高中閱讀社團活動計劃

高中閱讀社團活動計劃高中閱讀社團活動計劃篇一一、指導思想：為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校成立了“播音主持社團”，為學校各項活動培養(yǎng)“主持人”做積極準備。二、教學目標：播音主持是一種藝術(shù)，它有自己的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和完整的理論體系，我們應學會淋漓盡致地去表達語言，從而詮釋生活。培養(yǎng)學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發(fā)學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。三、教學措施：社團每周二社團活動日課按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：1、學會正確的語音方法：讓學生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。2、提高口頭表達能力方面。很多學生表達一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些學生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現(xiàn)。播音主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內(nèi)容讓學生大膽地、正確地說出自己要表達的內(nèi)容3、訓練學生一定的表演技能。很多學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。播音主持人培訓在這一項內(nèi)容上有專門的訓練，讓學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。4、讓學生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。播音主持人培訓班每節(jié)課都有要求學生良好的坐姿、站姿、走步。5、培養(yǎng)學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多孩子在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起學生的自信心。6、培養(yǎng)學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。四、活動安排：1、指導教師授課。2、師生、生生互動。3、觀摩學生文藝活動主持錄像等。五、培訓內(nèi)容：1、學習普通話語音、發(fā)聲技巧。2、學習舞臺上鏡頭前的表達技巧。3、學習即興演講技巧。4、會場基本主持知識技巧等課程。5、播音主持片段欣賞。不定期的播放優(yōu)秀作品及學習方法，成員可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平。6、實際模擬。不定期進行實際模擬，以增加成員處理突發(fā)情況的能力。六、時間安排：第一階段（前期籌備階段）1、組建社團；2、宣傳納新篩選社團成員；3、社團成員學習社團計劃，熟悉社團制度，推選社長、副社長，分組、明確職責目標等。第二階段（誦讀正音學習以情傳聲階段）1、學會正確的發(fā)音方法，了解科學的保護嗓子的注意事項。2、誦讀抒情性的詩歌散文故事新聞等。3、能正確流利有感情地朗誦，爭取每天自我訓練十分鐘。4、進行一次美文誦讀比賽。第三階段（演講練習階段）1、了解播音及主持的基本方法；2、觀摩電視臺主持人、電臺播音員的主持與播音；3、模擬播音主持一次。第四階段（總結(jié)交流階段）社團成員交流學習心得。高中閱讀社團活動計劃篇二為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一向堅持開展校園讀書活動。我們精心設計用心可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：一、指導思想以建立“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐潛力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。二、深入宣傳，營造良好氛圍根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就務必先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時光加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自我的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。四、建立保障機制1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選取地閱讀自我喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選取適合自我年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校用心充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽