部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)7.1關(guān)愛(ài)他人(1)教案

初級(jí)中學(xué)教師授課教案章節(jié)名稱第三單元第7課授課內(nèi)容第一框關(guān)愛(ài)他人具體內(nèi)容集體研討教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)的含義。2、明確關(guān)愛(ài)他人的做法。3、通過(guò)明確關(guān)愛(ài)他人的要求，提高關(guān)愛(ài)他人的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，先對(duì)課本內(nèi)容理解，再通過(guò)探究與分享，讓學(xué)生進(jìn)一步探究性學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)關(guān)愛(ài)他人的學(xué)習(xí)，提高關(guān)愛(ài)他人的情感和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人的意義教學(xué)難點(diǎn)如何關(guān)愛(ài)他人教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)資源多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【搭橋引課、明確目標(biāo)】新課導(dǎo)入多媒體播放視頻《留一盞燈》，同學(xué)們觀看視頻。思考：視頻當(dāng)中年輕父母留燈的行為，你感受到了什么？師：關(guān)愛(ài)他人能給他人帶來(lái)溫暖，社會(huì)需要溫暖。這節(jié)課就讓我們來(lái)走進(jìn)新課關(guān)愛(ài)他人，學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛(ài)他人及如何讓關(guān)愛(ài)他人。展示課題《關(guān)愛(ài)他人》【自主學(xué)習(xí)、知識(shí)梳理】關(guān)愛(ài)他人的含義？為什么要關(guān)愛(ài)他人？（意義）怎樣關(guān)愛(ài)他人？（學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主探究把握本課要講的知識(shí)點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力）【合作探究、展示交流】關(guān)愛(ài)他人是一種幸福愛(ài)的體驗(yàn)生活中都得到過(guò)誰(shuí)的關(guān)愛(ài)？師：關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在小結(jié)：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。探究一愛(ài)的分享材料展示一天下午，公交車即將發(fā)車時(shí)，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一等，司機(jī)打開(kāi)車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說(shuō)：“您不用著急，車子在等著您呢”，上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說(shuō)：“讓你們久等了，謝謝大家。”思考：（1）你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？（2）生活中，如果我們都能向他們學(xué)習(xí)，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么變化？師：關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。2、請(qǐng)你回憶你關(guān)愛(ài)他人的點(diǎn)滴經(jīng)歷，并做分享，你的感受如何？師：1、關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望。2、關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己。學(xué)生總結(jié)：為什么關(guān)愛(ài)他人。對(duì)他人：對(duì)社會(huì)：對(duì)自己：關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)探究二愛(ài)的行動(dòng)1、小明性格怪癖多樣，與班里很多學(xué)生發(fā)生過(guò)矛盾。冬天到了，班里學(xué)生都整齊的穿上冬季棉服，但唯獨(dú)他是個(gè)例外。據(jù)了解這位同學(xué)家庭比較困難，所以至今沒(méi)有購(gòu)買棉服。思考：面對(duì)這件事你會(huì)不會(huì)幫他？怎么幫他？教師小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼和幫助他人，當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。2、班長(zhǎng)私下里組織學(xué)生，想要一起幫他購(gòu)買一件棉服，但是班里那些同學(xué)捐款少的同學(xué)引起其他同學(xué)的爭(zhēng)議。思考：你會(huì)不會(huì)提出爭(zhēng)議？為什么？教師小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。3、班里個(gè)別同學(xué)又出于好心通過(guò)其他班級(jí)進(jìn)行捐款，傳到了小明的耳朵里，小明頓時(shí)感覺(jué)非常不好意思，傷害到了他的自尊心。思考：為什么關(guān)愛(ài)他人，卻傷害了別人？師：關(guān)愛(ài)他人，要講究策略，幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。學(xué)生總結(jié)：怎樣關(guān)愛(ài)他人。愛(ài)的傳遞游戲規(guī)則：開(kāi)火車的形式從你的生活中尋找關(guān)愛(ài)他人或者被他人關(guān)愛(ài)的事例，與大家分享?！拘〗Y(jié)收獲、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解為什么要關(guān)愛(ài)他人，并懂得如何關(guān)愛(ài)他人。學(xué)生視頻,并發(fā)表感想學(xué)生閱讀教材，主動(dòng)思考，找出問(wèn)題。學(xué)生思考問(wèn)題并回答學(xué)生閱讀材料思考，并回答問(wèn)題學(xué)生思考問(wèn)題并回答學(xué)生思考并回答學(xué)生思考并回答學(xué)生思考并回答學(xué)生組內(nèi)開(kāi)展學(xué)生小結(jié)本節(jié)課收獲通過(guò)視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的課堂興趣，并讓學(xué)生明確本課課題。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，自主探究掌握知識(shí)點(diǎn)，并做好筆記。讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)的含義，并加深學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。讓學(xué)生了解為什么關(guān)愛(ài)他人。對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的影響。讓學(xué)生了解關(guān)心他人，要心懷善意。讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)他人，要講究策略通過(guò)讓學(xué)生分享生活中的事例，體會(huì)關(guān)愛(ài)他人及被他人關(guān)愛(ài)的美好情感。學(xué)會(huì)在生活中關(guān)愛(ài)他人，感受被他人關(guān)愛(ài)帶來(lái)的幸福。對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)加深鞏固，真正樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。板書設(shè)計(jì)7.1關(guān)愛(ài)他人含義