昭通市重點中學2025屆生物高三上期末達標檢測試題含解析

昭通市重點中學2025屆生物高三上期末達標檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對圖中有關(guān)的生物學意義描述正確的是（）A．圖中體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)方式的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，垂體通過合成分泌抗利尿激素作用于腎臟，調(diào)節(jié)水平衡B．圖中該遺傳病一定不是伴X染色體顯性遺傳病，一定是常染色體顯性遺傳病C．圖中，對光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度D．圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化，則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化2．2020年初，全國上下團結(jié)一心，共同抗擊新型冠狀病毒疫情。病毒是具包膜的正鏈單鏈RNA病毒，包膜是從宿主細胞獲得的，包膜上有末端膨大為球形的突起。下列有關(guān)新型冠狀病毒的敘述錯誤的是（）A．冠狀病毒的包膜含有磷脂雙分子層，突起與病毒對宿主細胞的吸附、侵染等過程有關(guān)B．正確使用醫(yī)用口罩、手套和防護服等，可在一定程度上有效的切斷病毒的傳播途徑C．新型冠狀病毒侵入人體后需復制兩次才能得到子代正鏈RNA，過程中要經(jīng)歷雙鏈RNA的階段D．病毒在宿主細胞內(nèi)復制、裝配后，以胞吐方式釋放，這體現(xiàn)了細胞膜的功能特點3．新型冠狀病毒入侵到機體后，吞噬細胞與T細胞結(jié)合引起T細胞釋放白細胞介素-1。白細胞介素-1能刺激T細胞釋放白細胞介素-2。白細胞介素-2能刺激T細胞釋放更多的白細胞介素-2，也能促進效應T細胞的生成。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．吞噬細胞與T細胞結(jié)合時，將病毒已暴露的抗原傳遞給T細胞B．白細胞介素-2刺激更多白細胞介素-2釋放的過程屬于正反饋調(diào)節(jié)C．上述過程屬于細胞免疫，機體清除該病毒不需要體液免疫的參與D．T細胞增殖分化形成的效應T細胞能識別并裂解感染病毒的細胞4．溶酶體內(nèi)含多種水解酶，是細胞內(nèi)消化的主要場所。溶酶體的內(nèi)部為酸性環(huán)境（pH≈5），與細胞溶膠（pH≈1．2）顯著不同。下列敘述錯誤的是（）A．溶酶體內(nèi)的水解酶由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B．溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會被自身水解酶水解C．溶酶體消化功能的實現(xiàn)離不開胞內(nèi)其他結(jié)構(gòu)的協(xié)同配合D．溶酶體膜破裂后釋放出的各種水解酶活性不變5．隨著科學的發(fā)展和人們對生命科學的深入探索，生物科學技術(shù)會為人類的繁榮進步作出更大的貢獻。下列關(guān)于生物科學技術(shù)的有關(guān)敘述，正確的是（）A．在植物體細胞雜交中，可采用質(zhì)壁分離實驗檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況B．在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，不需要考慮B淋巴細胞和骨髓瘤細胞之間的免疫排斥C．利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式D．設(shè)計試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)6．5-羥色胺是一種與睡眠調(diào)控有關(guān)的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，它還與人的多種情緒狀態(tài)有關(guān)。如果神經(jīng)元釋放5-羥色胺數(shù)量不足，將會引起抑郁癥。下列敘述錯誤的是（）A．5-羥色胺與突觸后膜的受體結(jié)合后，突觸后膜電位發(fā)生改變B．5-羥色胺是小分子有機物，以主動運輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙C．氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，故可用于治療抑郁癥D．麥角酸二乙酰胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結(jié)合，故會加重抑郁癥7．下列關(guān)于RNA分子的敘述，正確的是（）A．線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNAB．RNA分子中不存在ATP中的“A”C．RNA分子中不含氫鍵，有的RNA具有催化功能D．RNA可以作為細菌的遺傳物質(zhì)也可以作為細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸工具8．（10分）真核細胞的分裂方式主要為有絲分裂和減數(shù)分裂。它們共有的特征是A．進行DNA復制和蛋白質(zhì)的合成 B．發(fā)生同源染色體的聯(lián)會和分離C．親、子代細胞中染色體數(shù)目相同 D．出現(xiàn)非同源染色體的自由組合二、非選擇題9．（10分）水稻的育性由一對等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個體恢復育性。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍色素生成基因D一起導入基因型為mm的個體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如圖所示。基因D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色，無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個體。（1）基因型為mm的個體在育種過程中作為_________（填“父本”或“母本”），該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為__________。（2）圖示的轉(zhuǎn)基因個體自交，F(xiàn)1的基因型及比例為__________，其中雄性可育（能產(chǎn)生可育的雌、雄配子）的種子顏色為_______。F1個體之間隨機授粉，得到的種子中雄性不育種子所占比例為________，快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是_________。（3）若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達，將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植，使其隨機授粉也能挑選出雄性不育種子，挑選方法是_______。但該方法只能將部分雄性不育種子選出，原因是___________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。10．（14分）某二倍體昆蟲性別由X、Y染色體決定，其體色由一對等位基因A、a控制且A基因純合的個體表現(xiàn)為灰色；眼色則由另一對等位基因B、b控制；兩對基因分別位于哪對染色體上未知，但均不位于X、Y同源區(qū)段?，F(xiàn)有一只灰身紫紅眼雌蟲與一只黑身紅眼雄蟲雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型如下表。請回答：性狀灰身紅眼灰身紫紅眼黑身紅眼黑身紫紅眼F1雌性15251F1雄性52156（1）F1中體色表現(xiàn)型比例在雌性和雄性中不同的原因是____，體色和眼色兩對相對性狀的遺傳____（遵循/不遵循）孟德爾的自由組合定律，原因是____。（2）F1雄蟲某一正在分裂的細胞中含有2條Y染色體，4個體色基因，則此細胞處于____期，此時細胞中含有____個染色體組。（3）F1中灰身紅眼雌蟲的基因型是____，取F1中的黑身雌雄個體相互雜交，則F2黑身個體中紫紅眼雌性占____。（4）請寫出F1中黑身雌性與灰身雄性個體相互雜交獲得子代的遺傳圖解。____。11．（14分）2008年5月42日發(fā)生的汶川大地震造成唐家山大量山體崩塌，兩處相鄰的巨大滑坡體夾雜巨石、泥土沖向湔江河道，形成巨大的唐家山堰塞湖（因地震而造成的山體滑坡，堵截河谷或河床后貯水而形成的湖泊），堰塞湖兩邊生物多樣性遭到嚴重破壞，幾年之后，堰塞湖兩邊稀稀疏疏長出了小草，現(xiàn)在該堰塞湖兩邊灌木和小樹開始生長。（4）該堰塞湖形成后，堰塞湖兩邊的變化屬于群落的____________演替，灌木叢中蛇的天敵從蛇獲得的能量最終來自于____________固定的能量。（2）當堰塞湖兩邊幾年后長出小草時，生態(tài)環(huán)境工作者想用樣方法調(diào)查某草本植物的種群密度，你認為____________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物更適合用此方法調(diào)查，理由是____________，用此樣方法調(diào)查該草本植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到____________。（3）堰塞湖中某種魚種群的能量流動關(guān)系如下表所示（單位402J/m2·a）攝食量糞便量呼吸散失流向下個營養(yǎng)級4．82．63．24．2該魚種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為____________402J/m2·a。（4）近期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管有少數(shù)垂釣愛好者到該堰塞湖中垂釣，但該堰塞湖中各種魚的種群密度比較穩(wěn)定，這說明該堰塞湖生態(tài)系統(tǒng)具有____________。12．圖一為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物相對含量的變化。據(jù)所學知識回答下列問題。（1）植物光合作用中ATP的生成場所是_____________，有氧呼吸中[H]的生成場所是_____________、_____________。（2）圖一中，若T1時突然增加CO2濃度，則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B相對含量均增加，A、B分別是指_____________、___________（[H]、ADP、C3或C5）；若T1時突然降低光照強度，則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B相對含量也會增加，此時A、B分別是指_____________、_____________（[H]、ADP、C3或C5）。（3）某研究小組同學繪制的該植物在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化情況如圖二所示，停止供水時，氣孔開度下降直接導致光合作用中_____________反應受阻，使得光合速率迅速下降；停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

生長素對植物的調(diào)節(jié)具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。酶通過降低化學反應的活化能從而加速化學反應的進行，不會改變反應的平衡點，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、抗利尿激素是下丘腦合成，垂體釋放的，A錯誤；B、圖中該遺傳病可能是常染色體顯性遺傳病，也可能是常染色體隱性遺傳病，B錯誤；C、圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，由于生長素在單側(cè)光作用下向背光側(cè)橫向運輸，所以莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度，C正確；D、A、B產(chǎn)生的氣體量不等是由于過氧化氫溶液的量不等，酶的數(shù)量只影響達到反應平衡點的時間，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查了神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、人類遺傳病的類型、生長素和酶促反應的相關(guān)知識。意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力。2、D【解析】

本題考查病毒的相關(guān)知識。生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物?！驹斀狻緼、由題干可知，新型冠狀病毒具有來自宿主細胞的包膜，生物膜的骨架是磷脂雙分子層，其突起易于病毒對宿主細胞的吸附、侵染等，A正確；B、新型冠狀病毒傳播途徑主要空氣傳播，正確使用醫(yī)用口罩、手套和防護服等，可在一定程度上有效的切斷病毒的傳播，B正確；C、新型冠狀病毒侵入人體后以自身的正鏈單鏈RNA為模板，宿主的核糖核苷酸為原料合成負鏈單鏈RNA，然后再以負鏈單鏈RNA為模板，合成負鏈單鏈RNA，需復制兩次才能得到子代正鏈RNA，過程中要經(jīng)歷雙鏈RNA的階段，C正確；D、病毒在宿主細胞內(nèi)復制、裝配后，以出芽方式釋放出釋放子代病毒，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點，而非功能特點，D錯誤。故選D。3、C【解析】

體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、病毒侵入機體后，被吞噬細胞處理，使內(nèi)部的抗原暴露，被吞噬細胞處理的抗原傳遞給T細胞，A正確；B、T細胞釋放白細胞介素-2，白細胞介素-2能刺激T細胞釋放更多的白細胞介素-2，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、病毒過寄生生活，當病毒入侵靶細胞后，機體需要通過細胞免疫裂解靶細胞，重新暴露出病毒，病毒和抗體結(jié)合，最終被吞噬細胞吞噬消化，需要體液免疫的參與，C錯誤；D、T細胞受抗原刺激后增殖分化形成的效應T細胞能識別病毒入侵的靶細胞，效應T細胞能與靶細胞特異性的結(jié)合，使得靶細胞裂解死亡而被清除，D正確。故選C?！军c睛】本題以新型冠狀病毒為素材，考查了特異性免疫的相關(guān)知識，要求考生能夠掌握體液免疫和細胞免疫的過程，明確細胞免疫發(fā)揮作用的機理。4、D【解析】

溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。是細胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”?！驹斀狻緼.溶酶體中的水解酶是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，經(jīng)相應結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中，A正確；B、細胞內(nèi)衰老細胞器的分解和死亡細胞碎片的清除，都是要靠溶酶體來完成的，但溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會被自身水解酶水解，B正確；C、溶酶體消化功能的實現(xiàn)需要其他結(jié)構(gòu)參與形成的小泡與之融合，C正確；D、酶的活性與pH有關(guān)，細胞質(zhì)基質(zhì)中pH與溶酶體中不同，故溶酶體中水解酶進入細胞質(zhì)基質(zhì)后，其活性會發(fā)生改變，D錯誤。故選D。5、B【解析】

1、體細胞雜交可以克服遠源雜交不親和的障礙。操作過程包括：原生質(zhì)體制備、原生質(zhì)體融合、雜種細胞篩選、雜種細胞培養(yǎng)、雜種植株再生以及雜種植株鑒定等步驟。2、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。3、動物體細胞核移植：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物?？寺游锞邆潆p親的遺傳特性，因為其細胞核基因來自提供細胞核的生物，而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物，但其性狀主要與提供細胞核的生物相似。4、試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)?！驹斀狻緼、在植物體細胞雜交中，去掉細胞壁獲得原生質(zhì)體，不能采用質(zhì)壁分離實驗檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況，A錯誤；B、免疫排斥是機體對移植物（異體細胞、組織或器官）通過特異性免疫應答使其破壞的過程，細胞之間不存在免疫排斥，B正確；C、通過核移植技術(shù)產(chǎn)生克隆動物屬于無性繁殖，不能培育新物種，C錯誤；D、培育試管嬰兒涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等，D錯誤。故選B?！军c睛】本題綜合考查植物體細胞雜交、單克隆抗體制備、核移植技術(shù)和試管嬰兒等知識，要求考生識記識記植物體細胞雜交的過程及采用的方法，識記單克隆抗體制備過程；識記核移植技術(shù)過程、試管嬰兒培育過程，根據(jù)題干進行篩選。6、B【解析】

突觸小體是突觸前神經(jīng)元的軸突末端膨大部分，可以與下一神經(jīng)元的細胞體或樹突膜接觸形成突觸結(jié)構(gòu)，突觸小泡內(nèi)有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)不會進入受體細胞內(nèi)，只是與突觸后膜上的受體結(jié)合?！驹斀狻緼、5-羥色胺與突觸后膜的受體結(jié)合后，5-羥色胺作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，會引起突觸后膜鈉離子內(nèi)流，而使其膜電位發(fā)生改變，A正確；B、5-羥色胺是小分子有機物，以胞吐的方式釋放到突觸間隙，B錯誤；C、根據(jù)題干：如果神經(jīng)元釋放5-羥色胺數(shù)量不足，將會引起抑郁癥,氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，則其可緩解5-羥色胺數(shù)量不足，可用于治療抑郁癥，C正確；D、麥角酸二乙酰胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結(jié)合，則5-羥色胺不能發(fā)揮作用，發(fā)生類似于5-羥色胺數(shù)量不足的效應，故會加重抑郁癥，D正確。故選B。7、A【解析】

RNA分子的種類及功能：（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；（2）tRNA：轉(zhuǎn)運RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運者；（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場所?！驹斀狻緼、線粒體中含有DNA，能進行轉(zhuǎn)錄合成出mRNA、tRNA、rRNA三類RNA，A正確；B、ATP中的“A”指的是腺苷，即腺嘌呤+核糖，存在于RNA中，B錯誤；C、tRNA為單鏈、但分子中含有氫鍵，C錯誤；D、細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查RNA分子的組成和種類，要求考生識記RNA的種類及功能，能對相關(guān)知識進行歸納總結(jié)，屬于考綱識記層次的考查。8、A【解析】

有絲分裂過程的特點：染色體復制一次，細胞分裂一次，親子代細胞中染色體數(shù)目相同；減數(shù)分裂過程的特點：染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，形成的成熟生殖細胞中染色體數(shù)目減半?！驹斀狻緼、在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都會進行DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A正確；B、同源染色體的聯(lián)會和分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，有絲分裂過程中不發(fā)生，B錯誤；C、經(jīng)有絲分裂后子代細胞與親代細胞中的染色體數(shù)目相同，經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細胞中的染色體數(shù)目是親代細胞的一半，C錯誤；D、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，有絲分裂過程中不發(fā)生，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、母本Mm、mmADMmm：mm=1：1藍色3/4若所結(jié)種子為藍色則為轉(zhuǎn)基因雄性可育，白色為雄性不育選擇雄性不育植株上所結(jié)的種子轉(zhuǎn)基因植株也能結(jié)出雄性不育的種子【解析】

根據(jù)題意，正?？捎姆寝D(zhuǎn)基因雄性個體有MM、Mm，正?？捎姆寝D(zhuǎn)基因雌性個體有MM、Mm、mm；圖中轉(zhuǎn)基因個體為ADMmm，A為雄配子致死基因，基因D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色，基因M可使雄性不育個體恢復育性，據(jù)圖分析，該個體能產(chǎn)生的配子為m、ADMm，該個體若作為父本，產(chǎn)生的可育配子為m，作為母本，產(chǎn)生的可育配子為m、ADMm，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意，基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，故mm的個體在育種過程中作為母本，該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體即MM和Mm雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為Mm、mm。（2）據(jù)分析可知，若轉(zhuǎn)基因個體為ADMmm作為父本，產(chǎn)生的可育配子為m，作為母本，產(chǎn)生的可育配子為m、ADMm，故該轉(zhuǎn)基因個體自交，F(xiàn)1的基因型為mm、ADMmm，比例為1：1，其中mm為雄性不育，ADMmm為雄性可育，由于基因D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色，故雄性可育種子顏色為藍色。F1的基因型為mm、ADMmm，mm為雄性不育，ADMmm為雄性可育，F(xiàn)1個體之間隨機授粉，則雜交組合有mm（♀）×ADMmm（♂）、ADMmm（♀）×ADMmm（♂），前者產(chǎn)生的子代都是mm（雄性不育），后者產(chǎn)生的子代有mm（雄性不育）：ADMmm（雄性可育）=1:1，故得到的種子中雄性不育種子所占比例為1/2+1/2×1/2=3/4，且雄性可育個體都含D，表現(xiàn)為藍色，故若所結(jié)種子為藍色則為轉(zhuǎn)基因雄性可育，若為白色則為雄性不育，該方法可用于快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子。（3）若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達，將該種轉(zhuǎn)基因植株ADMmm和雄性不育植株mm間行種植，隨機授粉，則根據(jù)（2）題分析可知，mm上產(chǎn)生的種子都是mm（雄性不育），ADMmm上產(chǎn)生的種子有mm（雄性不育）：ADMmm（雄性可育）=1:1，故在雄性不育植株上結(jié)的都是雄性不育種子，但該方法只能將部分雄性不育種子選出，因為轉(zhuǎn)基因植株上也能結(jié)出雄性不育的種子，因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。【點睛】本題考查學生對遺傳規(guī)律的掌握和運用，解答本題的難點是首先學生需要根據(jù)題干信息和圖示分析雄性不育個體和正常個體的基因型，并能根據(jù)各基因的作用判斷不同個體能產(chǎn)生的配子類型，對學生的信息分析能力有較高的要求。10、不同性別中Aa表現(xiàn)型不同/Aa的個體在雌性中表現(xiàn)為灰身，雄性中表現(xiàn)為黑身/灰身和黑身性狀在雌、雄昆蟲中顯隱性相對性不同遵循兩對基因在兩對同源染色體上/體色基因在常染色體上，眼色基因在X染色體上有絲分裂后期4AAXBXb、AaXBXb1/5【解析】

根據(jù)親本灰身紫紅眼雌和黑身紅眼雄雜交后代的性狀分離比進行分析，子一代中對于體色這對相對性狀，雌性：灰身：黑身=3:1，雄性：灰身：黑身=1:3，由此可知不同性別中Aa表現(xiàn)型不同，且A、a這對等位基因位于常染色體上。對于顏色這對相對性狀，雌性全為紅眼，雄性全為紫紅眼，有性別差異，說明B、b這對等位基因位于X染色體上，且紅眼對紫紅眼為顯性，由此推出親本的基因型是AaXbXb×AaXBY，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）據(jù)分析可知，親本的基因型均是Aa，后代中雌性是灰身：黑身=3:1，而雄性是灰身：黑身=1:3，因此可知Aa的個體在雌性中表現(xiàn)為灰身，雄性中表現(xiàn)為黑身?？刂企w色基因在常染色體上，眼色基因在X染色體上，因此體色和眼色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。（2）含有兩條Y染色體，說明著絲點分裂，處于分裂的后期，又由于體色基因含有4個，因此該細胞處于有絲分裂的后期，此時染色體數(shù)目加倍，含有4個染色體組。（3）根據(jù)親本的基因型及AA表現(xiàn)為灰色，可得F1中灰身紅眼雌蟲的基因型是AAXBXb或AaXBXb。F1中黑色雌蟲的基因型是aaXBXb，黑身雄性的基因型是AaXbY或aaXbY，則相互交配后基因型為（1Aa：2aa）（XBXb、XbXb、XBY、XbY），后代中一共有10個黑身個體，其中紫紅眼雌性占2個，因此F2黑身個體中紫紅眼雌性占1/5。（4）F1中黑身雌性的基因型是aaXBXb，灰身雄性的基因型是AAXbY，其雜交獲得子代的遺傳圖解如下：?！军c睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，果蠅的性別決定和伴性遺傳，學會根據(jù)子代的表現(xiàn)型比例判斷基因遵循的定律、基因位于常染色體還是X染色體。11、次生生產(chǎn)者雙子葉單子葉草本植物常常是叢生或蔓生，從地上部分難以辨別是一株還是多株，而雙子葉草本植物容易辨別個體數(shù)隨機取樣38一定自我調(diào)節(jié)能力【解析】

群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體。群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程?？煞譃槌跎萏媾c次生演替。區(qū)分初生演替和次生演替的關(guān)鍵在于演替的起點，看是否有生物定居過，初生演替因為沒有任何生物定居過時間較長。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。流進動植物體內(nèi)的能量稱為其同化量，植物的同化量來自于光合作用，動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級+暫未被利用+流向分解者的能量?！驹斀狻浚?）因原來有生物定居，因此堰塞湖兩邊的變化屬于群落