送交指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排動(dòng)員及講座（1天）通過(guò)集中學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解本次實(shí)習(xí)的目的、意義及相關(guān)任務(wù)、要求，在一周的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，明確每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。小組分散實(shí)習(xí)（6天）通過(guò)組建實(shí)習(xí)小組，分配每個(gè)學(xué)生各自在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中扮演的角色以及承擔(dān)的任務(wù)，確保學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)基本要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配（一）動(dòng)員及講座0.5天1、要求(1)了解本次實(shí)習(xí)的目的、意義及相關(guān)任務(wù)、要求。(2)學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育和注意事項(xiàng)等。了解2、重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握重點(diǎn)：集體動(dòng)員、聽(tīng)講座。難點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)講座，對(duì)海關(guān)報(bào)關(guān)工作有系統(tǒng)的了解。3、說(shuō)明：全體學(xué)生及指導(dǎo)教師集中動(dòng)員，會(huì)后指導(dǎo)教師分班指導(dǎo)。理解（二）實(shí)習(xí)資料的準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)任務(wù)分工0.5天1、要求收集、撰寫(xiě)相關(guān)資料。了解2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：資料的準(zhǔn)備。難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的調(diào)查內(nèi)容和案例，學(xué)生在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中要注意人身安全，要注意信息資料的去粗取精。掌握3、說(shuō)明：各班指導(dǎo)教師分班指導(dǎo)，以班為單位集中一次進(jìn)行交流和匯報(bào)。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各班指導(dǎo)教師與學(xué)生商定。理解（三）實(shí)地調(diào)查3天1、要求學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查能熟練掌握以下內(nèi)容:(1)市場(chǎng)調(diào)查的方法：詢問(wèn)調(diào)查法的方法及特點(diǎn)；各種詢問(wèn)調(diào)查方法的評(píng)介與選擇；面談訪問(wèn)法的具體操作方法、優(yōu)缺點(diǎn)；觀察調(diào)查法的方法、優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)；網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的應(yīng)用形式；網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)。(2)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及應(yīng)用：?jiǎn)柧淼暮x和作用；問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)；問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則和程序；編制符合選題的調(diào)查問(wèn)卷。(3)詢問(wèn)技術(shù)：?jiǎn)柧涞幕绢愋图疤攸c(diǎn)；問(wèn)句設(shè)計(jì)中所要注意的問(wèn)題；問(wèn)句設(shè)計(jì)的技巧，答案設(shè)計(jì)的技巧。(4)調(diào)查資料的整理、分析：調(diào)查資料的錄入、編碼；調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析方法。(5)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)：報(bào)告的格式，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題。理解2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：調(diào)查方法的正確使用、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。難點(diǎn)：調(diào)查方法的正確使用及信息資料的有效整理。掌握3、說(shuō)明：以班為單位集中一次進(jìn)行交流和匯報(bào)。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各班指導(dǎo)教師與學(xué)生商定。指導(dǎo)教師審閱文件和材料。了解（四）交流總結(jié)1天1、要求:每一個(gè)小組能有效地對(duì)調(diào)查結(jié)果作出解釋說(shuō)明，并能回答其他小組和指導(dǎo)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。理解2、說(shuō)明：(1)全體學(xué)生務(wù)必參加。(2)全體指導(dǎo)教師到場(chǎng)指導(dǎo)。（3）指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的考勤情況和小組展示情況進(jìn)行綜合考核。了解實(shí)習(xí)的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（一）實(shí)習(xí)考核方式以考勤（各指導(dǎo)老師作好考勤登記，占實(shí)習(xí)成績(jī)的30％）、實(shí)習(xí)態(tài)度、相關(guān)文件和材料的情況為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)習(xí)考核。（二）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)平時(shí)考查、上交的作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量以及演示得分按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分評(píng)定方法評(píng)定。凡成績(jī)不及格者，不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。平時(shí)考查主要檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、是否獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)等方面。實(shí)習(xí)報(bào)告的檢查，著重檢查實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的完整性和正確性：是否完成符合實(shí)習(xí)要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)思路是否清晰、設(shè)計(jì)方案是否合理、選擇是否正確、理由是否充分、實(shí)習(xí)報(bào)告格式是否規(guī)范、語(yǔ)言文字是否通順。參考標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）優(yōu)秀：學(xué)習(xí)努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好。能按時(shí)優(yōu)異地完成實(shí)習(xí)報(bào)告，能熟練地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解。實(shí)習(xí)報(bào)告概念清楚，表達(dá)清晰，書(shū)寫(xiě)工整，符合格式要求。良好學(xué)校努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好。能按時(shí)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，較熟練地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，具有一定的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)報(bào)告概念清楚，表達(dá)清晰，書(shū)寫(xiě)工整，符合格式要求。中等學(xué)習(xí)努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般?；灸馨磿r(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，綜合分析和解決問(wèn)題的能力一般。實(shí)習(xí)報(bào)告概念清楚，表達(dá)清晰，書(shū)寫(xiě)工整，符合格式要求。及格學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)一般。勉強(qiáng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，基本達(dá)到要求，綜合分析和解決問(wèn)題的能力較差。實(shí)習(xí)報(bào)告概念清楚