第五單元戲曲擷英欣賞《對(duì)花》教案人音版初中音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)

九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第五單元戲曲擷英對(duì)花教學(xué)目標(biāo)1、演唱黃梅戲《對(duì)花》。2、感受黃梅戲鮮明豐富的地方色彩。3、較逼真地模仿《對(duì)花》的唱腔特點(diǎn)，以及附點(diǎn)節(jié)奏和一字多音處的準(zhǔn)確表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)唱黃梅戲《對(duì)花》第一段；在聽賞、演唱、表演等音樂(lè)活動(dòng)中獲得積極、愉悅的情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)初步掌握黃梅戲的唱腔特點(diǎn)、表演方式，能夠有感情地唱準(zhǔn)《對(duì)花》中的難點(diǎn)樂(lè)句。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生情境導(dǎo)入：演唱圖片展示新授課：戲曲指的是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇。戲曲的內(nèi)涵包括唱念做打，綜合了對(duì)白、音樂(lè)、歌唱、舞蹈、武術(shù)和雜技等多種表演方式，不同于西方的歌劇、舞劇、話劇。戲曲的起源和形成中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早是從模仿勞動(dòng)的歌舞中產(chǎn)生的。先秦——戲曲的萌芽期?！对?shī)經(jīng)》里的“頌”，《楚辭》里的“九歌”這些都是萌芽狀態(tài)的戲劇。唐代——中唐以后，戲曲的形成期。宋金——戲曲的發(fā)展期。宋代的雜劇，金代的院本，從樂(lè)曲，結(jié)構(gòu)到內(nèi)容，都為元代雜劇打下了基礎(chǔ)。元代——雜劇在原有基礎(chǔ)上大大發(fā)展，具備了戲劇的基本特點(diǎn)，標(biāo)志著我國(guó)戲劇進(jìn)入了成熟的階段。黃梅戲黃梅戲,舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱中國(guó)五大劇種。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力;黃梅戲的表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱。其發(fā)源地，一說(shuō)為安徽懷寧黃梅山,另一說(shuō)為湖北黃梅縣一帶的采茶調(diào)，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發(fā)展為一個(gè)新生的戲曲劇種。一度被稱為“懷腔”、“皖劇”。2006年5月20日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。黃梅戲的特點(diǎn)·安徽安慶的地方戲曲;·戲曲唱腔淳樸流暢、明快抒情;·表現(xiàn)力豐富，且表演質(zhì)樸，具有清新的鄉(xiāng)土風(fēng)味;·很多經(jīng)典唱段都是對(duì)唱形式。作品分析1、這首戲曲具有什么風(fēng)格特點(diǎn)？2、采用了什么樣的演唱形式？3、你對(duì)這首曲目感興趣嗎？4、你是否還了解其他的一些花鼓戲曲目？5、作品主人公是誰(shuí)？

6、作品講述了什么故事？7、再次聆聽第一段，找出安慶方言發(fā)音的字：“?！保╣en）、“棵”（kuo）、“么”（mo）等，唱準(zhǔn)，體會(huì)其風(fēng)格韻味。8、戲曲第一句將“田埂下”截為三小段：，，各個(gè)擊破，再連起來(lái)唱。注意第一節(jié)后面休止符完全挺住，唱出第二節(jié)和第三節(jié)的開始的節(jié)拍重音，再連貫演唱，全局要唱出韻味，說(shuō)明戲曲中常用的拖腔。9、演唱《對(duì)花》時(shí)，陶金花唱的第一句可不可以改成兩人合唱，為什么？小組回答：可以，因?yàn)榈谝痪涫墙淮宋?、地點(diǎn)和事件的，還沒開始猜謎。集體演唱第一句，然后分組對(duì)唱二、三句，體會(huì)前后不同的表達(dá)功能。單獨(dú)學(xué)唱長(zhǎng)串襯詞部分長(zhǎng)長(zhǎng)的襯詞樂(lè)句“呀喝兒呀嘚兒喂呀嘚喂呀”在此起什么作用？能不能去掉？小組回答：起到間奏的作用，更是表現(xiàn)出猜謎時(shí)，一連串的問(wèn)題之后需要留出好好思考的時(shí)間，還有日常說(shuō)話時(shí)“賣關(guān)子”、遲遲不說(shuō)最后一句的感覺，非常貼切、有趣。如果去掉襯詞，整個(gè)唱段就顯得太平淡了。這也是黃梅戲起初作為民間小戲的風(fēng)趣、活潑的基本特點(diǎn)所在。分組演唱猜謎部分，合唱最后的襯詞長(zhǎng)句，體會(huì)其內(nèi)在表達(dá)邏輯和韻味。京劇的形成京劇作為我們的國(guó)粹，雖然形成于北京，但它并非土生土長(zhǎng)的北京戲。乾隆年間，為了給乾隆祝壽，四大徽班進(jìn)京，融合了昆曲、漢戲、徽劇的精華，結(jié)合了北京的語(yǔ)言特點(diǎn)，形成了京劇。豫劇代表人物:常香玉、馬金鳳。豫劇的特點(diǎn):唱腔流暢、節(jié)奏鮮明、極具口語(yǔ)化。平詞正本戲中的主要唱腔，常用大段的敘述、抒情，韻