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分工、合作整理識記型知識，如字詞、默寫段（篇），文言實詞、虛詞。200318＋15＝332004251545%40%及90%的要求，復(fù)習思路如下：如第一輪兩個月，8401漢字，書寫的正確、端正、準確，7%占分、時間，3課時。寫、了解《課標》建議閱讀的課外讀物。約8%占分、時間，4課時。（2004《說明》加聯(lián)系），記敘文：指出記敘的要素（占分、時間，18，（2164）4：“寫記敘文，做到內(nèi)容具體”。“寫簡單說明文，明白清楚”。“理有據(jù)”。提取主要信息縮寫；據(jù)文章內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象擴寫、續(xù)寫；變換文體占分、時間，16（穿插在閱讀復(fù)習中）第二輪一個月，204（一）（3102（二）（4學生寫“常見語病及例句”、“常用修辭方法及表達效果”、“重要作家作品和文化常識”（三）（181③表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）④記敘文（消息和通訊）及參考答案若干，貼于教室固定位置。（四）寫作（16123、學生收集論據(jù)資料卡片（每人一專題，在組內(nèi)外交流互抄張貼45
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