中班冬天教案及反思6篇

第第頁(yè)中班冬天教案及反思6篇中班冬天教案及反思篇1設(shè)計(jì)意圖：中班小伙伴對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，但對(duì)它們的特征并不是十分了解。目前的孩子大多都是獨(dú)生子女，將近全部的勞動(dòng)，即便是力所能及的勞動(dòng)也被家長(zhǎng)取而代之。孩子們?nèi)狈趧?dòng)的樂觀性和自動(dòng)性。綜合以上兩種情況的存在，并結(jié)合新綱要的要求以及農(nóng)村幼兒園的實(shí)際情況，我選擇了《冬天的小路》這一活動(dòng)，幫忙幼兒加深對(duì)小動(dòng)物的了解，培養(yǎng)他們酷愛勞動(dòng)的情感和大膽表演的本領(lǐng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，了解冬季的自然風(fēng)光。2、培養(yǎng)幼兒能清楚表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽表演故事。3、培養(yǎng)幼兒酷愛勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得動(dòng)物的不同特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩張背景圖、活動(dòng)的小動(dòng)物圖片12張。2、下雪的圖片一張?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。提問：天冷了，小伙伴換上了毛衣，穿上了棉襖，誰能告知我現(xiàn)在是什么季節(jié)？雪花落在那些地方？（出示下雪圖片）下雪后四周是什么樣子？下雪了，小路上是什么樣子？二、老師有神色地?cái)⑹鲆槐楣适隆Ｌ釂枺汗适陆惺裁疵?？有那些小?dòng)物？它們?cè)趺戳?？三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1、老師邊操作圖片變敘述故事的一、二自然段。提問：下雪了，大樹上、屋頂上、小路上是什么樣子？大雪把小路蓋住以后，就在這條小路上發(fā)生了什么事情？哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了？小松鼠怎么說？2、敘述故事第三自然段。小鴨子是怎么掃雪的？請(qǐng)小伙伴學(xué)一學(xué)。大肥豬、大黃狗、小松鼠是怎么掃雪的？小路上的雪掃干凈了嗎？掃完雪后，它們心里感覺怎么樣？3、敘述故事第四、五自然段。小鴨子怎么說？大肥豬、大黃狗、小松鼠怎么說？四、鼓舞幼兒跟老師一起邊看圖邊復(fù)述故事。小結(jié)：你們看，這些小動(dòng)物多聰穎，它們利用自身的身體特點(diǎn)做成了掃雪的工具，它們都知道關(guān)懷自身的伙伴，假如下次我們這里也下了大雪，大雪吧小路蓋住了，你們會(huì)怎么做？活動(dòng)反思：這次活動(dòng)緊要反映語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的.內(nèi)容，這就要求我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)語(yǔ)言、藝術(shù)的整合。所以我就將幼兒對(duì)景色美的表達(dá)以及幼兒表演的本領(lǐng)與幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)融合在一起。在教學(xué)中，讓幼兒通過表演故事，使幼兒對(duì)故事情節(jié)，內(nèi)容進(jìn)行了深刻的認(rèn)得和理解。講故事時(shí)，我注意語(yǔ)速較慢，吐字清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，并特意加重了“鏟、推、扒、掃”的讀音，加上多次地重復(fù)，幼兒很快便學(xué)會(huì)了這四個(gè)詞。復(fù)述故事階段也是一個(gè)識(shí)記的過程，幼兒在復(fù)述故事時(shí)不但可以加深對(duì)故事內(nèi)容的理解與記憶，同時(shí)回答問題也磨練了幼兒語(yǔ)言組織本領(lǐng)。在回答問題時(shí)，小伙伴們都很樂觀，回答得也很準(zhǔn)確，這說明孩子們能把簡(jiǎn)短的，重復(fù)性強(qiáng)的對(duì)話記清楚了。表演時(shí)，孩子們都爭(zhēng)先恐后地舉起小手，他們猛烈的反應(yīng)，充分表現(xiàn)出對(duì)表演活動(dòng)的興趣及喜好。表演活動(dòng)進(jìn)行的也比較順利，孩子們表演的還算不錯(cuò)。表演有利于促進(jìn)幼兒自信心的形成，幼兒在表演過程中，可以依照自身對(duì)故事的理解和自身的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平來反映故事且容易獲得成功的體驗(yàn)，不易受曲折。所以，在以后的語(yǔ)言活動(dòng)中，我應(yīng)多加一些表演活動(dòng)，這樣既可以磨練孩子的表演本領(lǐng)，同時(shí)也加強(qiáng)了孩子們的自信心。附：故事：《冬天的小路》下雪了！下雪了！雪花飄呀飄，飄到大樹上，大樹相像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂相像蓋上了大棉被；落到小路上，小路不見了。小鴨子搖搖擺擺走來了，撲，滑了一跤，痛得呷呷叫，大肥豬一搖一晃過來了，撲，滑了一跤，痛得嗷嗷叫，大黃狗蹦蹦跳跳跑來了，撲，滑了一跤，痛得汪汪叫，小松鼠在樹上瞧到了：“糟糕，糟糕，真糟糕，小路不見了，大家快來把雪掃?！毙▲喿佑米彀顽P呀鏟，大肥豬用鼻子推呀推，大黃狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃。不一會(huì)兒，就把雪掃得干干凈凈。啊！小路又出來了。小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真愉快。”大肥豬晃晃腦袋：“嗷嗷！累得我直喘氣。”大黃狗又蹦又跳：“汪汪，誰也不會(huì)再摔跤?！毙∷墒笥淇斓剞D(zhuǎn)起圈子：“我們一起跳個(gè)舞，好嗎？”太陽(yáng)出來了，小路曬干了，他們手拉動(dòng)手兒，高愉快興地跳起舞來。中班冬天教案及反思篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展比較性察看力，了解幾種熟識(shí)的植物的過冬方式。2、能關(guān)注四周花草樹木的季節(jié)更改，并能用自身愛好的方式進(jìn)行表達(dá)。3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)。4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。活動(dòng)重難點(diǎn)：知道植物在冬季發(fā)生的更改。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于秋天景色與冬天景色的圖各一幅；幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片1幅；幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅；松樹、小麥圖片各1幅；靠種子過冬的植物圖片2～3幅；西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅；蔬菜棚圖片1幅?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入。小伙伴，你們?nèi)ヂ糜芜^嗎？旅游時(shí)都瞧到了什么了？今日，老師想給家講一個(gè)關(guān)于旅行的故事。（師講故事）2、基本部分：a、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導(dǎo)孩子感受季節(jié)的更改。在離我們不遠(yuǎn)的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說："孩子，到小樹林去玩吧，地上開滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧。"小蝸牛很樂意媽媽做事，特別愉快地答應(yīng)了。它爬呀爬呀，不知過了多少天，終于來到小樹林，它瞧到了這樣一幅景色（出示秋天畫面）地上根本沒有鮮花，而是長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全黃了。于是，小蝸牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它說："媽媽，鮮花沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了。"蝸牛媽媽聽了，說："哦，已經(jīng)是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來吧。"小蝸牛再次爬出去，過了好久才來到小樹林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是瞧到了這樣一幅景色（出示冬天畫面），咦？這是怎么回事呢？小伙伴，你能告知小蝸牛這是為什么嗎？b、引導(dǎo)幼兒察看秋天與冬天的景色圖片，發(fā)展孩子的比較察看本領(lǐng)小伙伴，請(qǐng)你們認(rèn)真察看小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。（同時(shí)出示兩幅圖片）c、（出示幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片）小伙伴，你們看，這是哪兒？美麗嗎？引導(dǎo)幼兒察查看圖片，再與現(xiàn)在室外環(huán)境相比較，一樣嗎？哪里不一樣。通過對(duì)比，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身邊常見植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過冬的一種本能，通過落葉、變枯來減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，此現(xiàn)像也叫休眠。采取這種過冬方式的植物都有哪些（出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片）；學(xué)習(xí)了解植物過冬的另外幾種方式。如常青休眠的：小麥、松樹、冬青；靠根過冬：韭菜、菊花等；靠種子過冬的：蒲公英、花生、玉米等。3、結(jié)束部分（出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片）小伙伴，在寒冷的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢？共同探討人類可以助植物過冬的方法。如，為小樹穿稻草棉衣，給蔬菜建棚等?；顒?dòng)延長(zhǎng)：到戶外找尋需要人類助過冬的植物，為穿上暖和的"棉衣"?；顒?dòng)反思：通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到四周花草樹木的季節(jié)更改，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發(fā)了孩子們探究自然的興趣。中班冬天教案及反思篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解雪的特征，感受雪景的美。2.理解故事內(nèi)容，能試驗(yàn)表演出動(dòng)物的不同特征。3.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。5.大膽地參加討論，清楚地表達(dá)自身的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.活動(dòng)前老師帶幼兒欣賞美麗的雪景。2.故事《冬天的小路》課件。3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動(dòng)物頭飾各4個(gè)。4.在地板上設(shè)計(jì)4座房子。【活動(dòng)過程】一、利用課件，感受雪景的美麗，激發(fā)幼兒興趣1.出示雪景圖，說出雪的特征，感受雪景的美。讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片，簡(jiǎn)單認(rèn)得一下小雪花。播放幼兒玩雪的`圖片，讓幼兒說出雪的特征。（你把雪放在手中是什么感覺？雪會(huì)發(fā)生什么更改？踩在雪地上有什么感覺？一不小心還會(huì)怎樣？）？設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單了解雪的特征，涼涼的、遇熱會(huì)溶化、軟軟的、不小心還可能滑到?！?.幼兒觀看雪景圖。小伙伴們愛好下大雪還是下小雪？老師這里還有幾幅雪景圖，一起瞧一瞧。？設(shè)計(jì)意圖：感受雪景的美?！?.雪下得太大了就會(huì)把有的東西給變沒了？它會(huì)把什么給變沒了呢？？設(shè)計(jì)意圖：用很低的聲音告知幼兒這句話。對(duì)接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣?！慷?、引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)敘述故事1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫，整體感知圖畫內(nèi)容。提問：雪下得太大了，把什么給變沒了？引發(fā)幼兒對(duì)小路的關(guān)注。？設(shè)計(jì)意圖：每幅圖片之間間隔3秒一一呈現(xiàn)給幼兒，給幼兒充分的時(shí)間感知這四幅圖，從整體上把握故事內(nèi)容?！?.在小路上發(fā)生了什么？幼兒可以盡情述說在小路上瞧到了什么？料想一下到底發(fā)生了什么事情?？梢栽囍v一下故事。？設(shè)計(jì)意圖：幼兒觀查查看圖片，可以用模仿一下圖畫上每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作和神色，感受一下發(fā)生了什么事情，并試驗(yàn)進(jìn)行敘述。】三、老師完整敘述故事，幼兒傾聽1.下雪了，下雪了！雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹相像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂相像蓋上了大棉被；雪花落到小路上，小路不見了。小胖豬一搖一擺過來了，撲通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了，哧溜，滑了一跤，痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了，撲通，滑了一跤，抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不見了，大家快來把雪掃！”小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃啊掃，不一會(huì)兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路又出來了！小胖豬晃晃腦袋：“嗷嗷，累得我直喘氣！”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真愉快！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，誰也不會(huì)再摔跤。”小松鼠轉(zhuǎn)起圈子：“我們一起跳個(gè)舞，好不好？”太陽(yáng)出來了，小路曬干了。他們手拉手，高愉快興跳起舞來。？設(shè)計(jì)意圖：老師完整地?cái)⑹龉适?，將幼兒自身敘述的故事片段連接，讓幼兒加深印象。老師講故事的時(shí)候要聲情并茂，幼兒可以充分感受到故事的趣味性?！?.小伙伴聽明白故事了嗎？下雪了，大樹、房子、大地，變成了什么樣？小路哪里去了？有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了？它們?cè)趺礃樱啃∷墒笤鯓幼龅?？小?dòng)物用什么方式掃雪的？它們掃完雪后，在小路上干了什么？心情怎么樣？？設(shè)計(jì)意圖：幼兒在回答中，可活躍思維，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。】四、老師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演小動(dòng)物們一起努力把小路上的雪掃完，又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了，我把照片貼到它們的家門口。（率領(lǐng)幼兒再次認(rèn)得一下小動(dòng)物們的家。）小動(dòng)物們要邀請(qǐng)你們到它們家玩，想去嗎？但是它們有要求。聽一下：小胖豬說：“你們只要把剛才的故事表演一遍，就可以來我們的家玩。”小松鼠又說：“你們愛好到誰家玩就要帶上它的頭飾，知道頭飾在哪嗎？在后面。自身去選一個(gè)愛好的小動(dòng)物戴在頭上吧?！庇變捍骱妙^飾后，回到各自選擇的小動(dòng)物的家，播放背景音樂，老師敘述故事，幼兒表演。？設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒充當(dāng)小動(dòng)物，在老師的指引下，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出動(dòng)物的動(dòng)作，感受一下小動(dòng)物們是怎樣掃雪的。體會(huì)其中的樂趣。】【課后反思】由于中班幼兒對(duì)詞匯的理解還比較淺顯，在教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)當(dāng)借助實(shí)在形象思維，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。因此，采用生動(dòng)形象的課件幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，借助情景表演幫忙幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動(dòng)幼兒比較感興趣，參加的樂觀性也特別高，我依據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有開放性、趣味性和針對(duì)性的問題，由淺入深，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)幼兒理解故事，培養(yǎng)表達(dá)本領(lǐng)。中班冬天教案及反思篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自身的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、膽表達(dá)的良好習(xí)慣。2、試驗(yàn)以辯論的形式進(jìn)行溝通，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。3、發(fā)展幼兒的察看、分析本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)。4、幼兒能樂觀的回答問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前與幼兒共同搜集多種映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。2、錄制散文《夏天》《小雪花》。3、可粘貼的小紅花?；顒?dòng)過程：1.出示掛圖，引入話題老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小伙伴說說：它們分別在什么季節(jié)開花。2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)（1）你認(rèn)為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？（2）你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3.引入論題，分組討論老師提出問題：你愛好冬天還是愛好夏天？為什么？將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由溝通觀點(diǎn)及理由。4.講解規(guī)定，打開辯論辯論規(guī)定：（1）兩組幼兒輪流發(fā)言。（2）一次理由充分的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一朵小花。（3）一方發(fā)言之后，另一方可以駁，理由充分的，同樣可以贏得小花。幼兒辯論中，老師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自身的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢。4.老師簡(jiǎn)單小結(jié)辯論情況，最終欣賞散文《夏天》《小雪花》?；顒?dòng)反思通過運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀教具，采用比較察看的.方法，讓幼兒區(qū)別冬天與夏天，通過談話，討論鼓舞幼兒膽在集體面前表述自身對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)得，愛好哪個(gè)季節(jié)？為什么？不愛好哪個(gè)季節(jié)？為什么？采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問題？使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)得，這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣特別高漲，能夠在我的引導(dǎo)下與我樂觀搭配，整個(gè)課堂和諧，幼兒們能樂觀地回答我提出的問題，充分開動(dòng)了腦筋。中班冬天教案及反思篇5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，對(duì)于幼兒園的小伙伴，對(duì)于新鮮的事物都比較奇怪，接受新鮮的實(shí)物比較快，以新鮮事物為啟程點(diǎn)，讓學(xué)生盡自身的可能發(fā)揮自身的想象力，來完成屬于自身相像中的冬天?；顒?dòng)目標(biāo)1、觀看關(guān)于冬天的影片。2、通過畫畫來了解孩子對(duì)冬季的理解。3、對(duì)學(xué)生講解冬季來了，注意防寒的事項(xiàng)。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓孩子發(fā)揮自身的想象力，讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。2、通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注意防寒?；顒?dòng)準(zhǔn)備關(guān)于冬季的影片，畫紙，冬季注意防寒的資料活動(dòng)過程1、引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，冬季來了有什么更改，讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的回答問題。2、播放影片通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么更改。3、大膽繪畫讓學(xué)生們通過自身的想像把屬于自身愛好的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來；畫畫結(jié)束后把每個(gè)人的圖畫張貼在黑板報(bào)上。4、注意事項(xiàng)給學(xué)生講解冬季來了，應(yīng)當(dāng)注意防寒的事項(xiàng)。教學(xué)反思幼兒學(xué)生對(duì)新鮮的實(shí)物比較感興趣，但是在生活中，對(duì)很多的常識(shí)性的問題不是很懂，在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生猛烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過畫圖的方式把他們想的全部呈現(xiàn)出來，最終給他們講解冬季來了，應(yīng)當(dāng)注意些什么？如何讓自身來保護(hù)自身不受寒冷的攻擊。中班冬天教案及反思篇6目標(biāo)：1、認(rèn)得各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。2、關(guān)懷四周的科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自身家里的家用電器。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解一些簡(jiǎn)單的常識(shí)。4、能客觀地